每一個錯誤，都是一份“禮物”

孟曉默

周末，我帶6歲的兒子去單位加班。兒子聽話地在辦公室里活動，還對飲茶區的一對茶偶產生了興趣，并給它們取名“小泥人”。

過了一會，兒子突然挪到我跟前，雙手背在身后，臉上充滿沮喪。我狐疑地問：“怎么了？”他小聲地說：“媽媽，我要把小泥人扔掉。”

我意識到他惹了麻煩，火氣不自覺上涌，奪過茶偶，湊近一看，底部竟然破了很大一個洞。我的聲調不自覺提高：“不是告訴你要小心？”大約是被我的表情嚇到，他抖了抖肩膀，淚眼汪汪地撇著嘴唇。

看他可憐巴巴的樣子，我做了一個深呼吸，柔聲說：“兒子，你現在感覺非常難過，還有點害怕是不是？”兒子使勁點頭，豆大的淚珠滾落下來。我說：“媽媽要檢討，我沒有告訴你茶偶屬于易碎物品。”這說到了兒子的委屈處，他哭得更厲害了。

我了解到兒子在犯錯之后，除了緊張害怕以外，更多的是不知道如何處理，現在他已經釋放了情緒，和我的心理距離拉近了。于是，我展開了說教：“我們犯了錯誤要勇于承認，不能用掩蓋的方式試圖抹去錯誤。你弄壞了小泥人，就要誠懇認錯，而不是把它扔掉了事。”兒子小聲地“嗯”了一聲。我接著說：“當然，光認錯是不夠的，重要的是想辦法承擔后果，小泥人屬于公共財產，我們弄壞了要照價賠償。”

兒子的神情緊張起來，囁嚅道：“那么，我們去買一個新的？”我點點頭：“理應如此。不過，誰來付錢呢？”兒子撓撓頭說：“用我的零花錢吧。”我張開雙臂，給了兒子一個大大的擁抱。

那次事件以后，兒子的零花錢賬戶幾乎清零，為此他心疼了好久。我與他談心，問他從錯誤中學到了什么道理。他說：“做事和游戲的時候一定要小心，犯了錯要承擔后果。”我滿意地贊賞了他，列舉出兒童日常行為規范，并制作成冊念給兒子聽，力求在根源上培養他的好習慣。

有一天，我做完家務去客廳，發現兒子認認真真地粘貼幾頁紙。看見我來，兒子一邊接著整理，一邊說：“我拆快遞不小心把里面的文件剪到了，我把它們粘貼起來。”聽完，一股暖流涌上我的心頭。兒子已經可以平靜地面對失誤，勇敢地擔當，并且還能吸取教訓，我深感欣慰。

孩子在成長過程中，難免會犯下各種錯誤，身為家長要同孩子一起面對和承擔后果，最好引導孩子自己尋求解決辦法，并吸取經驗教訓。這樣，每一次犯下的錯誤都會成為孩子成長過程中的一份禮物，助力孩子成為更好的自己。

（摘自《家庭百事通》2018年9期）