幼兒園安全管理專業化探究

楊紅梅

摘 要：安全工作是幼兒園的基礎工作，幼兒園要切實加強安全工作的力度，為其他教育工作做好保障。幼兒園要建立完善的制度，提高管理執行力；強化安全教育，實現管理科學化；推動家園共建，提高管理實效性。

關鍵詞：幼兒園；安全管理；專業化；家園共建；實效性

中圖分類號：G617 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）02-0073-01

幼兒時期是身心發展的黃金時期，也是塑造良好性格的關鍵時期，《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康成長放在工作的首位。幼兒園要做好安全防范工作，以確保幼兒的人身安全，為幼兒營造一個和諧穩定、健康快樂的環境，促進幼兒茁壯成長。

一、建立完善的制度，提高管理執行力

幼兒安全問題涉及幼兒生活的方方面面，需要國家、社會、學校、家庭等多方面的共同合作。建立完善的管理制度，提高管理執行力是做好安全工作的基礎，也是確保幼兒安全工作順利開展的關鍵。要建立完善的制度，提高管理執行力，就要做好監督檢查工作，將安全管理的責任落實到位。

園長作為第一責任人，要將每一項安全任務分派給具體責任人，不僅要做到分工明確，提高園區工作效率，而且要確保園區安全力量的投入，將安全管理的責任落實到園區的每個角落。這樣，一旦某項安全工作出現了漏洞，教師就會及時發現與補救，切實保障安全工作的順利施行。幼兒園要定期檢查園區的消防設施、教學設施、游戲設施，全面排查幼兒園的安全隱患，力求達到防患于未然，將危險因素降到最低。園長要每天組織教師做好園區衛生檢查工作，以及室內通風、消毒工作，避免幼兒攜帶、接觸有危險的玩具。

此外，幼兒園的食品安全問題也需要格外重視，要制定嚴格的食品監督管理制度，確保食品采購、清洗、烹飪等各個環節的安全。園區方面要做好食譜公示工作，邀請家長共同監督，每天都要對廚房與餐廳進行衛生與防疫檢查，堅持工作透明化，一旦發現有問題要及時上報處理，防止病從口入。

二、強化安全教育，實現管理科學化

幼兒安全事故的首要負責人是教師，然而大量的實例表明，有些教師的安全意識并不強，缺乏處理突發事件的能力。因此，幼兒園需要對教師進行安全教育，提高他們對突發事件的處理能力。實現安全管理的科學化，具體可以分為兩個方面。第一，教育行政部門應該擔負起責任，定期組織教師培訓工作，指導教師對幼兒園常見的安全問題進行分析處理。第二，幼兒園要加大對幼兒安全意識的普及力度，根據幼兒身心發展水平、年齡特點及實際情況進行安全教育。《中小學幼兒園應急疏散演練指南》指出，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練。幼兒園安全意識需要在實際訓練中不斷強化，幼兒園及教師都要重視應急疏散演練，不能有敷衍塞責的心理，要保證將常規要求落到實處。

此外，園長可以帶領教師開發一些有趣的安全教育游戲，如“電話求救”“陌生人來訪”“火災模擬”“地震預報”“有毒物品鑒別”等，以寓教于樂的形式增強幼兒的自我保護意識。教師還可以通過童話、兒歌、故事等形式，向幼兒傳播不能輕信陌生人、不隨意跟陌生人說話、不吃陌生人給的零食等基本的安全知識，提高幼兒自我保護意識。幼兒園還可以通過為幼兒購買校方責任險及附加險等，降低幼兒安全事故帶來的風險，為幼兒提供安全的成長環境。

三、推動家園共建，提高管理實效性

幼兒是祖國的花朵，更是每一個家庭幸福快樂的源泉，幼兒的茁壯成長需要幼兒園與家長的共同呵護。幼兒園安全管理工作要盡可能地爭取家長的支持與配合，在平等溝通、相互尊重的基礎上進行家園合作，這樣才能取得好的教育效果。幼兒園可以通過建立班級微信群、QQ群等形式，定期向家長宣傳安全教育知識，也可以通過安全知識競賽、有獎競答等方式，調動家長參與園區安全管理工作的積極性。幼兒園還可以邀請街道派出所民警定期舉行安全教育講座，普及安全知識，并讓家長和幼兒共同參與。在安全常識普及的過程中，幼兒園可以要求家長與幼兒一起進行演練，強化安全意識，增強安全教育效果。幼兒園還要拓展安全教育的空間，以更好地訓練幼兒的安全意識與能力。

此外，園內幼兒眾多，每個幼兒的情況都不一樣，教師的力量也有限。在緊急疏散演練時，幼兒難免會產生慌亂、害怕等情緒，教師照顧不到位可能會發生各種安全問題，如哭鬧不休、擁擠踩踏等。幼兒園可以讓家長參與到演練活動中，幫助教師安撫幼兒的情緒，維持演練現場的秩序。在演練活動結束后，要主動征求家長的意見與建議，以提高演練的實效性。家長與幼兒在實際訓練中，可以相互配合，共同應對突發事件，以實現在面臨險情時，做到臨危不懼、從容應對、迅速處理。

總之，安全工作是幼兒園的基礎工作，是做好其他教育工作的前提。無論何時，幼兒的安全教育工作都不能忽視。幼兒是祖國與民族的希望，幼兒園和幼兒教師有責任呵護幼兒的成長，為幼兒營造良好的成長環境。幼兒園要加強安全管理工作，建立健全完善的監督管理機制，與廣大家長達成共識，通力合作，提升幼兒安全意識，為幼兒茁壯成長提供保障。

參考文獻：

[1]徐雯雯.淺談幼兒園幼兒安全教育問題分析及對策思考[J].黑河教育，2018（04）.

[2]連世祥，白秀英.淺談幼兒安全教育的問題[J].內蒙古教育，2016（26）.

[3]何亞芹.如何對幼兒進行安全教育[J].貴州教育，2015（21）.