高職院校實(shí)驗室安全管理探討

何 博

（達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川達(dá)州 635001）

實(shí)驗室的安全運(yùn)行，關(guān)系到國家財產(chǎn)和師生的生命安全，關(guān)系到學(xué)校的和諧發(fā)展。科學(xué)實(shí)驗自身固有的高風(fēng)險性與學(xué)校實(shí)驗室普遍存在的實(shí)驗場地?fù)頂D、人員多、流動性大的高復(fù)雜性矛盾十分突出，近年來學(xué)校實(shí)驗室安全事故時有發(fā)生，安全管理工作面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

1 安全事故發(fā)生主要原因

1.1 管理機(jī)構(gòu)不健全，管理職責(zé)不明確

實(shí)驗室安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，各級管理機(jī)構(gòu)人員不到位，或?qū)嶒炇野踩芾砣藛T有名無實(shí)。實(shí)驗室安全管理職責(zé)不明確、或職責(zé)缺乏監(jiān)督，在實(shí)際工作中“人人可管，但又人人不管”。實(shí)驗室安全管理機(jī)構(gòu)、管理人員缺乏權(quán)威性，管理力度差，發(fā)現(xiàn)隱患無法及時整改到位。

1.2 管理制度不完善，職責(zé)落實(shí)不到位

實(shí)驗室安全管理制度不完善、或制度缺乏可操作性，導(dǎo)致安全制度有名無實(shí)。或安全管理制度雖有，但安全管理職責(zé)缺乏監(jiān)督、獎懲，致使安全管理職責(zé)落實(shí)不到位，安全管理長期只重檢查而不重實(shí)效。

1.3 安全教育不到位，實(shí)驗課風(fēng)險失控

學(xué)校沒有針對師生的安全教育，師生安全意識淡薄、安全知識匱乏、安全技能欠缺，對實(shí)驗室的風(fēng)險源不清楚，或?qū)︼L(fēng)險源有知無畏、熟視無睹等。對風(fēng)險源的忽視和管控措施不當(dāng)，致使在實(shí)驗過程中違規(guī)作業(yè)、操作不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象頻發(fā)，最終導(dǎo)致實(shí)驗風(fēng)險失管、失控而引發(fā)事故。

1.4 實(shí)驗室硬件建設(shè)不合理、安全防控設(shè)施不健全

學(xué)校實(shí)驗室種類多，形成復(fù)雜，在許多學(xué)校存在部分老實(shí)驗室可能是由一些空置房改造而來，或一些新實(shí)驗室是由一些不具有實(shí)驗室設(shè)計資質(zhì)的企業(yè)設(shè)計建造，導(dǎo)致實(shí)驗室設(shè)計欠缺、布局不合理。實(shí)驗室內(nèi)的供電系統(tǒng)、上下水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、溫濕控制系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等設(shè)置欠缺或不合理，不能很好地滿足實(shí)驗室的實(shí)際需求。其他輔助安全設(shè)施設(shè)備配置不到位等。

1.5 師生環(huán)保意識差，廢棄物排放管理缺失

學(xué)校實(shí)驗室有毒有害廢棄物（廢液、廢渣、廢氣）缺乏完善的管理措施。實(shí)驗室“三廢”種類多、成分復(fù)雜、總量少、處理難度大，又由于其導(dǎo)致的污染范圍小、呈隱性、間斷性等特點(diǎn)，其危害沒有引起足夠重視，在較長時期內(nèi)，亂排亂放現(xiàn)象十分普遍，“三廢”的隨意排放和丟棄容易帶來意外傷害和區(qū)域性環(huán)境污染。

2 應(yīng)對安全隱患的對策

2.1 健全安全管理機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)安全隱患防控意識

健全安全管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立實(shí)驗室安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、要有主管實(shí)驗室安全工作的管理科室、要有專職的實(shí)驗室安全管理人員。要深化認(rèn)識，必須堅持以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，切實(shí)增強(qiáng)紅線意識和底線思維，堅持把國家法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校實(shí)驗室安全工作的底線。

2.2 完善安全管理制度，在工作中狠抓落實(shí)

要建立適應(yīng)學(xué)校實(shí)際情況的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度，使實(shí)驗室各項工作有章可循。管理制度還不能一成不變的，要隨著時代的發(fā)展、實(shí)驗室硬件條件的變化而不斷完善。合理的、切實(shí)可行的管理制度，是實(shí)驗室各項工作順利開展的有力保證。有了完善的制度，還應(yīng)在實(shí)際工作中狠抓落實(shí)。

2.3 培育安全文化，狠抓安全教育

人為因素是誘導(dǎo)實(shí)驗室事故多發(fā)的主要因素，因此，安全教育是學(xué)校實(shí)驗室安全管理的重要任務(wù)。學(xué)校要有適合學(xué)校特色的安全教育方式和安全文化建設(shè)計劃，要不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識、對安全隱患的科學(xué)認(rèn)知、對安全事故的應(yīng)對能力。安全教育應(yīng)以知識學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、主題宣講、應(yīng)急演練等為載體將安全知識、安全技能、常見事故及應(yīng)急能力相關(guān)知識等傳授給大家。

2.4 強(qiáng)化安全檢查，落實(shí)隱患整改

安全檢查是檢驗、督促、推動安全預(yù)防性工作的有效舉措。安全檢查一要危險源識別，學(xué)校、系部層面要建立實(shí)驗室安全危險源清單，對危險源要有明確的警示標(biāo)識，有危險源的實(shí)驗室要有針對本室重要危險源的風(fēng)險評估和應(yīng)急管控方案。二要加強(qiáng)日常檢查，學(xué)校及系部層面要組織專門人員對實(shí)驗室開展定期/不定期檢查，針對高危實(shí)驗物品每年要有專項檢查。三要隱患整改，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時通知實(shí)驗室相關(guān)負(fù)責(zé)人及具體管理人員，院系要落實(shí)問題隱患的整改。

2.5 實(shí)驗場地科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)消防安全的建設(shè)

要加強(qiáng)實(shí)驗場地的科學(xué)規(guī)劃與安全建設(shè)，應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌、充分的論證，要充分保證實(shí)驗場地建設(shè)的安全性、實(shí)用性、有效性和規(guī)劃的長遠(yuǎn)性。其次要加強(qiáng)實(shí)驗室消防建設(shè)，應(yīng)配備合適的消防設(shè)施設(shè)備。最后實(shí)驗室還應(yīng)根據(jù)需要配備個人安全防護(hù)設(shè)備，如急救箱、防毒面具、安全帽、防護(hù)手套、應(yīng)急噴淋等。

2.6 強(qiáng)化環(huán)保意識，加強(qiáng)實(shí)驗室“三廢”的回收與處理

學(xué)校要對師生進(jìn)行環(huán)保教育，要提高師生的環(huán)保意識。學(xué)校應(yīng)成立實(shí)驗室“三廢”管理機(jī)構(gòu)、建立行之有效的“三廢”管理制度、加強(qiáng)“三廢”治理過程的監(jiān)督與檢查等工作。實(shí)驗室“三廢”處理是學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的重要內(nèi)容，也是社會發(fā)展和進(jìn)步的必然趨勢。

3 結(jié)語

實(shí)驗室安全是學(xué)校安全穩(wěn)定的組成部分，是保障教學(xué)、科研正常開展的前提條件。安全管理的好壞直接關(guān)系學(xué)校的和諧發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)和科研的質(zhì)量和效果。安全無小事，學(xué)校管理者，要不斷強(qiáng)化實(shí)驗室安全管理的重要性，要強(qiáng)化相關(guān)人員的安全意識，明確目標(biāo)責(zé)任，建立安全管理長效機(jī)制，學(xué)校人人要樹立“育人為本、安全為先、預(yù)防為主、全員提高、重在落實(shí)”的安全理念，認(rèn)真做好實(shí)驗室安全工作。