云端一體化環(huán)境下高校智慧校園建設(shè)的設(shè)計(jì)探索

肖平平

（井岡山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心，吉安 343009）

1 云端一體化應(yīng)用對(duì)高等學(xué)校智慧校園建設(shè)的意義

云端一體化應(yīng)用對(duì)高等學(xué)校智慧校園建設(shè)的意義為：可以為高等學(xué)校智慧校園提升資源整合，加速高等學(xué)校智慧校園建設(shè)。

2 云端一體化高校智慧校園建設(shè)的設(shè)計(jì)探索

2.1 云端一體化環(huán)境對(duì)科研生活資源的意義

將云端一體化平臺(tái)應(yīng)用在高校智慧校園建設(shè)中，不僅可以擴(kuò)充科研生活資源的儲(chǔ)量，還能夠保證科研生活安全和便捷。云端一體化應(yīng)用對(duì)高校智慧校園建設(shè)的意義主要表現(xiàn)在：（1）可以為高校智慧校園建設(shè)提供巨大的資源存儲(chǔ)需求，并且快速信息處理技術(shù)的應(yīng)用可以提升的資源整合，加速高校智慧校園建設(shè)，為學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（2）將移動(dòng)學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)在云端一體化平臺(tái)中能夠更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享，同時(shí)，還在很大程度上提高學(xué)習(xí)資源的利用率。（3）可以最大程度的保證科研生活資源的安全。因?yàn)閷⒖蒲猩钯Y源存儲(chǔ)在云端平臺(tái)中，只要云端賬號(hào)不丟失，即使移動(dòng)終端設(shè)備損壞丟失，依舊可以使用云端平臺(tái)內(nèi)的科研生活資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證科研生活的穩(wěn)定性和安全性。

2.2 高校智慧校園建設(shè)的設(shè)計(jì)架構(gòu)

（1）把高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、綜合弱電管網(wǎng)、校園網(wǎng)出口寬帶、一卡通網(wǎng)絡(luò)組成校園網(wǎng)絡(luò)。要求校園計(jì)算機(jī)主干網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)，高速安全、穩(wěn)定可靠，支持IPv6，接入中國(guó)教育網(wǎng)和科研網(wǎng)；校內(nèi)建有校園有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)，能滿足學(xué)校教學(xué)科研管理等方面需要；部署校園水、電、氣運(yùn)行狀況的監(jiān)測(cè)傳感器，具備組網(wǎng)功能，實(shí)現(xiàn)水、電、氣遠(yuǎn)程采集功能；部署樓宇節(jié)能監(jiān)控相關(guān)設(shè)備等；擁有完善的綜合弱電管網(wǎng)，建有滿足智慧校園建設(shè)需要的綜合布線系統(tǒng)；校園網(wǎng)出口帶寬能夠滿足在校師生教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)與生活需求；覆蓋在校師生和所有校區(qū)，提供圖書借閱、醫(yī)療、消費(fèi)，學(xué)生證、工作證、考勤，門禁等應(yīng)用項(xiàng)目的身份認(rèn)證服務(wù)功能。

（2）建立具有GB50174-2017標(biāo)準(zhǔn)；建有或租用云計(jì)算平臺(tái)，能夠支撐學(xué)校各業(yè)務(wù)發(fā)展需要，具有良好的可擴(kuò)展性和有余；儲(chǔ)存系統(tǒng)容量、可靠性、讀寫性能及傳輸速度滿足各信息系統(tǒng)及備份需要的中心機(jī)房。

（3）建立配備投影、音響、計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程管理等設(shè)備的多媒體教室；在滿足多媒體教室功能基礎(chǔ)上，支持師生智能移動(dòng)終端接入配備視頻監(jiān)控、教學(xué)錄播系統(tǒng)，具備智能感知與控制功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上師生互動(dòng)等的智慧教室；視頻監(jiān)控覆蓋校園，重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┒嘟嵌缺O(jiān)控，具備夜視功能，建有集中監(jiān)控中心和監(jiān)控調(diào)度屏幕墻，學(xué)生宿舍、重點(diǎn)場(chǎng)所具備門禁管理功能，學(xué)生生活區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域應(yīng)配備智能報(bào)警設(shè)備，具有智能面部識(shí)別功能的安防監(jiān)控系統(tǒng)。

3 結(jié)束語(yǔ)

智慧校園建設(shè)是國(guó)家關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作的目標(biāo)，高等學(xué)校通過(guò)總結(jié)分析智慧校園建設(shè)過(guò)程中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)高等學(xué)校教師學(xué)生的信息化素養(yǎng)，大力改善高等學(xué)校信息化建設(shè)軟硬件條件，推進(jìn)高等學(xué)校智慧校園建設(shè)。