填坑俠
部門領導是一個部門的主心骨,一個重要職責就是帶團隊。技術高超的部門領導能通過自身的能力,讓手下“萬眾一心”,“甘為孺子牛”。
相反,有些部門領導,因為能力和素質的關系,能把一個團隊帶得“不愿干、不想干、不敢干”,嚴重影響工作開展。以下這五種行為,值得我們思考,引以為戒。
部門領導有些事必須要親力親為,比如協調其他部門,請示上級部門。但有的領導不分事情輕重就讓手下去協調,既顯得對他人不尊重,也容易被懟回來。
比如,某局一次工作分工有爭議,A領導對部門人員說:“你去和XX科室(平級科室)商量一下,這項工作由他們牽頭,然后你再跟分管領導報告下?!?/p>
結果對方直接說:“你跟你們領導說,這個分工分管領導已經安排了,有什么疑問,讓你們科長直接找我。”
有的事,只需要領導之間一句話就能解決,但有的領導卻讓手下迂回解決,讓手下十分為難。
有的領導不按職責分工安排工作,誰叫苦誰就少干,誰不叫誰就多干,抓到誰就讓誰干。雖然讓工作運轉了,但因為忙閑不均,特別是需要去臨時承接本不該屬于自己的工作時,導致職責混亂,工作效率低下。
比如某次A領導安排一個臨時事務工作,當著3個下屬依次問,這個活“你可不可以接”,一個說,我手頭有重要的活。一個說,我剛來,還不熟悉情況,也沒有接觸過這項工作。于是A領導跟第3個人說:“沒辦法,他們都不空,只能你干了?!睘榱瞬挥绊懲聢F結,第3個人只好悻悻應允,而他手頭本來也承擔了大量的工作。
對這事,比較合理的是,由部門領導按工作強度和能崗程度合理分工,而不能任由手下對工作討價還價。
做領導就要敢于擔當,遇事敢擔責、成績齊分享,是領導的必要修為。
有的部門領導做事時,如果是容易出成績的活,就喜歡向上強調自己做了多大貢獻,在工作出現紕漏甚至失誤時,會說:這一直是“XXX”負責的,等我回頭說他一下。
比如A領導所在科室某次迎檢,臺賬和材料齊全規范,得到了檢查組的表揚,A領導跟單位主要領導匯報時特意強調“我昨天來和他們一起加班了,一直加到半夜12點。雖然主要領導肯定了,但卻給科室下屬留下了不好的印象,下屬們加班到凌晨3點,而A領導晚上10點多就走了,次日早上也沒有參與迎檢……
當好部門領導除了協調外,還需要學習能力、指導能力。本部門的所有工作,即使沒有實操過,也應知道“是什么”“怎么干”。有的領導不愿花時間去了解和學習,當起了甩手掌柜。遇事不去尋找和協調資源讓手下做參考,而讓手下無從下手,十分為難。
比如,某次接到某常規的專項工作任務,需要做工作方案,手下已拿出一個工作思路,請教A領導表格怎么設計,他回道:“我沒做過,我也不知道,要不,你去問問省廳的王處,看看他有什么參考模板?!?/p>
不僅沒指導,還讓手下去協調上級。久而久之,手下工作的主動性和積極性消耗殆盡,因為“真的太難了”。
一個部門除了工作上多加指導,多多安慰,生活上的關心關愛少不了。
舉兩個反例,A領導履新科室負責人3年有余,從來沒有組織部門聚餐等活動,一個十幾人的團隊,沒有交流增進感情的平臺。下屬提出建議,他都以“最近比較忙,改天吧”敷衍了事。
“上級有要求,你馬上回來上班?!币淮?,某工作人員連續加班加點十來天,請了幾天公休假,中途仍被A領導急切而嚴厲地從外地叫回來上班,假期因此中止,而該項工作并非只有該工作人員能夠處理。長期以來,手下普遍感覺到在A領導手下,只有干活的份,沒有干活的動力。
由此可見,對部門負責人來說,要成為真正“服眾”的領導,過硬的業務本領是基礎,正直真誠的人格是保障,敢于擔當的意識是必需,關愛下屬的感情是潤滑。對于普通工作人員,A領導的不足也像一面鏡子,時刻給人啟示,讓人警醒。