關于提高高職院校計算機信息管理能力的研究分析

（鹽城工業職業技術學院，鹽城 224005）

1 目前高職院校計算機信息管理現狀

首先，快速發展的計算機技術是信息管理的技術依據。21世紀以來，信息技術以驚人的速度發展，顯著提高了高職院校的計算機信息管理能力。也因網絡技術的發展，使得高職院校在通過互聯網平臺推行計算機信息管理方案更加便捷。大學生從以前被動的接受管理的態度已經開始轉變為積極的響應信息管理，快速發展的計算機技術，大大推動了高職院校計算機信息管理能力的提高。

其次，信息數據使用不規范，使管理難度增大。計算機技術的快速發展不僅帶來了機遇，更帶來了挑戰。尤其是表現在數據信息使用上，濫用信息技術給高校計算機帶來了很多風險，使高校計算機信息管理工作難度加大。現階段，當高效在進行教學對計算機進行使用時，通常會將部分高校的資料儲存至電腦數據庫里，同時，為了教學工作的順利開展，老師和學生也會采用U盤等移動設備拷貝電腦上的資料。訪問服務器的次數過多，會導致數據信息很有可能會被盜用或者泄露。這變成了高校計算機信息管理中的一大難題。

再次，信息管理工作人員缺乏專業性。通常，高職院校都會聘請高專業度的人來參與管理，然而，這兩年計算機技術發展過于迅速，信息管理工作人員的專業度無法及時跟上其發展速度，同時，高職院校對計算機管理工作人員的專業水平沒有一個明確的衡量標準，沒有第一時間組織信息管理人員學習新的知識，所以，當前的現狀是高職院校的信息管理人員專業度較淺，只能應對較為基礎的信息管理問題，很難解決復雜的問題。

最后，傳統的信息管理觀念限制了管理能力的提高。在傳統的計算機信息管理觀念里，會保密重要的信息，全面抵制負面影響的信息。但是，在信息網絡發達的新時代，無法將所有的信息進行保密，并且相對于高職院校的師生來講，和自己利益相關的信息他們是有權利知道，也有能力獲取到的。所以，傳統的保密型的信息管理政策已經無法使用現代的計算機信息管理工作，有必要進行改革。

2 提升高職院校計算機管理能力的措施

第一、在高職院校全面進行計算機信息管理工作。計算機信息管理關系到每個人、每個部門。建議我們從三個層面開展工作：將改變高校領導層的管理意識作為第一個層面，讓管理層重視計算機信息管理，為信息管理作出戰略性策略；第二層次是對全體師生進行教育，普及計算機信息管理的重要性，讓他們從本質上意識到計算機信息管理會關系到自己的切身利益，配合計算機信息管理工作；最后將高校各部門之間的信息實現共享作為第三層面。高校計算機信息管理和所有部門息息相關，涉及到所有數據資料，所以，各部門之間更應該相互合作，有效安全的傳遞數據。

第二、健全信息管理制度。當前，很多高職院校在計算機信息技術管理方面做的并不深入，缺乏一套完善的規章制度。為了提高高校的計算機信息管理能力，有必要制定規范化的管理制度。這項制度應圍繞以下方面展開：首先要確定各個層次的人員在管理計算機信息方面的職責；其次重點說明計算機信息安全管理的問題。安全問題一直是高職院校計算機信息管理中的難題，在建立管理制度中應著重強調，同時結合高校的實際情況進行完善管理。

第三、打造一批專業化的信息技術管理團隊。當前，面對龐大的數據信息，一直依賴管理人員是無法完成復雜的管理工作的，為了增強計算機信息管理的效率，有必要建立一直專業化的信息技術管理團隊。建立管理團隊可以從兩個方向進行。一是建立由學校內部，對高校整體情況了解深入的專業化計算機技術人才組建的計算機信息管理領導團隊，該團隊主要是對高校計算機使用負責，同時制定一些有效的管理方案。二是由高專業、全面了解計算機信息知識的人來組建一支計算機信息管理執行隊伍，主要對計算機信息管理工作的具體執行情況負責，收集、反饋管理中出現的各種問題，并積極解決。

第四、充分引進先進的計算機技術進行管理。計算機技術的快速發展不僅對計算機信息管理工作帶來了挑戰，也帶來了機遇。管理人員應充分意識到計算機技術發展所帶來的機遇，只有第一時間掌握了最先進的計算機技術，才能更高效的解決計算機管理中出現的問題，及時找出應對措施。

3 結束語

總而言之，高職院校的計算機信息管理是高職院校管理體系中非常關鍵的部分，其管理能力直接決定了高職院校的整理教學、管理水平的高低。同時，在信息時代快速發展的今天，高職院校看重計算機信息管理能力不僅是為了積極響應教學改革，更是時代發展的需要。我們只有和時代發展保持同步，積極提高高職院校的計算機信息管理能力，才能確保高校計算機教學和管理事業緊跟時代發展，保證高效快速發展。