多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

梁秀芳

【摘要】本文主要對(duì)多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究分析。文章首先介紹了研究背景和研究目的。然后從現(xiàn)如今高中物理教學(xué)面臨的主要難題引出應(yīng)用多媒體技術(shù)提升高中物理教學(xué)中質(zhì)量的必要性，探討提出了相應(yīng)的策略，包括：依靠多媒體軟件對(duì)物理理論知識(shí)以及物理概念進(jìn)行直觀(guān)地展現(xiàn);通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生們物理的知識(shí)面進(jìn)行持續(xù)拓展;借助多媒體視頻對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室操作教學(xué)的不足進(jìn)行彌補(bǔ)。

【關(guān)鍵詞】多媒體;高中物理;技術(shù);應(yīng)用

本文將結(jié)合當(dāng)前高中物理教學(xué)過(guò)程中面臨的主要難題，探討研究怎么樣通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用來(lái)解決這些難題，希望能夠?qū)V大高中物理老師提供一些借鑒和參考。

一、現(xiàn)如今高中物理教學(xué)面臨的主要難題

（一）學(xué)生在一定程度上缺乏物理學(xué)習(xí)的興趣

興趣可以說(shuō)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課堂知識(shí)的最大動(dòng)力。然而因?yàn)楦鞣N因素，比方說(shuō)有些學(xué)生初中階段沒(méi)有掌握扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，或者是初中階段物理老師的教學(xué)手段不恰當(dāng)，這些都導(dǎo)致這些學(xué)生在走進(jìn)高中之后缺乏物理學(xué)習(xí)的興趣，感覺(jué)物理學(xué)習(xí)是一件令人乏味和疲憊的事情。因此為了保證高中物理教學(xué)獲得應(yīng)有的效果，必須要持續(xù)激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情和興趣。

（二）教學(xué)手段較為單一

因?yàn)楹芏喔咧形锢砝蠋熓艿綉?yīng)試教育思想的負(fù)面影響較為嚴(yán)重，所以這些高……