學會留白

孫玥

第一次知道“留白”這個詞，是在幼年學國畫時。

國畫老師極有耐心地教我們畫櫻桃。我按照老師說的上完色，老師看了看，卻微微搖了搖頭。她輕輕握住我拿筆的手，手腕一轉一動：“你看，毛筆筆尖這樣轉過來，留出一點空白才好看。”我不解地詢問，老師便笑著說：“這叫‘留白，這樣櫻桃便有了反光的效果，看起來比較寫實。”

我那時雖不懂得何為“留白”，但“留白”之美卻入了我心。

古代的一些山水畫作，整幅的畫卷上往往只有一葉扁舟，上面寥寥幾筆地添些或蓑衣斗笠，或矮桌木椅，余下大片的空白。作者有心至此，倒不是鋪張浪費，只為表達那“江清船冷”之意。這樣的有意之舉不禁讓人直嘆構思巧妙，而留白之美也便于此淋漓顯現。

不僅畫作要留白，讀書也要留白。陶淵明說讀書要“不求甚解”，這句話看似無理，實則卻蘊含深意。讀書時，我們不可能一下子理解每段話的意思，也不可能一下子體會到作者的思想感情。但人的領悟能力會逐漸隨著閱歷的加深而提升，所以不能會意處不妨暫且放下，待到日后重讀時必能茅塞頓開，有所感悟。這大概就如清朝人張潮所說的“少時讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月”吧。

與人交往同樣需要留白。所謂“言多必失”說的就是這個道理。即使心中再多憤懣，也要待人敬而不失，恭而有禮，給彼此的相處留一些余地。曾有一位記者打電話給錢鐘書先生，表達自己想去探訪的意思。錢鐘書先生是這樣回答她的：“如果你吃了一只雞蛋覺得味道很好，你會著急去想見那只下蛋的母雞嗎？”如此一來，錢先生既婉言表達了拒絕的意思，又幽默而不失風趣地化解了記者的尷尬。所以，與人交往也是一門藝術，適當的留白讓人心在恰當的距離中遠近相安。

面對生活更要學會留白。人生不如意事十之八九，凡事都不可強求。器滿則傾，志滿則覆，太過于追求極致，往往物極必反。唯有量力而行，適度而止，才能以更加開闊的眼界看待生活。于生活中留白，即要學會舍棄，懂得釋然，以淡泊平和的心境面對人生中的不如意。諸葛亮曾道“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，遇事不驚，淡然面對，才可于人生之路上漫步長久。

花半開最美，情留白最濃。筆墨間留白，方能盡享書畫的濃淡相宜;交往時留白，方能體味人情的恬淡默契;處世事而留白，方能領悟生命中潛藏的無窮智慧。