淺談職業院校在實習實訓中創新能力的培養

李應峰 張未娜

摘 要：實習實訓是職業院校實踐教學中的重要環節。如何通過實習實訓培養出適應生產需要的技能型人才，使學生具備創新能力這對于職業院校的發展尤為重要。本文通過分析職業院校在實習實訓中存在的問題提出了解決的對策，以期在實踐教學中更好培養學生的創新能力。

關鍵詞：職業院校;實習實訓;創新能力

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.01.227

0 引言

近年來職業院校的畢業生越來越受到企業的好評，究其原因其專業設置及能力培養主要針對職業崗位，在教學過程中注重理論教學和實習實訓相結合，而實習實訓這個教學環節成為職業院校教學的特色，也為培養應用型創新人才提供了有力支持。創新能力的培養是在不斷實踐的基礎上經過長期艱苦努力、反復探索的過程。創新能力的培養不僅僅取決于實習實訓的內容、教學方式、教師的整體素質等一些外界因素，而自身的態度和意愿等內在因素也是影響培養創新能力的關鍵。因此培養創新能力就要從外在因素和內在因素兩方面進行分析。

1 影響培養創新能力的外在因素及對策

1.1 提升教師創新意識

職業院校的教師擔負著教育教學的重任，在實習實訓中要培養學生的創新能力，教師就要加強自身的創新意識，設身處地的為學生創造探索創新的氛圍。職業院校的教師要善于創造激發學生學習積極性的學習情境，培養學生發現問題，解決問題的能動性。但從職業院校的現狀來看，教師只有大力轉變教學觀念，加強學習，才能培育出具有創新能力的學生，適應創新型社會的要求，在實習實訓的教學過程中這一點顯得更加重要。

1.2 實習實訓基地的創新

實習實訓基地是進行實踐教學活動的主要場所。職業院校要實現理實一體，校企無縫對接的教學目標就必須重視實習實訓基地的建設。一個應用功能齊備、綜合性強的實習實訓基地是培養創新人才的基礎。在整個教學過程中要注意實習實訓基地的開發與完善，建立層次結構合理的實驗室、校內實習基地和校外實習基地三部分。其中尤其要加強校外實習基地的建設和創新，努力探索校企合作實習實訓的新模式。實習實訓基地的建設要緊密結合社會和市場經濟需要，不斷開拓創新，才能滿足教學目標的要求。

1.3 實習實訓內容的創新

職業院校實習實訓內容因專業的不同而不同，結合授課對象的特點應減少不必要的驗證實驗，鼓勵學生運用所學知識，親自動手，設置必做和選做課題，增加綜合性項目，給學有余力的學生提供發揮個性特長的舞臺。

1.4 實習實訓教學方法的創新

實習實訓教學方法直接影響到實習實訓效果。職業院校教師在實習實訓教學過程中首先要從學生興趣入手，把理論和現場操作相結合，使學生親眼目睹，親自見證;其次要注意培養學生的好奇心和激發動手的欲望，允許學生搞小發明、小創作，對一些表現突出者要進行適當的表揚和獎勵;最后實踐教學也要實行開放式的教學，落實學生在實習實訓中的主體地位，引導學生通過不同的方法解決同一問題，從中選出最佳方案，達到創新要求。

2 影響培養創新能力的內在因素及對策

2.1 培養個人的創新精神與創新意識

創新意識和創新精神才是培養創新能力的主觀因素，一個人只有從心理上、從心態上具有創新的意識，才能做出創新的事情。心態決定一切，因此擺正心態，相信自己才會有創新的能力。特別是生活在今天科技日益發達、生活水平不斷提升的年代，產品的換代，科技的更新讓很多即將就業的學生倍感壓力，要促使學生有創新欲望。在職業院校的實習實訓中，就要把培養學生的創新意識和創新精神放在首位，培養出有思想，能動手的學生。實習實訓是學生踏入社會前最重要的時期，一定要從心態上具有創新意識和創新精神，在學習中不斷扎實專業基礎，掌握一流的技術，在實踐生產中培養創新能力。

2.2 培養個人的創新欲望

從整個職業院校學生的發展趨勢來看，相當一部分學生在學校的第二年起就有了創新的欲望，正確引導和保護學生的創新熱情也是提高學生創新能力的重要環節。實習實訓基地和實驗室應設立相關部門，去幫助和支持那些有創新想法的學生。在實習實訓中應定期開展技能和創新大賽，引導和鼓勵大學生樹立創新意識，對表現突出的學生應進行適當的獎勵和表揚，以激發更多人的創新欲望。

2.3 培養個人在實習實訓中的能力

職業院校的發展形勢越來越好，特別是實習實訓的教學特色，引起了很多企業的關注。越來越多的企業愿意從職業院校中大量招聘畢業生，招聘中這些企業非常重視畢業生的個人技力特別是解決實際問題的靈活創新能力。職業院校的在校生大部分的學習基礎不甚理想，并且在學習過程中主觀能動性較差，自律性不強，要努力引導克服。為提高職業院校學生的競爭力，要學生自身充分了解就業市場的需求，要明白只有自身能力的提升才能更好的發展。在學校安排的實習實訓中要充分發揚不畏艱難、不怕吃苦的精神。不要擔心自身基礎薄弱而影響學習，要帶著一定要學會的思想，要擼起袖子加油干。只有充分的去練習技能，并且把握好實習實訓這個十分重要的環節，才能提高自身的技能水平和創新創造能力。

3 結束語

職業院校在實習實訓中所取得的成就是有目共睹的，其特色也是顯而易見的。然而隨著全球化經濟的發展，對創新能力的技能人才的需求更加迫切。本文針對這種現狀，分析了影響學生創新能力的重要因素，并提出了相應的措施。希望能在職業院校更快更好的發展中提供一些理論依據。

參考文獻：

[1]李應峰，孔欣.如何提高民辦高校機械類學生實習實訓的積極性[J].科教導刊（上旬刊），2011.

[2]何東秋.淺談職業院校頂崗實習過程管理[J].吉林建筑大學學報，2011.