巧搭支架，學習高中英語詞匯

李沛哲

摘要：高中英語學習要求學生掌握一定的詞匯量，從而能夠在繁雜的高中英語試題中快速理解題意、找到答案，因此巧搭支架，學習高中英語詞匯的研究是極其有必要的，這不僅關系到高中生學習高中英語的質量水平，還關系到參與高中英語學習的學生的個人成績。由此可見，英語詞匯的學習對于高中生英語學習效率的提高具有關鍵作用。本文進行了初步探究，分析了現有的高中英語詞匯學習情況并探究了原因，最后對巧搭支架，學習高中英語詞匯提出了合理化建議。

關鍵詞：高中;英語詞匯;學習方法;學習效率

1.引言

英語學習對于高中生來說，是一件必須要完成的事。不管是文科生，還是理科生，都要進行英語的學習。而如果要知道我們高中生學習英語的目的是什么，我們可能說的十分抽象。而高中生可以運用已經學習到的英語知識去與自己身邊的人交流，并提高自己的英語交流能力，這就是一種最完美的答案。英語學習重要的一點就是詞匯量的積累。只有擁有足夠多的詞匯量，才能夠在英語學習中深刻理解英語習題的內涵，對英語有全新的認知。而高中英語課堂中，學生進行英語詞匯的學習有許多方式和方法，但是關鍵是如何對學習高中英語詞匯形成非常清晰的認識，并在實際的英語學習的過程中形成良好的學習習慣，多使用搭支架學習英語詞匯的學習方法，進行英語詞匯的學習與記憶。詞匯重要的是熟悉度，重要的是熟詞多義的掌握。只有對詞匯的內容進行深刻的學習，我們的英語學習水平才能夠有一個較大的提升。因此，英語詞匯學習是至關重要的，我們高中生必須重視學習過程和學習成果。

2.詞匯學習方法運用情況探究

高中英語詞匯學習是學好高中英語的重要基礎，但是傳統的英語詞匯學習理念往往會要求學生盡量多的記憶英語詞匯，而忽視了英語詞匯學習方法的研究與總結，進而導致學生學習高中英語詞匯時效率不高。學生在現有高中英語詞匯學習過程中要想提高學習效率，就必須盡快轉變傳統記憶英語詞匯的方法，巧用支架進行記憶，進而更好地學習英語詞匯知識。通過充分利用現有資源，加強有效且高效的方法影響下的高中英語詞匯的學習資源利用，從而推進我們高中生學習英語知識。

要想實現有效且高效地高中英語詞匯學習，就必須提高自身的英語學習及分析能力，了解詞根等重要支架對于英語詞匯學習的重要性。高中學生要想學好高中英語詞匯，就必須有十分精心的學習規劃和管理。同樣學習離不開創新學習方法的積極影響，尤其是在實際高中英語詞匯學習過程中，要保持堅持記憶的學習態度。高中英語詞匯學習，可以很好地實現高中英語詞匯學習生活化，通過運用已經學習到的高中詞匯去創造英語句子，乃至英語短文，從而通過英語小故事進行高中英語詞匯的記憶。另外，高中英語詞匯學習還需要良好的場所，從而在較為安靜的學習環境下，進行巧搭支架，學習高中英語詞匯。

3.高中英語詞匯學習建議

高中英語詞匯學習對于高中生的個人發展具有重要指導，特別是影響高考成績。特別是部分男同學的英語學習基礎較為薄弱，對他們有十分重要的影響。我們可以主要從以下幾點開展高中英語詞匯的記憶與學習：

（1）通過掌握發音等關鍵知識點來提高自身記憶能力

進行高中英語的學習，對于學生的成績提高有積極的推動作用。高中生可以通過利用或引進現有學習資源、多媒體等新型學習工具，來進行高中詞匯的具體學習，培養自己對高中英語的宏觀認識。英語詞匯本身就具有吸引學生興趣的潛力，可以從一定程度上使參與高中詞匯的學生直觀地了解到英語的構詞方法及主要詞匯知識體系。尤其是在具體高中英語詞匯學習過程中都會體會到高中英語詞匯學習的基本方法對他們學習記憶英語詞匯的重要性，這就要求高中學生敢于及時完善自己的記憶方式方法，注重高中英語詞匯學習過程中方法的有利影響。通過學習方法的具體創新，來對較難聽讀的單詞進行記憶。比如在學習時可以根據之前學習的詞匯內容，由發音相同的學習規律引出更多派生詞匯的學習。除此之外，我們還可以將那些發音相同的總結歸類，從而對重要詞匯進行著重的復習。在學習拼讀的情況下，滲透單個字母的讀音，這樣對自己以后單詞的記憶有較大的幫助。

（2）巧搭支架，加強詞根學習記憶

在學習過程中，要通過英語詞匯拼讀來進行詞根與衍生詞匯的記憶。英語詞匯學習是一個逐漸積累的學習過程，它需要不斷地重復學習，重復記憶。通過復習舊的新單詞，掌握發音規律來拼讀新的單詞。發音可以幫助我們進行高中英語詞匯的深層次記憶，可以較為系統性的完成高中英語詞匯的記憶。比如可以將有明顯詞根的單詞分為三個部分，在詞匯書上標記不同顏色，將單詞劃分為三個主要的部分，學實現記憶這個單詞的目的，同時又能將相同部分的讀音牢記。對于高中生來說，充分利用時間是重要的，英語音標的學習會比較枯燥，但是我們通過這種字母組的拼讀記憶不僅可以幫助自己解決記憶單詞難題，還能夠幫助自己鍛煉拼讀新的單詞的能力，形成較好的語感。語感可以促進自己提升英語的學習興趣，進而在今后的學習過程中得心應手。詞匯學習不能死記硬背，必須時刻注意方法，并不斷地完善學習方法，從而更好地完成相關內容的學習。

4.結語

高中時期是學生學習英語的重要階段，一大要點就是英語詞匯的學習。在進行日常的學習活動時，高中生要充分利用現有學習資源，巧搭支架，加強詞根記憶學習。做為學生的第一要務就是學好知識，提高綜合素質能力，為將來進入社會做出更多貢獻而不斷努力。現在高中英語的學習能夠促進學生的綜合能力提升，特別是通過分析并解決英語問題，進而提高提煉有效信息等能力的提升。所以我們高中生在學習英語時要抓住英語詞匯的學習，尤其是要通過詞匯學習，了解英語的文化背景以及內涵。

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