書香做伴

蘇馮睿

散著油墨香的好書，冒著熱氣的清茶，不經意間營造出一種淡淡的書香氛圍。沉醉其中，你會發現，與書香做伴，妙不可言！

小時候，在家門前的老槐樹下，我總是纏著爺爺，讓他給我講《嫦娥奔月》《孟姜女哭長城》的故事。那些古老而美麗的神話傳說，常常讓我聽得入迷。有一次，爺爺對我說：“孩子，你會在書中找到很多故事的！”并給我買了許多兒童繪本，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當時最大的樂趣，當然我也在書香中充實了自己。

不久，我告別了兒童繪本，走進了寫滿字的書的世界。記得第一次囫圇吞棗地讀完《小貓釣魚》時，我激動得雙手顫抖。書里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我開始沉迷在書的世界中，仿佛每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉。當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局時，我懸著的心才終于落地;當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出;當我的作文被當作范文在課堂上朗讀時，我的心里激動不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進那書的大世界，在書香中沉醉。

歲月流逝，中學的大門敞開了。從此，經典文學對我產生了無盡的感召，而且在不斷地改變著我，使我在書香中成長。曾經自卑且不愛說話的我，也學會給大家講講書中的故事，變得口若懸河起來。曾經憑著興趣讀書的我，也漸漸懂得了讀書不是為了“顏如玉”和“黃金屋”，也不是為了光宗耀祖，更不是為了“敲”開官府的大門。我從心里高呼：“為了中華民族的崛起而讀書！”

漫漫人生路，書香作伴。書香使我充實，書香令我陶醉，書香伴我成長！

（指導教師? 馮汝漢）

【評點】

作者緊緊聯系自己的經歷，依據中心裁剪材料，詳略有致。作者突出一個“伴”字，把讀書這件事情放到人生的背景下思考，透過現象挖掘本質，確定了“書香使我充實，書香令我陶醉，書香伴我成長”的主旨，并緊緊依據這個中心，選擇材料，決定取舍，從“在書香中充實”“在書香中陶醉”“在書香中成長”三個方面，敘寫了自己在與書相伴中得出的真切感受和體會，讀來使人頗受感染。語言鮮活，出彩出新。語言在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復中求省略，在和諧中求靈活，流淌著沁人肺腑的“書香”，達到了“文似看山不喜平”的佳境。