農(nóng)民視角下的文化信息資源共享工程建設現(xiàn)狀

劉文濤

（福泉市仙橋鄉(xiāng)科技宣教文化信息服務中心，貴州 福泉 550506）

1 農(nóng)民視角下的文化信息資源共享工程建設現(xiàn)狀

1.1 信息化水平低

在實際的走訪調(diào)研當中，筆者發(fā)現(xiàn)，我們目前所建設的一些農(nóng)村地區(qū)文化信息資源共享工程呈現(xiàn)出較低的信息化水平，而這個信息化水平低的問題不僅僅表現(xiàn)在我們的信息資源共享工程的技術層面，更多地表現(xiàn)在我們使用者，也就是這些農(nóng)民自身的信息素養(yǎng)方面。

首先，在走訪當中，筆者發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)村地區(qū)，尤其是一些貧困縣，并沒有建立起相應的文化信息資源共享工程，這不僅僅是因為缺乏專業(yè)的建設人才和技術人員，更多的還是因為地方政府和文化事業(yè)管理局的督促力度不夠。

其次，筆者同時也發(fā)現(xiàn)，絕大部分的農(nóng)民都不具備專門的計算機網(wǎng)絡知識，他們不會使用電腦，不知道如何使用智能手機。即便是有些農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)建立起了基礎的文化信息資源共享工程，并以平臺的形式連接到網(wǎng)絡當中，但是使用者卻寥寥無幾。如果從成因方面來探討的話，這不但是由于農(nóng)村地區(qū)長期所呈現(xiàn)出來的教育水平和教育質(zhì)量落后情況所導致的，同時也是因為城鎮(zhèn)化腳步導致的，大量的農(nóng)村剩余青壯年勞動力涌入了城市，而留守在農(nóng)村的不是幼兒就是老人，他們本身就不具備一定的學習能力，在信息化這方面呈現(xiàn)出明顯的落后情況。

1.2 使用率明顯不足

造成農(nóng)村地區(qū)文化信息資源共享工程系統(tǒng)使用率偏低的成因是多種多樣的，一般來說可以簡單地劃分為以下幾點：

一是專業(yè)的信息化知識儲備不足。這在上一點當中已經(jīng)做出了簡要的闡述，由于大部分的農(nóng)村人口受教育水平偏低，他們在成長和學習的過程當中并沒有接觸過計算機網(wǎng)絡，或者說沒有那么深入的接觸過。他們對于現(xiàn)代化設備的了解，僅僅停留在智能電話上，也就是微信、qq這些簡單的基礎操作。如果我們建設一個信息共享平臺的話，可能他們連基礎的操作功能都不知道要怎么實現(xiàn)。

二是因為實際的工作情況所導致的，他們大部分的時間都被用于務農(nóng)和照顧家庭，沒有什么時間去提高自己的文化水平，豐富自己的精神世界，他們認為網(wǎng)絡信息是錦上添花之物，而不是生活的必需品。與此同時，大部分的農(nóng)村人口認為網(wǎng)費是十分高昂的，而購置計算機和先進的電子設備花費同樣不菲。對于農(nóng)村人口來說，這些可有可無的投入，本來可以作為他們?nèi)粘５纳钯M用，甚至可以作為自己未來的養(yǎng)老錢，所以不愿意將其投入進去來購置這些產(chǎn)品，或者說是學習計算機知識。

三是時間和場所的多變性，在農(nóng)村地區(qū)，我們可以看到村落并不是以集中的方式呈現(xiàn)出來的，而是一個一個單獨劃分開來的，也就是說，兩個村落之間很有可能隔著一片田地。這種居住環(huán)境的分散性，導致我們很難去開展集中性質(zhì)的文化教育活動。另外，大部分的農(nóng)村人口都是以務農(nóng)為主要工作的，他們基本上沒有什么空閑時間，或者說每個人的空閑時間都有所不同。這樣一來，就很難尋找出一個固定的時間來開展相應的信息工程知識普及工作。

1.3 資金局限性大

對于一些貧困落后的地區(qū)來說，他們本身的扶貧專項資金就已經(jīng)十分有限了，地方財政能夠給予的撥款支持也非常的不足。對于這些地區(qū)來說，很難有資金用于這種文化教育事業(yè)建設，也不可能真正的下大力度聘請專業(yè)的人才、購買高精尖的設備，來開展這樣一個文化信息資源共享工程建設項目。

2 農(nóng)民視角下的文化信息資源共享工程建設措施

2.1 中央政府下?lián)軐ｍ椯Y金款項

地方財政的收入主要依靠稅收，然而對于一些貧困地區(qū)來說，稅收的力度是非常小的，他們沒有一定的大型企業(yè)和大型廠子，所以說能夠收上來的稅款是十分有限的，這就導致他們的財政經(jīng)費基本上都是由上級政府或者說是由中央政府提供補貼。為此，中央政府應當下?lián)軐ｍ椯Y金款項，用于貧困地區(qū)和農(nóng)民地區(qū)開展文化信息資源共享工程建設項目。

2.2 引入專業(yè)的工程建設人才

各級政府都應當意識到，目前中國文化最薄弱的地區(qū)在于農(nóng)村，最強大的潛力同樣也在于農(nóng)村，我們只有搞好農(nóng)村的文化教育事業(yè)，搞好農(nóng)村的基礎信息資源共享工程，那么才真正的能夠建設社會主義新農(nóng)村，建設美麗富強的中國。在現(xiàn)行的公務員管理條例當中，是可以通過借調(diào)的形式下派一部分的專業(yè)人員進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的。因此，各級政府和機關單位都需要積極地調(diào)動單位內(nèi)部員工的積極性，盡可能地鼓勵干部們下到基層當中去，尤其是一些具有相關工作經(jīng)驗或?qū)I(yè)資質(zhì)的干部，例如計算機工程建設以及文化教育等方面學歷的干部，都可以鍛煉學習的形式進入到農(nóng)村地區(qū)，幫助建設文化信息資源共享工程，并普及相應的操作常識和計算機教育知識。

3 結(jié)語

目前，我們從農(nóng)民視角下探討文化信息資源共享工程的建設，就是響應黨和政府號召的一次必然之舉而這一宏偉目標的實現(xiàn)，不僅需要縣政府和各級機關的大力配合，同時也需要社會方面給予相應的支持。