辦好新時(shí)代黨性教育基地研究

高萬娥

十九大報(bào)告中指出，“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為。”習(xí)近平要求全黨同志“加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色”。革命舊址紀(jì)念館作為珍貴的革命歷史文化，是我們黨寶貴的精神、文化以及智力資源，是開展黨性教育的寶貴資源。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，革命舊址紀(jì)念館如何立足自身，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮其在黨性教育中的作用，是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的重要課題。

新時(shí)代革命舊址紀(jì)念館在黨性教育中的重要作用

新時(shí)代對(duì)黨性教育的新要求

十九大閉幕僅一周，習(xí)近平即帶領(lǐng)中共中央政治局其他幾位常委前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史。習(xí)近平等中央政治局常委身體力行，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定政治信念，說明黨中央對(duì)運(yùn)用革命紀(jì)念館資源對(duì)黨員和黨員干部進(jìn)行黨性教育依然極為重視。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)歷史使命的重要要求，新時(shí)代要以緊迫的使命感和責(zé)任感，以更加貼近時(shí)代、貼近黨員的黨性教育，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的教育中，堅(jiān)定黨員信仰、強(qiáng)化黨性意識(shí)、夯實(shí)思想根基。

革命舊址紀(jì)念館擔(dān)負(fù)的黨性教育功能

十八大以來，習(xí)近平曾先后到阜平、西柏坡、臨沂、古田、延安、遵義、金寨等革命老區(qū)考察，每到一處都深情緬懷革命先烈英勇事跡，銘記革命精神。他強(qiáng)調(diào)：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！备锩f址紀(jì)念館里不但擁有寶貴的歷史遺址， 而且還擁有眾多紀(jì)念物等紅色資源，蘊(yùn)含著的歷史價(jià)值、經(jīng)驗(yàn)價(jià)值和紀(jì)念價(jià)值，是豐富的黨性教育資源。實(shí)現(xiàn)紅色資源與黨性教育的有機(jī)結(jié)合，用黨的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)啟示人，用黨的輝煌成就和奮斗精神鼓舞人，積極開展黨性教育是新時(shí)代革命舊址紀(jì)念館的一項(xiàng)重要使命。

武漢革命博物館豐富的黨性教育資源

武漢革命博物館見證了民主革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨許多重大歷史事件。毛澤東在此完成無產(chǎn)階級(jí)及其政黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。中國共產(chǎn)黨人在此主持開辦培養(yǎng)了大批農(nóng)運(yùn)干部的武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。中共五大在此召開，創(chuàng)造性提出了“實(shí)行黨的集體領(lǐng)導(dǎo)制度”、“民主集中制”的概念和原則、“設(shè)立中央監(jiān)察委員會(huì)”等許多黨史黨建上的第一次。武漢革命博物通過打造以武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址為核心，包括毛澤東舊居、中共五大會(huì)址、陳潭秋烈士早期革命活動(dòng)舊址等革命舊址在內(nèi)紅色陣地，認(rèn)真講好都府堤的紅色故事。除此之外，還對(duì)外開放有復(fù)原陳列21處，基本陳列7個(gè)，并舉辦有多種臨展，真實(shí)地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為了中國革命和建設(shè)事業(yè)前仆后繼、英勇斗爭(zhēng)的歷史，是無數(shù)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命寫就的一部部進(jìn)行黨性教育的生動(dòng)教材。

革命舊址紀(jì)念館作為珍貴的革命歷史文化，是我們黨寶貴的精神、文化以及智力資源，是開展黨性教育的寶貴資源。

資政育人：武漢革命博物館黨性教育探索

革命舊址就是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的見證，是連接歷史、現(xiàn)在、未來的紐帶和平臺(tái)。再現(xiàn)歷史，鼓舞斗志，提醒人們不忘初心，砥礪前行，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用，是紀(jì)念館的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。武漢革命博物館圍繞堅(jiān)守紅色陣地、創(chuàng)新展覽形式、創(chuàng)新社教內(nèi)容和開展黨性教育等，不斷實(shí)踐著黨性教育基地資政育人的功能。

讓文物說話，增強(qiáng)黨性教育感染力

完備的征集、研究和展陳是開展黨性教育的前提和基礎(chǔ)。武漢革命博物館積極讓革命文物“發(fā)聲”，讓歷史資料“說話”，以創(chuàng)新方式提升陳列水平，為黨性教育提供豐厚、生動(dòng)、深刻的精神食糧。

近年來，通過走訪革命前輩后代、兄弟場(chǎng)館、民間收藏人士等途徑，利用一切資源，廣泛尋找收藏線索，征集、復(fù)制到一系列珍貴的革命文物資料，并在此基礎(chǔ)上挖掘和研究其背后的精神和故事， 讓文物資料“開口說話”，使之成為黨性教育的生動(dòng)教材。目前，博物館已經(jīng)完成《共產(chǎn)國際與中共五大》、《一位中共一大代表的紅色人生——陳潭秋生平和思想研究》、《武昌農(nóng)講所館藏文物精粹》等學(xué)術(shù)成果編寫和出版工作。在文物征集和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，武漢革命博物館站在藝術(shù)高度融合提升革命文物資料的陳列布展水平。通過綜合運(yùn)用文物、圖片、模型、雕塑、景觀等多種形式，運(yùn)用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，凸顯革命歷史文物資料在展覽中的地位，強(qiáng)化黨性教育的形象化、直觀化和感染力，讓黨員干部置身于特定時(shí)境和語境的追思往昔中，達(dá)到觸景生情、睹物思人、追昔撫今、銘史勵(lì)志的情感釋懷。

歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，拓展黨性教育內(nèi)容

如何讓推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展變革的革命歷史事件進(jìn)駐黨員干部的心靈成為當(dāng)代紅色歷史文化教育的“活教材”，武漢革命博物館緊跟時(shí)代形勢(shì)，積極創(chuàng)新展覽形式，創(chuàng)新展覽內(nèi)容。圍繞中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)、五四青年節(jié)、紀(jì)念馬克思誕辰200周年、改革開放40周年、抗戰(zhàn)勝利73周年進(jìn)行選題，在全社會(huì)樹立新時(shí)代的精神旗幟，先后推出“從一大到十九大：中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)主題展”、“不忘初心砥礪奮進(jìn)：學(xué)習(xí)黨的十九大精神集報(bào)展”、“風(fēng)云激蕩200年：紀(jì)念馬克思誕辰200周年專題展”、“飛虎群英：二戰(zhàn)美軍飛虎隊(duì)援華抗日紀(jì)實(shí)圖片展”、“大江弄潮：紀(jì)念改革開放40年周年”等展覽。

舊址聯(lián)合黨校，辦好黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

武漢革命博物館已經(jīng)成為湖北省委黨校、武漢市委黨校、紅安干部學(xué)院等干部院校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，并開設(shè)《武昌都府堤紅色故事》專題黨課和《毛澤東主辦武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所期間的革命實(shí)踐和理論思考》、《從中共五大前后歷史看加強(qiáng)黨的能力建設(shè)的重要性》、《保持黨的純潔性的歷史考察及現(xiàn)實(shí)啟示》等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課件，為講好中國故事、加強(qiáng)黨性教育提供生動(dòng)的素材。革命舊址聯(lián)合黨校，通過體驗(yàn)式教學(xué)，立足于陳列、展覽，讓廣大黨員干部更加系統(tǒng)地接受黨的歷史教育，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗(yàn)升華成為理性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到反躬自省、升華境界的效果。

武昌周周講：打造“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”主講堂

武漢革命博物館與武漢市武昌區(qū)聯(lián)合共建“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”周周講主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)武昌區(qū)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論宣傳、政策理論宣傳、人才交流培養(yǎng)、思想政治教育、重大活動(dòng)開展。武昌周周講主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，以中共五大會(huì)址為主陣地，以農(nóng)講所、中共五大會(huì)址為主講堂，通過“重溫一次入黨誓詞、誦讀一段黨章黨規(guī)、開講一次特色黨課、舉行一次交流分享、唱響一首紅色歌曲”“五個(gè)一”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神緊密結(jié)合，以黨史國史、黨性黨風(fēng)和改革實(shí)踐為主要教學(xué)模塊，注重提升理論深度和講習(xí)質(zhì)量，引導(dǎo)全區(qū)黨員干部統(tǒng)一思想、凝心聚力。目前，已經(jīng)有高校教授、奧運(yùn)冠軍以及武昌區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部等在這里為學(xué)員講授黨課?！拔洳苤苤v”數(shù)次受到《人民日?qǐng)?bào)》推介。除此之外，武漢革命博物館已經(jīng)成為武漢市直機(jī)關(guān)開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“支部主題黨日”的重要場(chǎng)所，2018年累計(jì)已經(jīng)為130余家市直機(jī)關(guān)單位，提供300余批次的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，累計(jì)服務(wù)人數(shù)近萬人。

辦好新時(shí)代黨性教育基地思考

十九大描繪了黨和國家事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。在新的歷史征程上，切實(shí)助力黨性教育工作，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)黨的十九大提出的目標(biāo)任務(wù)而奮斗的責(zé)任感和使命感。如何辦好新時(shí)代黨性教育基地，助力黨性教育，是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的重要課題。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守紅色陣地

十九大報(bào)告提出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。中國共產(chǎn)黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，只有進(jìn)一步把黨建設(shè)好，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，不斷從勝利走向新的勝利。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性、用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨。歷史是最好的教科書。目前，網(wǎng)絡(luò)傳播手段的作用越來越凸顯，加上所謂的 “民間史學(xué)”的興起，人們對(duì)于黨史產(chǎn)生了紛紜復(fù)雜的看法，其中某些荒誕不經(jīng)還造成了相當(dāng)負(fù)面的影響，網(wǎng)絡(luò)謠傳“劉胡蘭是小三”、“董存瑞炸碉堡是憑空捏造”、“雷鋒典型系虛構(gòu)”、“黃繼光堵槍眼是假的”等各種抹黑英雄、虛無歷史的現(xiàn)象此起彼伏。革命舊址紀(jì)念館要堅(jiān)守紅色陣地，充分利用自身的黨史資源，廣泛宣傳黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革的偉大事業(yè)中造就的一個(gè)個(gè)精彩故事，所熔鑄鍛造的偉大精神，凝聚正能量，發(fā)出好聲音。

以弘揚(yáng)主旋律為根本，強(qiáng)化信念引導(dǎo)

習(xí)近平指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病”。革命舊址紀(jì)念館要強(qiáng)化理想信念教育和引領(lǐng)，以針砭時(shí)弊、弘揚(yáng)主旋律為根本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、推陳出新更多、更好的宣傳教育內(nèi)容，使展覽具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和當(dāng)代審美精神，凸顯當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀念，牢牢把握中國特色社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主旨精神，為講好中國故事提供豐富的素材。

以整合紅色資源為基礎(chǔ)，打造黨性教育綜合平臺(tái)

新媒體時(shí)代，革命舊址紀(jì)念館要積極整合紅色資源，通過進(jìn)行梳理、挖掘，潛心研究紅色資源的內(nèi)涵、歷史價(jià)值及其時(shí)代特征，加強(qiáng)紅色資源教材的開發(fā)建設(shè)，編寫高質(zhì)量的紅色文化教育培訓(xùn)教材，豐富宣傳展示手段，擴(kuò)大黨性教育、紅色教育的影響力。特別要順應(yīng)“微時(shí)代”的潮流，有效利用融媒體形式，通過報(bào)網(wǎng)端微全媒體聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新報(bào)道內(nèi)容和形式，文圖音視全景呈現(xiàn)，充分發(fā)揮移動(dòng)端“快”、網(wǎng)絡(luò)媒體“全”、視頻“活”、紙媒“深”的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，報(bào)道有聲有色、濃墨重彩，全力構(gòu)建紀(jì)念館黨性教育綜合教育平臺(tái)。

以創(chuàng)新為推動(dòng)，擴(kuò)大黨性教育影響力

新時(shí)代，革命舊址紀(jì)念館要?jiǎng)?chuàng)新黨性教育方式，綜合運(yùn)用氛圍營造、問題導(dǎo)入、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、問答互動(dòng)等多種形式，為黨員干部開展黨性教育提供“實(shí)境課堂”，增強(qiáng)學(xué)員“參與歷史”“走近歷史”的厚重感， 使施教和受教雙方共同感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，深化教育效果。另一方面，“微時(shí)代”的來臨， 使信息傳播速度日益加快、效率日益提高，黨性教育的時(shí)空限制在一定程度上可以有所突破。革命舊址紀(jì)念館要?jiǎng)?chuàng)新黨性教育的傳播方式，借助微博、微信等微載體便捷、即時(shí)、實(shí)效等優(yōu)勢(shì)及時(shí)發(fā)布黨性教育相關(guān)信息，擴(kuò)大其傳播面，使之成為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的焦點(diǎn)。各革命舊址紀(jì)念館之間的黨性教育資源也可以互相聯(lián)系，充分協(xié)調(diào)，互通有無，徹底突破傳統(tǒng)黨性教育的時(shí)空限制，通過網(wǎng)絡(luò)傳播黨性教育題材的微視頻，提高黨性教育的影響力。（作者為武漢革命博物館館長(zhǎng)。本文系武漢市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)課題《辦好新時(shí)代黨性教育基地研究 ——以武漢革命博物館為例》研究成果）

編輯/余弘陽