毛澤東“感謝”日本“皇軍”之真相

盧毅

1945年，中國人民經過長達14年的浴血奮戰，終于戰勝了窮兇極惡的日本侵略者。但近年來網上卻流傳一種說法，即毛澤東晚年在接見外賓時曾屢屢對日本發動的侵略戰爭表示“感謝”，因為此舉把中共從國民黨“圍剿”的滅頂之災中拯救出來，這才最終奪取了全國政權。這種說法引起了許多人的困惑和誤解，那么其真相又究竟如何呢？此前雖已有人加以辨析，但鑒于此說仍流傳甚廣，因此不得不再作澄清。

毛澤東的有關言論

首先應該承認，毛澤東確實有過類似的言論。姑且不說坊間流傳和尚未解密的各種版本，由中華人民共和國外交部、中共中央文獻研究室合編并公開出版的《毛澤東外交文選》中便收錄了不少。如1960年6月21日，毛澤東在接見日本文學代表團時就說：“我同很多日本朋友講過這段事情，其中一部分人說日本侵略中國不好。我說侵略當然不好，但不能單看這壞的一面，另一面日本幫了我們中國的大忙。假如日本不占領大半個中國，中國人民不會覺醒起來。在這一點上，我們要‘感謝日本‘皇軍?！?/p>

1961年1月24日，毛澤東在接見日本社會黨國會議員黑田壽男的談話中又提及，前幾年，“日本的南鄉三郎見我時，一見面就說：日本侵略了中國，對不住你們。我對他說：我們不這樣看，是日本軍閥占領了大半個中國，因此教育了中國人民，不然中國人民不會覺悟，不會團結，那末我們到現在也還在山上，不能到北京來看京戲。就是因為日本‘皇軍占領了大半個中國，中國人民別無出路，才覺悟起來，才武裝起來進行斗爭，建立了許多抗日根據地，為解放戰爭的勝利創造了條件。所以日本軍閥、壟斷資本干了件‘好事，如果要‘感謝的話，我寧愿‘感謝日本軍閥”。

1964年7月9日，毛澤東在同參加第二次亞洲經濟討論會的亞洲、非洲、大洋洲一些國家和地區的代表談話時再次提到：“我們解放后，有一位日本資本家叫南鄉三郎，和我談過一次話，他說：‘很對不起你們，日本侵略了你們。我說：‘不，如果沒有日本帝國主義發動大規模侵略，霸占了大半個中國，全中國人民就不可能團結起來反對帝國主義，中國共產黨也就不可能勝利。”

毛澤東談話的本意

以上之所以大段引用毛澤東的幾次談話，就是想原文照錄，避免斷章取義。從上述引文不難看出，毛澤東之所以說“感謝”日本“皇軍”，是有其特定含義和邏輯前提的，那便是日本侵略促進了中國人民的覺醒，使之空前團結起來。早在1938年2月延安召開的反侵略大會上，他就提出：“因為中國今天是處在生死存亡的關頭，所以全中國人有了一個空前偉大的團結，這也是過去中國歷史上沒有過的?！?945年4月，他又在中共七大上指出：“這個戰爭促進中國人民的覺悟和團結的程度，是近百年來中國人民的一切偉大的斗爭沒有一次比得上的?！焙髞?，毛澤東還一再指出：“我看一個國家的人民，沒有外力的壓迫是不會覺悟的?！币虼耍凹偃缛毡静徽碱I大半個中國，中國人民不會覺醒起來。在這一點上，我們要‘感謝日本‘皇軍”，“就是因為日本‘皇軍占領了大半個中國，中國人民別無出路，才覺悟起來，才武裝起來進行斗爭”，“如果沒有日本帝國主義發動大規模侵略，霸占了大半個中國，全中國人民就不可能團結起來反對帝國主義，中國共產黨也就不可能勝利”。今天看來，毛澤東的本意十分明確，其邏輯前提和語言表述也非常清晰完整。網上流傳的僅節錄只言片語，隱去這些關鍵的上下文，顯然是斷章取義、有意歪曲。

此外，毛澤東這幾次談話中蘊含的辯證色彩也是值得注意的。正如他在接見日本文學代表團時強調：“我說侵略當然不好，但不能單看這壞的一面?！焙髞?，他還多次表示：“對日本帝國主義也要有分析，第一，他們侵略中國是壞事;第二，但又是好事。侵略使中國全國人民團結對敵，武裝擴大了，根據地擴大了，使我們有可能戰勝蔣介石?！保珴蓶|接見日共中委竹中恒三郎等人的談話，1963年9月22日）“日本侵略中國有兩重性：有壞的一面，也有好的一面。壞的一面是，殺中國人，破壞村莊，搶劫物資。好的一面是，激發了中國人民，強迫中國人民團結起來?！保珴蓶|接見新西蘭共產黨總書記威爾科克斯的談話，1964年2月9日）從這些論述來看，毛澤東是從“壞事變好事”的辯證法出發，從另一個角度闡明了日本侵略對中國人民的教育作用。

1963年10月1日，毛澤東在天安門城樓會見日本自由民主黨國會議員石橋湛山和夫人

正像毛澤東一再強調日本侵略有“壞的一面”，他始終譴責那場侵略戰爭，從未否定它給中國人民造成的深重災難。1954年12月1日在與緬甸總理吳努的談話中，毛澤東就說：“過去亞洲有一個日本是侵略國?！?955年10月15日，他在接見日本國會議員訪華團時又直言不諱：“你們這個民族過去犯了個錯誤。”1964年7月9日在與亞洲、非洲、大洋洲一些國家和地區代表談話時，他再次強調：“在十九年以前，日本軍國主義霸占了我們大半個國家，我們同它打了八年仗?！覀冊诮夥徘耙獙Ω兜臄橙?，有日本軍國主義和美帝國主義，還有它們的走狗汪精衛、‘滿洲國的康德皇帝、蔣介石?！?/p>

同時，譴責日本侵略也是中國共產黨和中國政府的一貫立場。1972年9月，日本首相田中角榮在訪華時曾表示“我國給中國人民添了很大的麻煩”，這句輕描淡寫的話引起了中方的強烈憤慨。后來在毛澤東的過問和周恩來的嚴正抗議下，《中日聯合聲明》的正式表述改為：“日本方面痛感日本國過去由于戰爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。”這說明在原則問題上，中方是絕不讓步的。

毛澤東的語言風格

在這幾次談話中，毛澤東還非常鮮明地展現了他的語言風格，即反話正說，用幽默和諷刺的話來增強戰斗性。他之所以說“感謝”日本“皇軍”，也正是在這個意義上使用的，實際上是將日本軍國主義視為反面教員。例如他對黑田壽男講過：“我們國家的人民，也是由國內敵人和國外敵人教育過來的，其中也包括日本軍國主義者的教育?！?964年7月9日，在與亞洲、非洲、大洋洲一些國家和地區代表的談話中，毛澤東也強調：“日本帝國主義當了我們的好教員。”并接著說：“我們的第二個教員，幫了我們忙的是美帝國主義。第三個幫了我們忙的教員是蔣介石?！?/p>

毛澤東經常提到中國革命的“反面教員”。早在1945年4月，他在中共七大上就說：“我們有兩個大教員：一個是日本人，一個是委員長，這兩個大教員不要薪水給我們上課。沒有這兩個大教員，就教育不了中國人民，教育不了我們黨?！?956年8月30日，他在中共八大預備會第一次會議上又指出：“在國內來說，最好的教員是蔣介石。我們說不服的人，蔣介石一教，就說得服了。蔣介石用什么辦法來教呢？他是用機關槍、大炮、飛機來教。還有帝國主義這個教員，它教育了我們六億人民。一百多年來，幾個帝國主義強國壓迫我們，教育了我們。所以，壞事有個教育作用，有個借鑒作用?！?月25日，他在接見參加中共八大的拉丁美洲一些黨的代表時表示：“我們要感謝我們的好先生，就是蔣介石。他把我們趕到農村去。這個時期很長。十年內戰，跟他打了十年，那就非得研究一下農村不可?！蓖?，他在同南斯拉夫共產主義者聯盟代表團的談話中也提到：“王明現在在莫斯科養病，我們還要選他當中央委員。他是我們黨的教員，是教授，無價之寶，用錢都買不到的。他教育了全黨不能走他的路線?！彼瑫r還說：“蔣介石是中國最大的教員，教育了全國人民，教育了我們全體黨員。他用機關槍上課，王明則用嘴上課?！?p>

1972年9月，毛澤東會見訪華的日本首相田中角榮

1958年9月5日，毛澤東在第十五次最高國務會議上再次表示：“沒有蔣委員長，六億人民教不過來的，單是共產黨正面教育不行的?！?0月2日在接見保加利亞、阿爾巴尼亞、羅馬尼亞、蒙古、蘇聯、波蘭六國代表團時，他又把蔣介石稱為“我們的老朋友”：“有一個蔣介石比較好，是不是？你們覺得有一個好還是沒有好？沒有蔣介石，中國人民就不能進步，就不能團結起來，也不能武裝起來。單是馬克思主義是不能把中國人民教育過來的，所以我們除了馬克思主義者的教員以外，請了另外一個教員，這就是蔣介石。噢！這個人在中國可做了很有益的事情，一直到現在還在盡他的歷史責任。他的歷史任務現在還沒有完結，他還在當教員，他很有益處呀！不拿薪水，美國人發薪水給他，我們一個錢都不花，可是他給我們當教員?！痹谶@次談話中，毛澤東甚至還“表揚”美國國務卿、反共分子杜勒斯，稱他是“世界上最好的一個教員”，“世界上沒有杜勒斯事情不好辦，有他事情就好辦。所以我們經常感覺杜勒斯跟我們是同志。我們要感謝他”。

顯而易見，毛澤東這些話都是一種詼諧、幽默、風趣的說法，既帶有對敵人的嘲諷，同時也充滿著勝利者的自豪。因此，他所謂“感謝”日本“皇軍”之類的話其實是一種反話，絕非網上臆測的那樣是肯定日本侵略。至于網上有人流傳毛澤東接見田中角榮時曾說“要感謝日本人救了中共。沒有抗日戰爭，中共很難那么快就奪取全國政權”，更是無稽之談，經查其標注出處，并未見相關記載。無論是在公開出版的資料還是在坊間流傳的版本中，都找不到毛澤東說過日本侵略者“救了中共”之語。由此可見，這種謠言顯系好事者故意杜撰、存心誤導，明眼者當細辨之。