彰顯家國情懷的“半軍事化”高職學生管理體系構建與實踐

張偉 溫長勝

摘 要 通過頂層設計、系統化架構、網格化推進、信息化助力、集聚化整合等方式，探索建立了將家國情懷培育與“半軍事化”管理融入高職學生管理的體系，進行了多年的運行實踐，彰顯了家國情懷，提升了學生綜合素養，為提升高職學生管理效果提供了參考。

關鍵詞 家國情懷 “半軍事化”管理 高職 學生管理

中圖分類號：G710文獻標識碼：A

家國情懷是中華優秀傳統文化的重要組成部分，也是作為社會成員所應具備的基本素養，它將宏觀愿景與微觀環境相統一，體現為在日常工作、學習、生活中個人價值的實現與服務國家、報效社會的熱忱相統一，表現為具有強烈的國家意識、民族意識和社會責任意識。高等職業教育定位于培養技能應用型人才，目標是培養實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才，這就要求不能僅僅注重“技能”的單一培養，更重要的是促成學生綜合素質的養成。

高職院校學生具有富于理想，可塑性強，但社會知識不足，實踐經驗缺乏的特點，在深刻把握教育、教學規律的基礎上，將家國情懷培育和“半軍事化”管理融入高職學生管理中，對于推進職業能力培養和職業素養提升提供了新的途徑探索。

1總體目標及頂層設計

作為傳授職業活動所必需的技能、知識和態度，為社會培養職業人才的職業教育，必然在培養家國情懷中承擔重任，“半軍事化”管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經驗、好傳統通過實踐教育形式有效融入到學校的育人體系中。……