綠色理念在高中化學實驗教學中的運用

馬建強

摘 要：對于中學生來說，化學學科是一門實驗型的學科，很多原理都是通過一些化學實驗得到的。進入高中，學生會發(fā)現(xiàn)，高中化學需要學生進行實際操作。很多化學實驗都存在一定的危險，很多化學試劑也可能會含有一些有害物質(zhì)。如果不相應(yīng)地采取一定的措施，就會產(chǎn)生很嚴重的危害。通過對高中化學中進行綠色理念教學的作用進行分析，提出了一些綠色理念在化學教學中的具體應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：綠色理念;高中化學;實驗教學

隨著科技不斷發(fā)展，化學學科也在不斷發(fā)展，不斷進步。化學學科在一定層面推動了我國科學技術(shù)水平的提升，也對我們?nèi)粘５纳町a(chǎn)生了很大的影響。通過一些化學知識的應(yīng)用，我們的生活品質(zhì)也得到了一定的改善。就目前來看，雖然我國在很多化學工業(yè)方面取得了很大的進步，但是也給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。很多的化學試劑都會對環(huán)境造成一定的污染。所以，在進行化學教學時就應(yīng)該滲透綠色化學的理念，讓學生開始接觸化學實驗時就有綠色環(huán)保的概念。

一、綠色化學理念在高中化學教學中的作用

一直以來，綠色理念在化學教學中沒有引起一些化學教師足夠的重視。很多化學老師對于綠色理念的認識還不夠充分，高中學生通過平時的學習，自然也就不能更加全面地認識和理解綠色化學的理念。在日常的化學教學中，會進行化學物質(zhì)的組成性質(zhì)等方面的教學，很多化學物質(zhì)的學習，都會從性狀、氣味、分子式以及涉及的常見反應(yīng)和性質(zhì)等方面來進行學習，但是并沒有從環(huán)保的角度出發(fā)，正確認識和理解一些化學物質(zhì)。將綠色理念應(yīng)用到高中化學實驗教學中，可以幫助老師改變教學方式，從環(huán)保的角度進行化學實驗教學，使學生在認識一些化學試劑時就了解到其危害，從而使學生具備綠色理念的概念，養(yǎng)成良好的實驗習慣，在進行化學實驗時，有一定的環(huán)境保護意識。

1.更加符合化學課改的要求

在新的教育理念下，我們需要對一些教學方式進行不斷改進和創(chuàng)新，也需要對學生進行素質(zhì)教育。在高中化學實驗中進行綠色理念的教學，可以幫助師生更加注重實驗的整體過程，在日常教學中，也可以通過不斷地對實驗進行改良，從而對環(huán)境更加友好。這樣的教學方式也會幫助我們在化學教學方面提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的化學實驗素養(yǎng)。

2.更符合人類發(fā)展的需求

綠色理念應(yīng)用于化學日常教學中，會影響師生對于化學實驗設(shè)計的方式，在綠色理念的教學中，可以對一些化學實驗進行不斷改良，選擇危害更小的化學試劑，從而更加安全地進行實驗教學。教師也可以在教學中，對實驗廢棄物的處理方法進行教學，幫助學生樹立化學實驗中應(yīng)該保護環(huán)境的理念。人類要發(fā)展，需要與環(huán)境友好相處，保護大自然。所以說，將綠色理念引入高中化學實驗教學中，更加符合人類發(fā)展的需要。

二、綠色理念在化學實驗教學中的重要作用

1.改變反應(yīng)的設(shè)計，使其更加符合綠色理念

在一些高中化學實驗中，很多實驗對于環(huán)境的污染比較大，并且需要消耗很多電能等能源。對于這些實驗，就可以在教師的幫助下，對于一些實驗進行重新設(shè)計。改變化學實驗的思路，秉承綠色理念的思路進行實驗設(shè)計，在對實驗進行改進的同時，也使其變得更加環(huán)保。

2.改變反應(yīng)裝置，使其更加符合綠色理念

在高中化學實驗中，有一個涉及氯氣和鐵之間反應(yīng)的實驗。課本上講到的實驗方法是將蓋在氯氣瓶上的玻璃片兒移開，將紅熱的鐵絲伸入其中。這樣的實驗操作自然也存在著一定的問題。如果我們將玻璃片兒移開，伸入紅熱的鐵絲時，就會導(dǎo)致一部分的氯氣擴散到我們的空氣當中，不僅對空氣產(chǎn)生了一定的污染，也對學生和老師的健康產(chǎn)生了一定的危害。這樣的實驗操作自然也是不符合綠色理念的。所以，可以對化學實驗中的一些實驗裝置進行改進，使這一實驗更加封閉，避免氯氣擴散到空氣當中。通過對實驗裝置的改進實現(xiàn)綠色化學教學。

3.改變反應(yīng)條件，使其更加符合綠色理念

仍然以鐵和氯氣反應(yīng)的實驗為例子，在學習過程中，學生接觸到的實驗都是使用酒精燈進行加熱，將鐵絲燒紅，然后放到有氯氣的瓶中。這樣的方法會使氯氣擴散到空氣中產(chǎn)生污染。但是我們不只可以改變反應(yīng)的裝置，將其封閉起來，也可以改變反應(yīng)條件，將酒精燈加熱改為電加熱，這樣不僅控制氯氣擴散，也可以使實驗現(xiàn)象更易于觀察，也符合綠色理念的化學教學。

綜上所述，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，在高中實驗教學中貫徹綠色理念，可以幫助學生樹立保護環(huán)境意識，也可以更好地讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，改變實驗，使其更加符合環(huán)保的理念。在化學教學中，需要高中化學教師能夠更深刻地理解綠色化學理念，將其貫徹到日常教學當中，在化學發(fā)展的同時，降低對環(huán)境的污染和危害。

參考文獻：

蘭丘.高中化學實驗中綠色化學理念的應(yīng)用分析[J].中國新通信，2018，20（12）：176.

編輯 張佳琪