鄭慶華 CERNET 平臺雖有限 創新也無窮

文/本刊記者 張彤

鄭慶華西安交通大學副校長、新一屆CERNET 管委會成員

CERNET 西北地區網絡中心成立于1994 年，依托西安交通大學，負責接入西北地區五省區的教育科研單位，承擔西北地區教育和科研計算機主干網絡的運行管理，以及陜西省、西安市教育城域網的運行管理。CERNET 西北地區網絡中心還積極參與下一代互聯網的建設工作，為多個高校校園網IPv6 技術升級、CERNET2 建設、CNGI 試商用系統和重大示范應用項目建設提供網絡基礎設施平臺和接入服務，取得了良好成效。作為西安交通大學主管信息化的副校長，鄭慶華表示，多年來，CERNET 為西安交通大學信息化建設起到了促進作用，使得學校的信息化發展，尤其是智慧校園建設方面取得了非常不錯的成績。未來，學校一定會把西北網絡中心的責任擔當好，為教育網絡事業的發展做出貢獻。

創新港建設理念中西合璧

《中國教育網絡》：西安交通大學是西部地區高校的領跑者。您認為，教育信息化在高校中的重要作用是什么？

鄭慶華：回答這個問題首先要對信息化有一個比較清晰的認識。可以說，信息化是引領高校現代化，建設世界一流大學不可或缺的重要“底座”。一所大學，除了物理空間、科學研究和人才培養等基本物質條件，還有一個重要的組成部分，就是信息化。如果沒有強大的信息化，沒有精細化、現代化、智能化的信息基礎設施，那么建設世界一流大學幾乎沒有可能。特別是在5G 時代，人工智能、大數據、物聯網、云計算已經全面滲透，并且成為未來科技發展創新驅動的重要支撐，大學的信息化更應該走在全國的前列，走在其他領域的前列。西安交通大學創新港的建設，就是本著這種理念創建的首個國內5G 智慧校園。

《中國教育網絡》：請您介紹下創新港的建設情況，以及它對西交大未來發展將起到什么樣的作用？

鄭慶華：中國西部科技創新港—智慧學鎮（以下簡稱“創新港”）是教育部和陜西省人民政府共同建設的國家級項目，是陜西省和西安交通大學落實“一帶一路”、創新驅動及西部大開發三大國家戰略的重要平臺。

創新港是探索21 世紀在中國大地上如何創辦世界一流大學的新形態、新模式、新組織架構的全新平臺。創新港的理念是建設高端人才科學研究環境，實現校區、學區、園區三位一體，物理上沒有圍墻，在學術和思想上開放引領的大學。這一理念既借鑒了世界一流大學的共性特征，也結合了中國傳統文化的基本思想。

中國西部科技創新港—智慧學鎮

創新港一開始就定位于科技創新驅動、高端人才培養、國際交流合作、國家使命擔當和國家創新平臺的基本架構。

創新港的信息化建設分為以下四個層次：

第一是網絡基礎設施物理層。首次實現了四網融合，將有線、無線、物聯網與商用4G、5G 網絡進行融合，在國內高校是首次規劃、首次實施、首次實現。如果沒有統一的規劃，對于創新港承載的高端人才培養，科學研究等功能的發揮會有很大影響。因此，園區物理空間和信息化規劃、設計、建設的一致性非常必要。

第二是解決了信息的融合貫通。創新港不僅要實現網絡通，更要實現數據通、業務通。既要打破傳統業務系統的壁壘，包括傳統大學各個職能部門業務板塊如何進行融合銜接的問題，也要解決包括數據安全歸口、有效使用的問題。

第三是業務的個性化、精準化，以及實時有效地分析處理和提供服務。這也是非常重要的信息化應用創新領域。比如人才培養，跨校區的課堂的全場景全息直播，實現了四個校區700 間教室，每個教室的教學場景以及師生之間的跨網絡、跨校區的互動交流；比如師生服務，實現了科研、人事、教學所有系統的一站式服務。目前，無論是創新港校區，還是西安交通大學其他校區，都提供了面向師生的一站式服務平臺，全校130 多項業務，全部在這個平臺上實現共享。

第四是智能化的決策、科學的分析以及面向未來的預測。我們創建了全國首個教育教學質量大數據平臺，先后在國內國際許多重要的學術會議以及教育大會上進行了交流，介紹了經驗和做法，得到教育部和眾多高校的一致認可。這個平臺為如何利用信息化、人工智能、大數據手段推動教育的智慧化發展，提供了一個非常好的典型案例。通過該平臺，我們實現了從宏觀到具體、從模糊到精準、從事后到事前、從大水漫灌到精準滴灌的重大飛躍。利用大數據平臺，學校領導可以看到學校的整體情況，甚至可以精準到師生的個人畫像，這些都是非常重要的信息，有利于為學校的科學決策提供數據支持。這些難題靠人工是無法解決的，只有借助大數據、人工智能分析手段才能破解。

面向未來，智慧教育的需求實際上會更多，教育部及相關領導也給我們提出了新的目標和要求，譬如能不能建立全國教育教學質量大數據平臺，讓更多的高校在人工智能時代享受或者充分利用人工智能大數據的分析手段，推動高等教育治理管理服務。國家需要利用現代信息技術手段，破解數字鴻溝，縮小教育差距，推動教育公平。

另外，信息化有利于推動考試招生和評價體系的改革。CERNET 一個非常重要的應用，就是實現了高考網上錄取，從紙質檔案變成了網上檔案，為高考效率和安全性的提升，成本的降低，以及保證高校招生錄取的公平公正等，做出了非常重要的貢獻。CERNET的光纖長度，設備數量都是有限的，但是它在平臺搭建以及賦予人的創造能力方面的作用是無限的。高校要在有限的平臺上，創造更加美好的無限可能。

信息化建設目標要變成學校意志

《中國教育網絡》：西安交通大學以中國西部科技創新港為平臺，率先實現四網融合，建成了中國高校首個“智慧學鎮5G 校園”，成為全國智慧校園示范基地。這個智慧學鎮將來是否有可能推廣到其他的西部高校？

鄭慶華：智慧學鎮最本質的突破是從過去人-機互聯，提升為人-機-物三元世界的互聯，實現了質的飛躍，目標就是成為樣板引領發展。西交大始終在朝著這個方向努力，但這件事還需要其他高校的協作和支持，不同高校領導的認識需要一個過程，每個人對這件事情的緊迫性、重要性的看法，也未必一致。然而，智慧學鎮建設是大勢所趨，信息化的發展歷史規律已經證明，封閉、自治、獨善其身的時代，已經一去不復返，只有朝著開放的路線走下去才能成功。

《中國教育網絡》：作為西交大主管信息化的領導，請您談一談該如何推進信息化建設？

鄭慶華：西交大所做的工作，源于家國情懷和創新意識，利用信息化來推動教育治理現代化，這是我們的初衷和目的。盡管學校沒有設立CIO，但是學校領導對信息化建設給予了高度重視。無論是一把手也好，CIO 也好，都是體現學校的意志，只有學校的意志才能滲透到各個職能部處，才能讓后續的工作真正落地。所謂的學校意志，就是要讓上上下下目標統一，認識統一，行動和措施統一。每個大學都要有自己的理想和辦學定位，如果想在智慧校園方面，在信息化推動及大學治理現代化方面做出一些事情，我認為首先要把目標理想變成學校的意志。

CERNET 發揮了啟蒙作用

《中國教育網絡》：CERNET 在支持中國大學發展，特別是中國大學的網絡化、現代化過程當中起到了哪些作用？

鄭慶華：簡單講是從啟蒙、認識，到現在完全融入，再到未來的遠景期待的全周期的作用。25 年前，很多人還不知道互聯網是什么，CERNET 在這方面起到了重要的啟蒙和引領作用，也讓中國的高校真正融入到世界。西交大的第一封電子郵件，就是通過CERNET 發出去的，第一批網絡用戶也都是依托CERNET 發展起來的，這就是啟蒙作用。西交大能夠走進世界、融通國際，CERNET 功不可沒，它真正讓西交大影響了自己，影響了別人，影響了世界，其重要性是不可替代的。

在深度融入方面，CERNET 已經成為學校網絡信息工作不可或缺的基礎設施。現在無論是家庭網絡，還是校園網絡，CERNET 都是重要的基礎支撐平臺。

《中國教育網絡》：您對CERNET 的發展有什么期許？

鄭慶華：我們有一個共同的理念和愿景，就是希望CERNET 發展得越來越好。CERNET 是國內第一個全國性的互聯網，一直以來都起到了示范引領的作用。因為CERNET 的成功，才使得其他行業的網絡紛紛效仿和發展起來。CERNET 為中國互聯網的發展開創了一條道路，在政府投入不多，基本上是民間和高校自己建設的模式下，走出一條可持續發展的道路。25 年過去了，在認真總結梳理經驗的基礎上，希望CERNET 朝著2.0、3.0 的目標前進。

我心目中的CERNET 應該有三個基本特點：

第一，CERNET 依然是所有中國高校科學研究工作者，廣大師生首選的網絡資源平臺。CERNET 在1994年創建，這25年是中國教育事業發展最快的25年，很多人伴隨著CERNET 的發展成長起來，對CERNET都是有感情、有了解的。

第二，CERNET 要在不斷提升網絡基礎設施的前提下，做好新的業務開拓工作。不只要修路，還要讓這條路由窄變寬，要讓路面質量由坑坑洼洼變成平坦大道。我們不僅要讓道路看上去有良好的駕駛感覺，更要讓道路兩邊的綠化環境更好，這需要CERNET 營造一個良好的發展生態體系。CERNET 的成長發展服務于高校，服務于教育，那么如何打造一個良好的以教育為主體的生態系統，是非常重要的。CERNET的初心和使命是服務教育，高校的目標和宗旨也是服務好教育，但是今天的教育已經不局限于學校這一個載體，而是人人、時時、處處都要有終身學習的平臺。因此，我們希望CERNET 在這個方面做出更大的改變。

第三，CERNET 要繼續做好未來網絡探索的排頭兵和領頭羊。網絡的發展是無限的，當帶寬不能完全匹配業務和流量的需求時，需要我們用智能化的手段來解決。因此，要研究未來網絡，一是讓網絡本身越來越快，管理越來越智慧，資源調度越來越科學有效；二是要讓我們使用的終端、客戶端，通過人工智能技術進行優化。當然在這個過程當中，網絡安全、網絡治理依然是一個重大的挑戰。

CERNET 的昨天功不可沒，未來前景美好，我們需要共同為之努力。