淺析《創造101》的互動儀式設計

□ 王梓溪

《創造101》自2018年4月播出以來，節目播放量每期都達4 億以上，微博閱讀總量157.3 億，粉絲10.7 萬，經常占據微博熱搜榜。該節目召集101 位練習生，完成任務、公演等，練習生們在導師團的指導下不斷成長，最終由觀眾（女團創始人）投票，選出11 名練習生，組成全新的偶像團體并出道。節目的成功離不開觀眾的支持，與觀眾進行良好的互動，不斷創造新的內容，讓話題保持高熱度。

本文以互動儀式鏈理論為依托，分析為打造“中國第一女團”而誕生的偶像養成節目《創造101》的互動儀式的設計以及其產出。

一、互動儀式鏈理論概述

互動儀式鏈理論是由美國社會學家蘭德爾·柯林斯在對社會學的兩個重要概念“儀式”和“互動”研究的基礎之上提出的。互動儀式鏈理論認為互動（即儀式）是社會動力的來源，每一個個體在社會中所呈現的形象是在與他人的社會互動中逐漸形成的①。

二、《創造101》互動儀式的建構

《創造101》作為一檔偶像養成節目，獲得了如此高的收視率和知名度，離不開成功的互動儀式。柯林斯指出，互動儀式有4 種主要的組成要素或起始條件，分別是“兩個或兩個以上的人聚集在同一場所、對局外人設限、人們的注意力集中在共同關注的對象或活動上、人們分享共同的情緒或情感體驗”。

（一）“共同在場”的儀式

“共同在場”是互動儀式鏈理論的必要條件，這個“場”強調的是物理場域。技術發展到今天，“虛擬在場”的互動方式同樣可以取得良好的效果。雖然觀眾們來自各地，但是網絡將他們連接在一起。正如麥克盧漢的經典理論——媒介即人的延伸，技術的發展最大限度地彌補了物理空間身體不在場的缺憾。

（二）對“局外人”設限

對于那些沒有收看《創造101》節目的人來說，他們就是“局外人”。節目觀眾尤其是忠實粉絲會形成一種“節目文化”，這群人會有自己的語言、自己的符號、自己的交流方式，而這些對于沒有觀看節目的“局外人”來說，是無法理解的。例如，孟美岐被其他選手和粉絲們稱為“山支大哥”，這是一種友好的昵稱，但是沒有收看過節目的人就會對這個稱呼感到困惑。同樣，他們也無法理解楊超越被稱為“村花”以及關于王菊的各種金句。因此，收看節目是進入這一互動儀式的最低門檻，那些沒有收看節目的人自然就被“拒之門外”。

（三）人們的注意力集中在共同關注的對象或活動上

觀眾們在觀看節目時，首先關注的是節目本身，包括節目的類型、選手、導師團等，考察節目的類型是否符合觀眾的心理預期，參加節目的嘉賓是否得到觀眾們的喜愛等。如果觀眾對節目本身滿意，就會產生觀看行為，如果有自己心儀的選手，就愿意花費更多的精力關注他們。

（四）分享共同的情緒或情感體驗

互動儀式的最后一步是分享，即把自己的情緒或情感通過各種方式分享給更多的人。在《創造101》中，觀眾可以通過“點贊”這一行為，使自己心儀的選手排名上升，為更多人所熟知。此外，觀眾還可以向其他人分享自己關注的“焦點”，在這一分享互動中，自己心儀的選手就會被別人所了解，同時也會對其他選手產生一定的了解。例如，參賽選手楊超越“安利”楊超越的行為。楊超越的支持者運用楊超越的照片制作各種表情包，撰寫應援口號，通過各種社交平臺發布，以期獲得更多人的關注。

三、《創造101》的互動儀式的結果分析

柯林斯認為，互動儀式中的四個要素會彼此形成反饋作用，并且當它們有效綜合，積累到高程度的相互關注與情感共享時，互動參與者就會產生以下體驗：1.群體團結；2.個體的情感能量；3.代表群體的符號或“神圣物”；4.維護群體、尊重群體符號的道德感。

（一）觀眾個人情感增強

柯林斯對情感能量的定義是“采取行動時自信、興高采烈、有力量、滿腔熱忱與主動進取的感覺”②。這種情感能量在《創造101》的“真愛粉”身上很明顯，他們主動向其他人“安利”自己心儀的選手，并且在這個過程中表現出自信、有力量、興高采烈。例如參賽選手Yamy 的支持者發微博：“不是丑的剛剛好，而是美的太獨特，看慣了姹紫嫣紅的美麗，卻鐘情于你隨性的不羈?！?/p>

不同選手的粉絲都會發類似的微博，他們滿腔熱忱地為自己的偶像拉更多的“點贊”，因為他們相信自己“Pick”的選手同樣受別人喜歡，并且是最有實力的。例如，楊超越因其個人能力一般一直飽受爭議，但是粉絲們可以原諒她唱歌不好、跳舞一般，這些“真愛粉”無條件地維護自己的粉絲。

（二）代表群體的符號

“如果一個信念被人們無異議地共同擁有，它就會不容人們接觸、否認或反對它，這樣的禁止批評就像是禁令之類的東西，以保證某種神圣物的存在。”③

《創造101》的觀眾們會形成自己群體獨有的符號，沒有收看節目的人則不能理解。例如，他們會稱《創造101》為“土創”，在發布微博時也會直接使用“土創”這個稱呼。觀眾還會給自己“Pick”的選手起一個親切的稱呼，例如孟美岐被稱為“山支大哥”，楊超越的粉絲們叫她“村花”，吳宣儀被稱為“小公主”?！包c贊”和“Pick”更是《創造 101》獨有的符號，它們代表著觀眾對選手的喜愛程度，也是在節目中使用最多的詞語。

（三）群體團結的養成

綜藝節目的互動儀式周期較短，隨著節目的收官互動儀式就會結束?！秳撛?01》的選手們并沒有因為節目的結束而失去粉絲的喜愛，而是通過一系列的互動儀式積累了更多的情感能量。在《創造101》節目互動中，一系列完整的互動儀式強化了粉絲群體，使得這一群體更加團結，積蓄了更多的情感能量。

從目前已有的資料來看，粉絲最多的參賽選手是孟美岐，而其他選手和創始人以及導師團都因為節目的成功播出吸引了大量粉絲，更多的觀眾加入粉絲群體，粉絲群體情感溢出。

個人在群體互動中，為了更快地融入群體，他們會積極參與互動，短期的情感能量會在互動過程中轉化為長期的情感能量，這種情感能量會使成員獲得一定程度的滿足，從而增強群體意識，有利于提升群體成員的凝聚力。群體歸屬感對于群體團結的養成具有重要意義。

（四）維護群體、尊重群體符號的道德感

對于互動儀式來說，道德感就是其最后一個產出結果。道德感的建立有利于維護群體符號，推動互動儀式的持續進行。

隨著節目的進行，觀眾會形成一個龐大的粉絲群體，他們有自己的群體符號，并且尊重群體符號。他們不允許沒有收看過節目的人隨便評論節目以及參賽選手。

粉絲群體會積蓄情感能量，維護自己的群體，形成儀式感和道德感。每家的粉絲都會選擇獨有的方式來支持自己喜愛的選手，這種方式會讓他們區別于其他粉絲。

四、結語

偶像養成節目《創造101》具備成為互動儀式的四個條件：共同在場的儀式；對“局外人”設限，沒有收看節目的人無法真正參與到關于節目的討論中；人們的注意力集中在共同關注的對象或活動上，觀眾們的注意力集中在選手的表演和工作生活上；分享共同的情緒或情感體驗，觀眾通過發彈幕、點贊等方式推薦自己喜愛的選手，分享共同的情感。《創造101》的互動儀式賦予觀眾強烈的情感體驗，并且這種情感在無形中會感染他人。