公共數據平臺在高校數字化校園建設及管理中的應用

周偉偉，路 鯤

（1.山東醫學高等專科學校信息中心，臨沂 276000：2.山東醫學高等專科學校圖書館，臨沂 276000）

在數字化信息技術發達的今天，信息化水平管理的好壞作為衡量高校總體水平的重要因素之一。也就是說，高校數字化校園建設與管理的信息水平如何對高校今后的發展有著很大的影響。然而，根據相關的研究調查可發現，大部分高校在數字化校園的建設與管理中都存在著許多問題。這些問題的存在不僅會阻礙到高校的可持續發展，而且不能滿足高校學生多方面的需求。因此，為改善這一現象，公共數據平臺隨之應運而生，且在不斷的推廣下，被應用到了高校數字化校園建設與管理中。由此可見，公共數據平臺在高校數字化校園建設及管理中的應用非常迫切。針對該方面內容的研究，本文首先將對高校數字化校園建設及管理存在的問題進行分析，其在再給出公共數據平臺的具體應用措施，以供參考。

1 高校數字化校園建設與管理存在的問題

雖然為促使我國各大高校在今后得到更好的發展，有關人員隨之對高校數字化校園建設與管理加大了重視力度，但不可否認的是高校在建設管理中仍存在有許多問題，其主要可體現在以下幾點：（1）高校現有的系統功能比較的單一，數據的共享性能不足。通過對當前高校的信息化現狀分析不難發現，高校每個部門都有屬于自己部門的操作系統與數據庫存儲等。而這種不統一的管理勢必將影響到高效數字化校園建設的質詢，例如：大部分高校在教務處的安排上都會為其配置教務管理信息系統與教務選課信息系統，而這兩個管理系統需要分別處理排課與選課管理，然而實際上的教務管理系統卻需要做到排課，選課、學籍這三個部分的管理。由此可以看出，現有的兩個系統不僅功能比較單一，而且數據共享性較差。（2）高校信息數據利用性較差。因大部分高校的內部系統都是獨立的，再加上各系統研發的時間與使用的編譯語言都有著很大的不同。所以，這種沒有從全校角度出發考慮的數字化校園建設，勢必將在后期的應用中由于全局觀念的缺失，導致各部門在信息系統標準的制定上難以統一，甚至導致數據的利用能力變得越來越差。

2 公共數據平臺的具體應用措施

由上述可知，高校數字化校園的建設與管理雖然得到了人們的高度重視，但不可否認的是大部分高校在建設的過程中都還存在有的些許問題。因此，為避免該問題的出現，并提高數字化校園的建設與管理效率，高校領導人員必須將公共數據平臺科學合理的應用到其中。具體做法如下：（1）實施一把手工程。因高校在意外的數字化校園建設中并沒有重視對其總體規劃的制定，所以，通常建設完成的數字化校園會缺乏一定的總體目標性與統一思考。因此，為改善這一現象，高校的數字化建設必須要具備一個統一的指揮部門。即：高校領導層人員需要委派領導能力強，在高校聲望高、信息技術能力強的高層領導干部負責部門的日常工作，進而實現對高校信息化建設工作的統一監督管理。（2）分布落實整體的規劃。要想將公共數據平臺高效的融入到數字化學校建設管理中。高校在數字化校園建設上就必須在統一的規劃下按部就班進行。信息化建設作為高校建設管理中非常重要的一部分，在該過程中領導層人員與決策層人員都要站在科學的發展角度上去看待數字化校園建設管理中存在的問題。切不可將公共數據平臺的數字化校園建設視為一蹴而就的事情。總之，需要在數字化校園的建設上根據學校的實際情況分步驟完成。（3）建立一個統一的平臺，提高資源共享效率。因大部分高校在以往的數字化校園建設上沒有統一的應用平臺，所以，導致校園中的很多信息及數據資源都不能得到統一，甚至，出現共享數據重復錄入的現象。該現象的存在不但不能提高教師的工作效率，而且會增加該平臺的管理成本與維護成本。因此，在公共數據平臺的高效數字化校園建設及管理上，教師必須通過對統一平臺的建設，實現資源數據的有效共享，避免數據重復錄入等情況出現。

3 結束語

總而言之，在如今這個多元化的時代中，高校數字化校園建設及管理逐漸得到了人們的高度重視。面對高校數字化校園建設管理中存在的問題，高校人員必須通過公共數據平臺在其中的科學應用進行預防。