健康教育在小兒癲癇患者護理中應用效果觀察

范惠利

徐州市兒童醫院神經內一科，江蘇 徐州 221000

小兒癲癇屬于臨床中比較常見的一種神經系統疾病，在臨床多種因素之下，會使得患者的腦神經元持續性放電[1]，導致患者中樞神經系統功能出現紊亂等現象，對患者身心均會造成一定的影響，甚至影響患者生長發育情況。此次研究筆者針對小兒癲癇患者選擇不同方式進行干預，見下文：

1 資料和方法

1.1 資料 選擇小兒癲癇患者（40例），選擇時間為2017.2.22-2019.2.23，通過動態化隨機分組的方式將選擇例數分為2組，20例/組。疾病患者均知情同意簽署同意書，符合倫理委員會要求，納排如下：

①符合臨床癥狀且臨床診斷為小兒癲癇疾病。

②年齡在10歲以下。

③排除存在心、肝等疾病患者。

④排除進組前接受其他護理干預手段。

⑤排除臨床資料不全者。

觀察組：男性與女性占比為10:10，年齡平均為（7.12±0.28）歲；對照組：男性與女性占比為11:9，年齡平均為（7.24±0.33）歲。經SPSS21.0統計學處理，P＞0.05。

1.2 方法 對照組：常規護理：根據患者病情進行護理，告知患者家屬疾病情況，在用藥期間指導患者家屬配合護理人員進行干預，同時緩解患者家屬情緒等。觀察組：健康教育干預：①將小兒癲癇的具體情況告知患者家屬，之后根據患者家屬的理解能力進行一對一講述[2]，使得患者家屬能夠對疾病的相關情況有所了解，對護理人員所做的一系列護理干預能夠支持。②向患者家屬講解用藥的必要性以及藥物的藥力作用等，可能出現的異常情況，強調患者接受規范用藥的重要性，同時還需要告知患者家屬[3]，較好的接受治療以及護理干預十分有必要，可提升患者家屬對治療的依從性，同時還能夠保障患者的病情穩定效果。③向患者家屬說明小兒癲癇在發作的時候可能出現的情況，并告知患者家屬較為正確的處理方式，即在發作的時候將周圍可能對患者造成傷害的物品移開，同時還需要將壓舌板放置在患者舌下，以免患者咬傷等[4]。④對患者的飲食食譜進行制定，在盡可能滿足患者飲食需求的情況下根據疾病情況進行制定食譜，保證患者有一個較為充足的營養供給，達到提升自身免疫能夠力的效果。⑤面對長期存在臥床的患者，應該定時對患者進行翻身干預，以免出現壓瘡等并發癥，為患者后續治療以及護理奠定基礎。

1.3 觀察指標 觀察患者家屬健康知識掌握情況、患者家屬護理滿意度。

1.4 統計學處理 選擇SPSS21.0軟件包進行計算此次研究中所出現的計量以及計數資料，并分別使用T檢驗、卡方檢驗，以P＜0.05提示組間相比存在顯著差異性。

2 結果

2.1 患者家屬健康知識掌握情況 觀察組疾病知識、用藥知識、飲食知識、其他知識等掌握情況明顯高于對照組，P＜0.05，見表1。

表1 兩組患者家屬健康知識掌握情況[n(%)]

2.2 患者家屬護理滿意度 由表2可知：觀察組患者家屬護理滿意度明顯高于對照組，P＜0.05。

表2 兩組患者家屬護理滿意度[n(%)]

3 討論

小兒癲癇較為常見，屬于一種神經系統性疾病，也屬于腦部疾病的一種類型，此類疾病的發病機制較為復雜，對患者的生命安全以及生長發育均會造成一定的影響，甚至可能還會威脅患者生命安全。

健康教育主要是面對患者家屬進行適當的護理干預，部分患者家屬并不了解疾病的相關知識，從而導致患者的病情不能夠得到較好的救治，從而影響治療效果或造成病情反復發作[5]，因此，健康教育護理十分有必要。有關資料也顯示，適當的健康教育護理干預能夠消除患者家屬對疾病所產生的不良情緒，樹立戰勝疾病的信心，從而有效提升干預價值。

筆者體會：觀察組疾病知識、用藥知識、飲食知識、其他知識等掌握情況明顯高于對照組，且患者家屬護理滿意度高于對照組，P＜0.05。說明在進行健康教育護理干預期間，可有效提升對患者家屬的疾病了解情況[6]，強化患者家屬對疾病知識的掌握等，讓患者家屬能夠與護理人員一起進行護理干預，提升患者在后續治療以及護理干預的效果，提升患者的預后價值。

綜上所述，健康教育在小兒癲癇患者護理中具有一定的影響，值得臨床進一步運用以及推廣。