優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的公安院校學(xué)生思想教育新思考

趙 昂，王艷平

（安徽公安職業(yè)學(xué)院 安徽合肥 230088）

一、問(wèn)題的提出

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年文明的結(jié)晶，是中華民族的“根”與“魂”，是中華民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)篇明示：“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求”，深刻揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想教育的內(nèi)在聯(lián)系。文化的核心是道德，文化的精髓是哲學(xué)，文化的本質(zhì)就是教導(dǎo)人做人的文化[1]。在新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就要將傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明緊密結(jié)合起來(lái)，鑄就中華文化新輝煌，為當(dāng)今社會(huì)建設(shè)服務(wù)。公安院校是公安機(jī)關(guān)重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)公安專(zhuān)門(mén)人才的重要使命。習(xí)近平總書(shū)記提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”是公安機(jī)關(guān)強(qiáng)警、治警的總方略，是人民警察立警、從警的座右銘，更是公安院校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，鍛造一支讓黨中央放心、人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)過(guò)硬公安隊(duì)伍，更要牢記習(xí)近平總書(shū)記“要把理想信念教育作為育警鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略工程常抓不懈”[2]的重要指示。要堅(jiān)持文化育警，堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，要堅(jiān)持以美育人、以文化人，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化同培育學(xué)生核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從悠久的歷史文化中更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，把握當(dāng)下，面對(duì)未來(lái)，堅(jiān)定文化自信，將悠久燦爛的中華民族優(yōu)秀文化銘刻在靈魂中、熔鑄到血脈里，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，教育引導(dǎo)他們成為有大愛(ài)大德大情懷的人，成為公安事業(yè)矢志不渝的戰(zhàn)斗者、捍衛(wèi)者。

探索和研究中華民族優(yōu)秀的文化對(duì)公安院校學(xué)生思想教育、人文素質(zhì)的影響具有重要意義，有不少學(xué)者在這方面進(jìn)行了研究，如唐凱麟、曹剛的《重釋傳統(tǒng)：儒家思想現(xiàn)代價(jià)值評(píng)估》，陳先達(dá)的《文化自信中的傳統(tǒng)與當(dāng)代》、陸通的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信》，趙建華的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承》等著作從不同角度對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化加以研究，這對(duì)于提高民族文化自信，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義，也為研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校大學(xué)生思想教育的影響奠定了理論基礎(chǔ)。從知網(wǎng)搜索到近5年來(lái)探討高校思想政治文化教育學(xué)術(shù)論文100多篇，其中從傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)進(jìn)行研究的40余篇，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的思想教育研究的不足10篇。可見(jiàn)，無(wú)論是專(zhuān)著還是學(xué)術(shù)論文，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的思想教育方式、具體措施、實(shí)施內(nèi)容等方面的研究仍存在不足。因此，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的教育培養(yǎng)，既是當(dāng)務(wù)之急，也是百年大計(jì)，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，都具有重要意義和時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)這方面的研究非常必要。本文就優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校學(xué)生思想教育中的不足加以分析，結(jié)合實(shí)際提出積極有效的措施，以期為公安院校在不斷提升學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人方面做一些探討。

二、公安院校學(xué)生的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育存在的問(wèn)題

公安院校的學(xué)生是大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，他們對(duì)未來(lái)能夠成為一名合格的人民警察充滿(mǎn)激情，也滿(mǎn)懷信心。但是，在經(jīng)歷了競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考進(jìn)入高校之后，他們也想得到一定的放松。公安院校嚴(yán)明的紀(jì)律，高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，模式化的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，使得有些學(xué)生不太適應(yīng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以熏陶和涵養(yǎng)人的心靈，給人以精神層面的化育。然而，不少大學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐富哲理，以及先賢哲人的高尚精神品質(zhì)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，這反映了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校大學(xué)生思想道德、理想信念方面教育的缺失，大學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)水平有待提高。借助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)公安院校學(xué)生“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”理想信念，還有很多值得研究的空間。

（一）傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)置缺失

目前，大多數(shù)公安院校對(duì)傳統(tǒng)文化的教學(xué)沒(méi)有給予充分重視，學(xué)校缺乏合理的傳統(tǒng)文化教育課程安排，更沒(méi)有形成完善科學(xué)的教育體系。據(jù)調(diào)查，全國(guó)公安院校在課程開(kāi)設(shè)方面，多重視公安業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等課程的安排，絕大多數(shù)的公安院校只開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文課程，而開(kāi)設(shè)與傳統(tǒng)文化相關(guān)課程的公安院校很少。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前只有江西、廣東、山東、陜西等地公安院校開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)文化教育課程，南京森林警察學(xué)院開(kāi)設(shè)選修課，中國(guó)刑事警察學(xué)院開(kāi)設(shè)中西文化比較課程。課程設(shè)置形式單一，即使是像大學(xué)語(yǔ)文這樣的選修課也是用固定的教材，統(tǒng)一的教學(xué)模式，而沒(méi)有開(kāi)設(shè)真正意義上的選修課。在老師自己選擇內(nèi)容，學(xué)生自己選擇課程、授課老師、上課時(shí)間，打破傳統(tǒng)的以固定班級(jí)，固定老師來(lái)授課的方式等方面缺乏必要的靈活性。

（二）培養(yǎng)方式不夠多樣

公安院校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容方法簡(jiǎn)單。首先，公安院校學(xué)生思想教育多以講道理為主，不重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生日常思想教育很難找到共通性、契合點(diǎn)，學(xué)生缺少生動(dòng)、感性、直觀的認(rèn)識(shí)。教育者大多是口頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育，課堂教學(xué)更加重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，忽視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生精神素養(yǎng)的影響，理想信念的熏陶，誠(chéng)信友善的涵養(yǎng)。其次，傳統(tǒng)文化教學(xué)主要集中在大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)中，教學(xué)方法比較簡(jiǎn)單，多是老師對(duì)文學(xué)作品的思想、特色等進(jìn)行分析，對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)講授，而師生之間很少互動(dòng)，不能充分溝通，以至于傳統(tǒng)文化通過(guò)課堂教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響效果不夠深入。再次，缺乏校內(nèi)外交流。在學(xué)生傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)上，參與者主要是校內(nèi)教育工作者，缺乏校外人員，特別是公安一線民警的參與，在學(xué)生的實(shí)習(xí)期間，也多重視在公安業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”，很少組織學(xué)生參與警營(yíng)文化活動(dòng)，開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，導(dǎo)致學(xué)生關(guān)注社會(huì)少，最終導(dǎo)致公安校園文化，警營(yíng)文化成為“空中樓閣”。最后，沒(méi)有定期舉辦相關(guān)的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家、學(xué)者到校做報(bào)告交流，讓學(xué)生通過(guò)不同途徑，提高文化素養(yǎng)，涵養(yǎng)道德情操，這些都極大地制約著學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性。

（三）教師自身認(rèn)識(shí)不足

加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育不僅需要學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷提高自主教育的意識(shí)，更需要教師的積極引導(dǎo)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想教育工作是全校教師共同的責(zé)任。在教學(xué)中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要前提是教師必須儲(chǔ)備豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，并且具有有較為熟練的解讀和運(yùn)用能力。當(dāng)前，很多公安院校教師缺乏開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的知識(shí)和能力，首先，大部分公安院校教師是法律、公安相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在法律法規(guī)和公安業(yè)務(wù)的研究上具有一定的造詣，卻缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的深入探討。其次，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)生思想教育認(rèn)識(shí)不足，在進(jìn)行公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)時(shí)，不少教師更重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，沒(méi)有意識(shí)到要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合在教學(xué)過(guò)程中。第三，專(zhuān)門(mén)從事大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教師在教學(xué)過(guò)程中，用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不到位，有的教師根本沒(méi)有意識(shí)到要把學(xué)生的思想教育滲透在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)過(guò)程中，在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方式的運(yùn)用都比較重文學(xué)性、知識(shí)性的傳授，忽略?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的影響。因此，如果不努力提升公安院校教師隊(duì)伍對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，勢(shì)必會(huì)使教師把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到對(duì)學(xué)生思想教育上造成一定的偏差。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高

學(xué)生是課程教學(xué)活動(dòng)的主體，是受教育對(duì)象，他們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性影響課程教學(xué)質(zhì)量，直接影響思想教育的效果。目前，不少學(xué)生功利化思想嚴(yán)重，為了公安聯(lián)考、今后工作的實(shí)際需要，更注重專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏學(xué)習(xí)熱情，對(duì)蘊(yùn)涵優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典閱讀，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的快餐化、碎片化、表面化和網(wǎng)絡(luò)化傾向。同時(shí)，不少學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義缺乏足夠認(rèn)知。這就更加影響了學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)中華民族五千年文明史一知半解，對(duì)滿(mǎn)載中華民族家國(guó)情懷的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德缺乏理解、認(rèn)知和認(rèn)同。

三、在公安院校學(xué)生思想政治工作中開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，高校要把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，把思想價(jià)值引導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)。公安院校是高等學(xué)校的重要組成部分，也是特殊的教育機(jī)構(gòu)。公安院校學(xué)生是公安事業(yè)的生力軍，他們的價(jià)值取向不僅關(guān)系到公安的未來(lái)，更關(guān)系到國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定和安寧。培養(yǎng)當(dāng)代公安院校大學(xué)生的堅(jiān)定理想信念和愛(ài)國(guó)主義情懷，大力加強(qiáng)他們的品德修養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，把鑄警育人作為重要任務(wù)。公安院校所擔(dān)負(fù)的這一神圣使命和特殊職責(zé)，決定了公安院校的人文精神和價(jià)值追求必須與警察職業(yè)精神和人民警察核心價(jià)值觀高度契合[3]。公安院校應(yīng)拓展多種有效的育人渠道，立德樹(shù)人，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的公安事業(yè)的接班人中發(fā)揮重要作用。

（一）形成完善的課程體系

1.不斷完善課程設(shè)置。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以育警鑄魂、立德樹(shù)人為根本，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程納入公安院校課程體系，開(kāi)設(shè)相關(guān)的必修課程和選修課程，實(shí)行學(xué)分化管理，每門(mén)課程設(shè)置一定學(xué)時(shí)和學(xué)分，每個(gè)學(xué)生必須修滿(mǎn)一定學(xué)分。面向全體學(xué)生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹(shù)立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值。

2.積極發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文課程的作用。公安院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)為公安事業(yè)奮斗終生的人民警察。大學(xué)語(yǔ)文課程是全國(guó)各公安院校普遍開(kāi)設(shè)的人文類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著學(xué)生文化、思想教育的重要職責(zé)，利用大學(xué)語(yǔ)文所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因勢(shì)利導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想培育的最好契機(jī)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)著哲人思想，蘊(yùn)含著豐富的民族精神和道德財(cái)富，提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)。以儒家“四維”（禮、義、廉、恥）、“八德”（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）為核心的古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想，是歷朝歷代治國(guó)理政之本，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍具有積極的作用，對(duì)樹(shù)立忠誠(chéng)，為民、公正、廉潔的人民警察核心價(jià)值觀具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。五千年的中華文明史，經(jīng)典佳作燦若繁星，仁人志士數(shù)不勝數(shù)。“任重而道遠(yuǎn)”“死而后已”“殺身以成仁”“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。”等經(jīng)典名章，可以弘揚(yáng)正氣，激發(fā)學(xué)生遠(yuǎn)大志向和不屈不撓戰(zhàn)勝困難的勇氣，“不義而富且貴，于我如浮云。”乃是教育學(xué)生要能抵制物質(zhì)誘惑。“天下為公”“兼善天下”“利濟(jì)蒼生”“修身齊家治國(guó)平天下”影響學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。陸游的“位卑未敢忘國(guó)憂(yōu)”；鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌、任爾東西南北風(fēng)”；毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”等警句詩(shī)篇?jiǎng)t可以使學(xué)生堅(jiān)定信念，胸懷祖國(guó)，使他們不為困難所折服，不為利益所誘惑，站穩(wěn)立場(chǎng)，把握前進(jìn)的航向。大學(xué)語(yǔ)文課程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富的哲理思想、道德修養(yǎng)及民族精神，不僅能夠開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，更能給他們思想的啟迪、情感的熏陶，春雨潤(rùn)物般地培育公安院校學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和精神情懷。

3.充分發(fā)揮思想政治課主渠道的作用。高校的思想政治教育與傳統(tǒng)文化發(fā)展的目標(biāo)是相一致的。讓每一個(gè)人在受教育的環(huán)境之中自覺(jué)領(lǐng)悟和掌握中華文化的精氣神是高校思想政治教育的重要方面，由此而言，高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化的發(fā)展關(guān)系密不可分。公安院校思政課程是培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的主陣地，是學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，也是公安事業(yè)發(fā)展的根本保證。在思政課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以用古代先賢的哲學(xué)思想，智慧結(jié)晶來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思考；用具有影響歷史人物的高貴品質(zhì)來(lái)激發(fā)學(xué)生保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的勇氣；用文人墨客的詩(shī)詞歌賦來(lái)陶冶學(xué)生的道德品質(zhì)。總之，思政課教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，在思政課的教學(xué)中運(yùn)用更藝術(shù)、更智慧的教育方式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化春風(fēng)化雨般的浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂，陶冶他們高尚的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）拓展形式多樣的育人途徑

課外活動(dòng)是課堂的延伸，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，還需開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，把課堂教學(xué)延伸到課外影響。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有”[4]。公安院校應(yīng)利用其培育特殊性人才的特點(diǎn)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和警營(yíng)文化、校園文化結(jié)合起來(lái)。一是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)新生軍訓(xùn)教育活動(dòng)中，通過(guò)站警姿，唱國(guó)歌、警歌、人民警察之歌等實(shí)現(xiàn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的忠誠(chéng)教育。二是利用學(xué)院各種社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀，古詩(shī)詞吟唱比賽，主題演講比賽，文藝晚會(huì)，書(shū)畫(huà)比賽，成語(yǔ)接龍等一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，熏陶學(xué)生的道德情操。如安徽公安職業(yè)學(xué)院院舉辦以“奮進(jìn)、美好、夢(mèng)想”為主題的攝影大賽；“讀書(shū)吧”朗讀比賽和“肩抗民族復(fù)興旗幟 做新時(shí)代中國(guó)青年”主題演講比賽等。三是結(jié)合警營(yíng)生活，開(kāi)展“踐行人民警察核心價(jià)值觀”與“傳承中華傳統(tǒng)文化”主題講座和班會(huì)活動(dòng)；請(qǐng)名家、專(zhuān)家、杰出校友進(jìn)校園做專(zhuān)題講座報(bào)告，如我院開(kāi)展“名家進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，曾請(qǐng)有關(guān)作家進(jìn)校園進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何影響我們的生活”“法醫(yī)秦明面對(duì)面”“安徽地域文化特點(diǎn)”“呂士民漫話漫畫(huà)”等專(zhuān)題講座；開(kāi)展“品讀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)我浩然之氣”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典”專(zhuān)題講座、讀書(shū)活動(dòng)；邀請(qǐng)杰出校友回校園作“平凡崗位綻放芳華”報(bào)告等。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化自信，把個(gè)人的夢(mèng)想與公安夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合。四是充分利用校圖書(shū)館資源，向?qū)W生推薦蘊(yùn)含豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書(shū)籍，在不斷學(xué)習(xí)積累中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，文化自信的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定他們沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)的決心。

（三）提升教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)水平

教師是人類(lèi)文明的傳承者，每一位教師都要有過(guò)硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師范，扎實(shí)的真才實(shí)學(xué)，只有這樣，才能為學(xué)生知識(shí)傳播、塑造靈魂、健康成長(zhǎng)提供源頭活水。教師要給學(xué)生心靈播下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。努力提升公安院校各學(xué)科教師運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想教育的能力是前提保證。一是積極組織教師參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，參加社會(huì)、哲學(xué)、國(guó)學(xué)等研修班，參加高校大學(xué)語(yǔ)文研討年會(huì)，思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)班等。以培訓(xùn)為契機(jī)，提升教師對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)、理解和把握，增加教師間交流，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)，提升教師文化育人實(shí)踐能力。二是聘請(qǐng)對(duì)中華優(yōu)秀文化具有一定研究的專(zhuān)家學(xué)者，走進(jìn)校園，為廣大的師生開(kāi)展相關(guān)的講座，開(kāi)闊教師的視野，加強(qiáng)教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增強(qiáng)教師的理論水平和運(yùn)用能力。三是教師自身要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，平時(shí)多閱讀經(jīng)典名著、先賢傳記等，提升文學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師利用干部在線學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中的慕課、文化節(jié)目等途徑廣泛汲取文化養(yǎng)分的精華。促使教師努力把自己打造成為既有深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有豐富文化素養(yǎng)的公安院校優(yōu)秀教育工作者。

（四）提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性

隨著科技的日新月異，各種電子產(chǎn)品給人民生活帶來(lái)很大便捷，互聯(lián)網(wǎng)不僅成為人們?nèi)粘＝煌闹匾ぞ撸渤蔀榻處熣n堂教學(xué)、與學(xué)生課外交流的重要工具。現(xiàn)代化的高校教育與行政管理工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造濃厚網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，滿(mǎn)足大學(xué)生多樣化的需求[5]。互聯(lián)網(wǎng)是豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體，通過(guò)網(wǎng)上閱讀可以更加便捷地滿(mǎn)足人們對(duì)各種知識(shí)的需求，互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩的樣式也更能吸引廣大學(xué)生的興趣。現(xiàn)在“微信”越來(lái)越受到歡迎，利用微信便捷的功能，在學(xué)生群里轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)鏈接，讓學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀；還可以讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電視，收看相關(guān)節(jié)目。如：大型文化綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的比拼、賞析，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈；大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，“和詩(shī)以歌”，用流行音樂(lè)演繹經(jīng)典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)作品，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，引導(dǎo)積極向上和向善主流價(jià)值觀；《百家講壇》欄目，架起了“一座讓專(zhuān)家通向老百姓之間的橋梁”，從而達(dá)到普及優(yōu)秀中國(guó)文化的目的，特別是2018年10月的《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，節(jié)目以習(xí)近平總書(shū)記一系列講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的廣泛傳播。網(wǎng)絡(luò)、影視中像這樣的傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目不可枚舉。有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化站位和興趣，在潛移默化中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，是提高學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)重要條件。

四、結(jié)語(yǔ)

“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替，學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀，學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”……。教師要走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大門(mén)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，使自身說(shuō)話更有底氣，辦事更有信心。公安院校更應(yīng)把文化自信熔鑄到學(xué)生的血液里，讓他們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們必須大力加強(qiáng)文化自信對(duì)公安院校學(xué)生思想道德和價(jià)值觀的培養(yǎng)，為未來(lái)的公安隊(duì)伍鍛造一支有鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過(guò)硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)的公安鐵軍。