云端一體化環境下高校智慧校園建設的設計探索

肖平平

（井岡山大學網絡信息中心，吉安 343009）

1 云端一體化應用對高等學校智慧校園建設的意義

云端一體化應用對高等學校智慧校園建設的意義為：可以為高等學校智慧校園提升資源整合，加速高等學校智慧校園建設。

2 云端一體化高校智慧校園建設的設計探索

2.1 云端一體化環境對科研生活資源的意義

將云端一體化平臺應用在高校智慧校園建設中，不僅可以擴充科研生活資源的儲量，還能夠保證科研生活安全和便捷。云端一體化應用對高校智慧校園建設的意義主要表現在：（1）可以為高校智慧校園建設提供巨大的資源存儲需求，并且快速信息處理技術的應用可以提升的資源整合，加速高校智慧校園建設，為學習者提供良好的學習體驗。（2）將移動學習資源存儲在云端一體化平臺中能夠更好的實現學習資源的共享，同時，還在很大程度上提高學習資源的利用率。（3）可以最大程度的保證科研生活資源的安全。因為將科研生活資源存儲在云端平臺中，只要云端賬號不丟失，即使移動終端設備損壞丟失，依舊可以使用云端平臺內的科研生活資源進行學習，保證科研生活的穩定性和安全性。

2.2 高校智慧校園建設的設計架構

（1）把高校的計算機網絡、物聯網、綜合弱電管網、校園網出口寬帶、一卡通網絡組成校園網絡。要求校園計算機主干網建設先進，高速安全、穩定可靠，支持IPv6，接入中國教育網和科研網；校內建有校園有線網和無線網，能滿足學校教學科研管理等方面需要；部署校園水、電、氣運行狀況的監測傳感器，具備組網功能，實現水、電、氣遠程采集功能；部署樓宇節能監控相關設備等；擁有完善的綜合弱電管網，建有滿足智慧校園建設需要的綜合布線系統；校園網出口帶寬能夠滿足在校師生教學、科研、管理、學習與生活需求；覆蓋在校師生和所有校區，提供圖書借閱、醫療、消費，學生證、工作證、考勤，門禁等應用項目的身份認證服務功能。

（2）建立具有GB50174-2017標準；建有或租用云計算平臺，能夠支撐學校各業務發展需要，具有良好的可擴展性和有余；儲存系統容量、可靠性、讀寫性能及傳輸速度滿足各信息系統及備份需要的中心機房。

（3）建立配備投影、音響、計算機、遠程管理等設備的多媒體教室；在滿足多媒體教室功能基礎上，支持師生智能移動終端接入配備視頻監控、教學錄播系統，具備智能感知與控制功能，實現教學上師生互動等的智慧教室；視頻監控覆蓋校園，重點區域實施多角度監控，具備夜視功能，建有集中監控中心和監控調度屏幕墻，學生宿舍、重點場所具備門禁管理功能，學生生活區等重點區域應配備智能報警設備，具有智能面部識別功能的安防監控系統。

3 結束語

智慧校園建設是國家關于加快推進教育信息化工作的目標，高等學校通過總結分析智慧校園建設過程中存在的不足和薄弱環節，可以進一步增強高等學校教師學生的信息化素養，大力改善高等學校信息化建設軟硬件條件，推進高等學校智慧校園建設。