革命老區高校圖書館紅色文化館藏建設與利用
——以商洛革命老區為例

郭雁，員立亭

（商洛學院 圖書館，陜西商洛 726000）

紅色文化是中國共產黨領導我國各族人民在長期的革命與建設中形成的寶貴文化遺產和精神財富，是我國當代社會主義核心價值觀的重要源頭，具有鮮明的創造性和時代性。2014 年11 月，習近平總書記在全軍政治工作會議上強調：“無數革命先烈留下的優良傳統是永遠激勵我們前進的寶貴財富，任何時候都不能丟。對于紅色文化資源，我們既要注重有形遺產的保護，又要注重無形遺產的傳承，大力弘揚紅色傳統。”[1]紅色文化對高校“立德樹人”具有無可替代的重要作用，是革命老區高校得天獨厚的文化資源財富。因此，積極開發建設與傳承創新紅色文化，既是革命老區高校圖書館的使命擔當，更是履行自身職能的重要途徑。

1 高校圖書館在紅色文化館藏建設中的優勢

1.1 地緣優勢

革命老區是新中國誕生的搖籃，更是當前我國社會主義大廈的牢固基石。位于革命老區的高校由于自身獨特的地理區位，在紅色文化建設方面具有其他高校無法比擬的天然地緣優勢。商洛市位于陜西省東南部，這里紅色文化源遠流長，革命薪火代代相傳。作為全國革命老區，從1927 年最早的中共商縣特別支部和中共龍駒寨特別支部成立到1949 年全國解放的23年時間里，先后有中共鄂豫邊臨時省委、中共鄂豫皖中央分局、中共湘鄂西中央分局、中共鄂豫皖省委、中共鄂豫陜省委、中共中央中原局、中共鄂豫陜邊區黨委等在商洛地區開展工作，3 000余名商洛兒女為革命事業獻出寶貴生命。期間，在與國民黨反動派和地方軍閥開展艱苦卓絕的斗爭過程中，于1936 年12 月、1946 年7 月先后創建了以商洛為中心的鄂豫陜和豫鄂陜革命根據地[2]。商洛革命老區紅色精神和光榮傳統光芒永放，作為扎根并成長于這片紅色熱土上的商洛學院圖書館和商洛職業技術學院圖書館，積極挖掘、整理這些革命歷史文化遺產，具有得天獨厚的地緣優勢。

1.2 資源優勢

商洛是一片紅色的土地，在土地革命時期，許權中旅在商洛首舉渭華起義大旗。隨后，紅四方面軍、紅三軍、紅二十六軍、紅二十五軍和紅十五軍團等五支紅軍部隊先后在此轉戰。在解放戰爭時期，又有中原突圍部隊、陜南游擊隊等部隊在此轉戰。李先念、徐向前、賀龍、王震、徐海東、劉志丹、謝字長、唐澎、許權中、汪峰等老一輩無產階級革命家都曾在商洛浴血奮戰，在創建鄂豫陜、豫鄂陜等革命根據地的艱苦歲月中建立了不朽的功勛，為中國革命做出了不可磨滅的重大貢獻[3]。艱苦卓絕的戰爭歲月，波瀾壯闊的革命運動，給商洛留下了極為豐富的紅色文化遺產，這些紅色文化資源內容全面且類型多樣，舊址遺跡類的如中共鄂豫陜省委舊址、鎮安縣蘇維埃政府舊址、紅二十五軍舊址、中共中央中原局會議舊址、山陽縣漫川關戰斗遺址、丹鳳縣竹林關戰斗遺址、商南縣趙川鎮前坡嶺戰斗遺址等，紀念場館類的如商洛市金鳳山烈士陵園、金鳳山紅軍廣場、山陽縣革命烈士紀念館、丹鳳縣商鎮顯神廟村王柏棟烈士紀念館等，另外還有數量眾多、廣為分布的革命器物、紅色故事歌謠，以及石刻文獻和紙質文獻等類型的紅色文化資源[4]。作為區域文化研究中心的商洛革命老區地方高校圖書館，對這些紅色文化資源進行深度研究，有效傳承開發，將會產生良好的經濟和社會效益。

1.3 人才優勢

高校圖書館作為學術性文化機構，往往是地方文化高地，具有區域內其他文化機構無可比擬的人才優勢。商洛學院圖書館堅持服務學校教學科研、服務地方社會發展的雙重使命，擁有一支學科結構優化，年齡結構均衡、研究經驗豐富的專業人才隊伍，其中正高職稱3 人，副高職稱9人，中級職稱12 人；商洛職業技術學院圖書館也擁有中級以上職稱館員20 余人。這些圖書館員不僅是研究與服務工作的行家里手，更是商洛紅色文化建設的生力軍，既是建設者，也是利用者，更是傳播者。2019 年6 月，商洛學院圖書館根據自身所處的地緣優勢和服務地方經濟文化建設的辦學宗旨，在原“商洛紅色文化資料館”的基礎上建立了“商洛革命老區暨紅色文化研究中心”，經過商洛市科技局相關專家的嚴格考察和評審，已經成為商洛市人文社會科學重點研究基地。目前，該研究中心形成了以商洛為重點的革命老區經濟與社會發展研究和革命老區特色文化資源保護與開發研究兩大方向，聚集了一批校內外紅色文化研究專家。

2 高校圖書館紅色文化館藏建設的作用與途徑

2.1 紅色文化館藏建設的作用

2.1.1 文化陣地與價值導向作用

我國是社會主義國家，作為公益性文化事業單位的圖書館則是社會主義先進文化建設的重要陣地。高校圖書館不僅是學校的文獻信息中心，而且也是大學校園文化和社會主義文化建設的重要基地。文獻是文化的有效載體，因此作為高校圖書館，收藏哪些文獻，展示哪些文獻，從來都不是館員隨心所欲地根據個人好惡決定的，而是要為建設社會主義文化陣地和培養社會主義合格人才服務。商洛學院圖書館在進行主題文化打造過程中，既堅持社會主義文化的發展方向，又結合商洛的文化特點與地緣優勢，著力打造了能夠充分反映鄂豫陜、豫鄂陜等革命根據地歷史文化特色的“商洛革命老區文化”和反映本地作家群與文學創作文化特色的“賈平凹與商洛作家群”兩個重點研究方向，并使之成為有效展示鄂豫陜革命根據地紅色文化和商洛特色地域文化建設成果的重要陣地。良好的校園文化對青年大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著深遠的影響。紅色文化真實地記載著中國共產黨為人民謀幸福的奮斗歷程，蘊含著革命先烈對馬克思主義的堅定信仰和對黨的無限忠誠，深深地寄托著廣大人民對革命英雄的崇高禮贊，是經過長期歷史實踐檢驗的先進文化。因此，革命老區高校圖書館對紅色文化資源進行深入開發、整合與利用，有利于引導青年大學生自覺抵制歷史虛無主義的侵蝕，樹立正確的社會主義主流價值導向，從而積極投身于中華民族復興的偉大實踐。

2.1.2 思想教育與心靈凈化作用

紅色文化資源所蘊含的愛國主義精神和民族精神是高校開展思想政治教育工作的最佳教材。當前，我國高校大學生主要通過學習《中國近現代史綱要》等相關理論課程來了解和掌握紅色文化知識，但傳統課堂存在理論聯系實際較少、缺乏社會實踐、反饋與互動效果差等因素，導致不能有效提升學生思想政治素質。高校圖書館通過開發紅色文化資源，開展豐富多彩的大學生思想政治教育，能有效提升傳統思想政治教育的吸引力、說服力和感染力[5]。商洛職業技術學院圖書館將紅色文化資源的開發利用與大學生思想政治教育相結合，在每年新生入學教育之季，通過圖書館微信公眾平臺開展紅色作品朗讀、紅色作品書評等活動，重點向大一新生們傳授鄂豫陜、豫鄂陜等革命根據地的發展沿革及其對中國革命的重要貢獻，以及李先念、王震、徐海東、汪峰等老一輩無產階級革命家的革命精神和豐功偉績，使他們對商洛這片紅色熱土能夠有更多了解，從而更加熱愛黨和國家。同時，同處一城的商洛學院圖書館依托“商洛革命老區暨紅色文化研究中心”，面向社會積極開放，吸引了商洛市眾多地方黨政干部、企事業單位等多次前來參觀學習，而且外來檢查指導及交流學習的相關專家、學者也都紛紛要求參觀考察。大家一致認為圖書館紅色主題文化建設特色鮮明、反響積極，有效發揮了紅色文化美化和凈化心靈的作用。

2.1.3 資源建設與輔助科研作用

地方文獻資源是以區域為中心的記載物,是特定地區發展歷程的一個縮影，蘊含著其所在地區獨一無二的文化氣息與地方特色。加強地方文獻資源建設是地方高校圖書館優化館藏結構，彰顯館藏特色的必然要求。革命老區高校圖書館積極開發紅色文化資源，深入開展特色資源服務，對于促進本區域經濟、社會、文化發展具有重要意義。商洛學院圖書館早在2003 年就設立了地方文獻室，開始對商洛革命史料、商洛地方志、賈平凹著作及其研究、“商洛作家群”作品及研究等商洛地方文獻進行全面、系統的搜集和整理。2013 年，又單獨設置了100 多平米的“商洛紅色文化資料館”，不遺余力地對散落在各地的與商洛革命歷史相關的文字、報刊、音像、圖片等紅色文化資源進行系統搜集、整理、保存及利用。這些紅色文化資源有效彌補了館藏結構的不足，極大地促進了圖書館館藏文獻資源特色化建設。2019年6 月，為促進商洛學院“一流學院”建設，圖書館在原“商洛紅色文化資料館”基礎上建立了商洛市人文社會科學重點研究基地——“商洛革命老區暨紅色文化研究中心”。截止目前，該中心已累計收藏鄂豫陜和豫鄂陜等革命根據地及與商洛革命相關的紅色文獻資源共15 300 余冊（件），這些豐富的紅色文獻資源在商洛地區乃至陜西省相關專家、學者進行的革命根據地和商洛革命史主題研究中正發揮著越來越重要的作用。

2.2 紅色文化館藏建設途徑

由于紅色文化資源在空間分布上的分散性和載體形式上的多樣性等特點，決定了紅色文化建設是一項復雜的系統性社會工程，需要高校圖書館管理者高度重視、合理規劃、多方努力，不斷加強資源建設。

首先，應爭取學校支持并因地制宜地制定合理規劃。圖書館應積極向學校爭取，盡可能將紅色文化資源建設列入校園文化建設總體規劃，在此基礎上結合本館實際，合理確定紅色文獻的購置數量、類型結構、復本量等具體指標，開展紅色文獻資源數字化與數據庫建設等科學規劃。其次，高校圖書館還應多方努力，多管齊下，通過購買、征集、捐贈、共享等多種方式不斷豐富紅色文獻資源數量[6]。

其次，長期廣泛面向社會各界人士征購具有收藏價值的紅色文化資源，力爭做到收藏齊全。打破傳統條塊分割、各自為陣的局面，主動與本區域內黨史辦、史志辦、檔案館、紀念館等相關部門建立長期穩定的業務合作關系，逐步建立起交換文獻資料、交流研究成果、溝通反饋信息的常態機制，實現紅色文化資源共建共享。

第三，在條件允許的情況下還應積極建立區域特色鮮明的紅色文化數據庫。如井岡山大學圖書館發揮資源優勢，建立了“井岡山特色文獻資源庫”，很好地發揮了紅色文化資源的應有價值。

3 紅色文化館藏的利用

3.1 廣泛宣傳，利用好新媒體優勢

作為知識傳播的紐帶與橋梁，革命老區高校圖書館除了面向讀者提供傳統文獻信息服務外，還應通過多角度、多途徑、全方位地宣傳和展示自身文化服務功能。一方面，可以與本地廣播、電視、報紙等媒體部門合作，在廣播臺、電視臺重點推出系列深度報道或專題報道。另一方面，還可與文化、旅游等部門合作開展送紅色文化下鄉、在紅色旅游景區設立宣傳介紹牌等。通過加大宣傳力度，提高公眾對紅色文化的了解和認知，有效增強宣傳的吸引力和感染力。當今的時代是互聯網時代，是新媒體時代，人人都是媒體人，革命老區高校圖書館要充分利用好網絡新媒體的優勢，切實提高紅色文化宣傳效果。圖書館可積極利用微信、微博、頭條、抖音等新媒體引導讀者關注，并通過新媒體平臺推送紅色文化相關內容，吸引讀者瀏覽紅色信息、發表評論觀點、展開話題交流，打造廣大讀者喜愛的紅色文化自媒體平臺，主動搶占紅色文化網絡宣傳的制高點[7]。

3.2 創新形式，積極發揮育人功能

服務是圖書館永恒的主題，創新則是圖書館不懈的追求。革命老區高校圖書館在開展紅色文化建設和服務中應不斷創新服務理念與模式，在深入調研和挖掘讀者需求的基礎上，開展內涵豐富、形式多樣的紅色文化服務。在內容上，可將本區域相關紅色文獻、紅色歌謠、紅色故事、紅色器物、紅色影視作品等作為主要教育內容的同時，還可以將革命歷史與當前現實相結合，將優秀傳統與時代精神相結合，將傳統展示與現代科技相結合，將全國、本省、本市道德模范先進事跡和材料融入教育內容之中，不斷豐富和拓展教育題材內容[8]。在模式上，圖書館可與地方合作舉辦專題講壇，定期邀請紅軍后代、烈士后人主講“紅色故事”；可邀請紅色文化方面研究的學者和專家開展學術研討會，如遵義師范學院圖書館多次聯合遵義市詩詞學會在學校舉辦“遵義紅色詩詞論壇”，取得了良好的效果。另外，在國慶、七一等重大節日經典紅色影視，在“世界讀書日”“特藏文獻宣傳月”等讀者活動中，舉辦紅色文獻專題展，以充分發揮紅色文化的育人功能。

3.3 優化服務，有效嵌入教學科研

革命老區高校圖書館作為學校文獻信息中心，應充分發揮紅色文化基地的作用，積極開展紅色文化研究，有效嵌入學校教學科研工作。革命老區高校圖書館只有深度參與紅色文化學術研究，才能深入探索紅色文化精髓，發現紅色文化研究領域中的薄弱點，為相關研究者提供個性化、精準化、深入化的服務。在參與學術研究過程中，一方面，高校圖書館可制定相關政策引導、激勵館員結合本人學科專業背景，主動與省、市、縣等各級各類地方文化管理與研究機構溝通聯系，積極參加與紅色文化相關的學術交流活動，努力爭取或參與紅色文化相關的研究課題，不斷提高紅色文化研究水平；另一方面，高校圖書館還應充分發揮技術與人才優勢，積極整理和挖掘本館已有的紅色文獻資料，在進行系統、深入研究的基礎上，緊密跟蹤校內外相關課題研究進展，編撰形成專題性紅色文化研究綜述、定期或不定期的紅色文化研究簡報等形式的二次文獻，為紅色文化研究者們提供優質服務[9-10]。另外，高校圖書館還應有效發揮館藏紅色文化資源優勢，主動與學校馬克思主義學院及相關專業任課教師合作，將本館紅色文化資源特點與本校大學生的思想特征相結合，和風細雨地將紅色文化教育融入思想政治教育教學之中，讓大學生在潛移默化中接受紅色文化的熏陶與洗禮。