體育教學中有效滲透德育教育的探討

鐘燦洪

摘 要 對于高中階段體育學科教育教學而言，德育教學同樣占據了重要地位，特別是在近年來我國教育提出的體育學科核心素養的學科目標，其中體育品德，即體育素養，是一項非常重要的核心素養內容。本研究通過詳細分析體育教學中德育滲透的現狀與重要意義，然后結合實際教學對加強體育教學中滲透德育思想的工作策略進行深入研究，以使中學生的德育教育在各個方面得到良好發展，全面推動學生體育素養的有效提升。

關鍵詞 體育素養 理念 德育 教學

中圖分類號：G807.3文獻標識碼：A

在對學生進行全面素質培養中，其中體育教學也是其中一種重要途徑，對于新時代的體育教學，新課改標準也提出了更高的要求。將德育教育滲透在體育教學中，有助于增強體育教學的品質，同時有助于進一步提升學生的體育素養。體育素養教學的德育教學主要是將學生的身心發展狀況與實際體育教學進行結合，同時有機地將德育與體育素養進行融合，進而使學生全面素質的發展進一步促進。在學生發展各個階段中，中學階段是非常重要的，要對體育教學改革進一步深化。

1體育素養的理念滲透在學校德育教學中

在我國，由于學校教育中并無清晰的德育分類，教學工作中既有德育課程，各學科中也有德育目標，而在體育教學中卻無獨立形態的德育內容呈現，從而致使很多體育教師認為德育工作屬于其他老師的范疇，與體育學科之間的關系較小，認為其教學可有可無，這種思想是極為錯誤的，且具有極大的危害。……