在拼搏中成就青春夢想
——青年音樂教育家、歌唱家、指揮家肖良斌初識(shí)

□ 鄧永旺

全國特色教育優(yōu)秀教師，青年音樂教育家、歌唱家、指揮家肖良斌，系中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省音樂家協(xié)會(huì)合唱專業(yè)委員會(huì)理事、邵陽市音樂家協(xié)會(huì)副主席、邵陽市音樂家協(xié)會(huì)合唱專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、邵陽市青聯(lián)、文聯(lián)委員。現(xiàn)為邵陽市二中高中音樂教師。1998--2002 年就讀于湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂表演系，主修聲樂，師從湖南省著名聲樂教授李曉貳和李萍教授；2003 年進(jìn)修于首都師大音樂學(xué)院，師從王吉樂教授；2004 年進(jìn)修于中國音樂學(xué)院，師從我國著名聲樂教授鄒文琴；2005 年參加第一屆“如夢如歌”聲樂研修班，師從中央音樂學(xué)院著名聲樂教授趙登營，以及中央民族大學(xué)碩士生導(dǎo)師、歷屆全國電視歌手大獎(jiǎng)賽評(píng)委糜若如教授等。

一、他忠于教育事業(yè)，為社會(huì)輸送大量音樂人才。

肖良斌在大學(xué)期間，參加過多場音樂演唱會(huì)，得到廣大師生和觀眾的一致好評(píng)，在省城已具有一定的影響力和知名度。2002年畢業(yè)前夕，廣西、廣東等多個(gè)單位都向他伸出了橄欖枝，他正在猶豫時(shí)，邵陽市二中到師大音樂學(xué)院招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，肖良斌得知自己的家鄉(xiāng)邵陽聲樂教育人才奇缺時(shí)，他毫不猶豫地選擇了邵陽市二中。到了二中，那時(shí)條件非常的艱苦，兩位老師擠在一間學(xué)生宿舍，論基本條件確實(shí)很令人寒酸和失望的，但出生農(nóng)村的肖良斌早有思想準(zhǔn)備，他說我來到自己的家鄉(xiāng)工作，是來好好培育音樂學(xué)生，為祖國輸送音樂人才的，而不是來享受生活的。

為了提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，肖良斌每年暑假都要自費(fèi)去首都師范大學(xué)、中國音樂學(xué)院進(jìn)修，向全國名家王吉樂、鄒文琴、糜若如、趙登營等多位教授求學(xué)，以提高自己的演唱水平，多次參加全國各地公益演出活動(dòng)。他經(jīng)過自己的不斷努力，用行動(dòng)證明了自己的能力，用拼搏成就了自己的青春夢想。作為一名全國特色教育優(yōu)秀教師，他一直擔(dān)任邵陽市二中藝術(shù)教研組組長。邵陽市二中一直很重視藝術(shù)教育，藝術(shù)氛圍濃，在二中老教師的指導(dǎo)下，肖良斌在音樂教學(xué)時(shí)，很注重每一個(gè)學(xué)生，因材施教，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，突出學(xué)生素質(zhì)教育特色。

邵陽市二中音樂特長學(xué)生，經(jīng)過肖良斌的嚴(yán)格訓(xùn)練，近年來多次代表學(xué)校參加省市藝術(shù)類比賽取得了可喜的成績。2018 年，參演的《古城古風(fēng)韻依依》節(jié)目，在第二屆湖南青少年國學(xué)大賽邵陽市復(fù)賽晉級(jí)賽中以第一名的好成績榮獲國藝組金獎(jiǎng)； 《昭君出塞》 節(jié)目獲省第六屆藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。自“三獨(dú)”比賽開展以來，二中學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)30 人，二等獎(jiǎng)27 人。音樂高考方面，一大批學(xué)生考上中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院等高等院校。音樂藝術(shù)教育根深葉茂，一批藝術(shù)人才嶄露頭角、脫穎而出：如參加中央電視臺(tái)2019 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)江西分會(huì)場演出的青年歌唱家羅京；2018 年9 月、12 月相繼參加香港國際聲樂比賽和日本東京國際聲樂比賽藝術(shù)歌曲類大學(xué)組第一名獲得者曾俊哲；騰訊NBA 頻道著名女主播丁楠等。另外，近幾年活躍在國內(nèi)、省內(nèi)有一定知名度的優(yōu)秀音樂人才還有，唐璇璇、曾理、楊文博、莫慧云、朱亦濤等。他取得的豐碩果成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生們的一致好評(píng)。他在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)，肖良斌還特別注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他結(jié)合教學(xué)，所寫的論文《關(guān)于初學(xué)聲樂教與學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題》 《風(fēng)景這邊獨(dú)好》《智慧環(huán)境中課堂交互對(duì)學(xué)習(xí)的影響研究》 《中小學(xué)合唱排練初探》等幾十篇文章在國家、省級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

二、他執(zhí)著聲樂事業(yè)，在音樂教育界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。肖良斌老師主張多樣化、風(fēng)格化、個(gè)性化的聲樂教學(xué)，不能讓聲樂變得單調(diào)，而失去自己的特色，他一直是這樣努力踐行著。在肖良斌歌唱及他的聲樂教學(xué)中，特別注意歌唱的聲情并茂，字正腔圓。他說，古語云：“情之所至，音之所生”，表明了任何發(fā)聲過程都是情感的體現(xiàn)，歌唱發(fā)聲過程也不例外。聲樂是音樂藝術(shù)的一種，是一門綜合藝術(shù)，它集生理學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、音響學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科元素于一體，利用聲學(xué)上的各種技能和技巧，最終反映人的思想活動(dòng)和精神面貌。其通過歌唱來傳達(dá)思想感情，又被思想感情作用而生，必須在人們自身的生理基礎(chǔ)上，通過正規(guī)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，甚至達(dá)到一定高難度或者近乎殘酷的訓(xùn)練手段和訓(xùn)練水平才能完整地抒發(fā)其情感。學(xué)生谷炫炫在他的聲樂指導(dǎo)下， 2004 年在湖南省“海韻琴行杯”獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞比賽中，谷炫炫聲情并茂地演唱曲目《九曲黃河萬里長江》 獲得全省一等獎(jiǎng)，肖良斌榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。2005 年，肖老師榮獲邵陽市教育局邵陽市教育系統(tǒng)聲樂大賽特等獎(jiǎng)，2018 年3 月肖良斌研究的課題《啟發(fā)式教學(xué)在音樂教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究》 榮獲國家教育部評(píng)選一等獎(jiǎng)。他今年創(chuàng)作的《喊你一聲草帽哥》 《這一片土地》 等歌曲發(fā)表于《音樂教育與創(chuàng)作》 《心聲歌刊》 等國內(nèi)外發(fā)行的專業(yè)性刊物，他作曲的歌曲《塑造自己》，榮獲全國群眾創(chuàng)作歌曲展評(píng)金獎(jiǎng)等。

三、他熱心指揮事業(yè)，為合唱藝術(shù)增添了不少光彩。

湖南省邵陽市二中，作為省級(jí)示范性高中，全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位，中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，學(xué)校歷來十分重視藝術(shù)教育。學(xué)校將藝術(shù)教育納入校園文化建設(shè)范疇，通過開展藝術(shù)教育選修課、設(shè)立“學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”等途徑，推動(dòng)藝術(shù)教育高位發(fā)展。在肖良斌擔(dān)任組長之后，這朵鮮艷的藝術(shù)之花更加精彩綻放，藝術(shù)教育碩果累累。學(xué)校綠汀藝術(shù)團(tuán)設(shè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)。肖良斌作為藝術(shù)團(tuán)的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常利用周末休息的時(shí)間進(jìn)行排練，不畏冬寒酷暑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，他排練的合唱，多次參加省、市藝術(shù)展演、文藝調(diào)演、合唱比賽均獲大獎(jiǎng)。肖良斌不但是學(xué)校綠汀藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人，還是邵陽市老年大學(xué)“夢想合唱團(tuán)”的團(tuán)長、藝術(shù)總監(jiān)，在社會(huì)各種文藝活動(dòng)中，也取得了不少佳績。為了提高自己的合唱指揮，一直在全國各地進(jìn)修，不斷地增強(qiáng)自己的合唱指揮的業(yè)務(wù)水平。如2013 年在長沙參加庫爾熱夫斯基合唱指揮大師班學(xué)習(xí)；2016 年8月在河南省鄭州參加合唱協(xié)會(huì)首屆貝勒坎圖國際合唱指揮大師班學(xué)習(xí)；2018 年在安徽合肥參加世界青少年合唱藝術(shù)家協(xié)會(huì)2018 第一期合唱指揮公益研修班學(xué)習(xí)等，并多次參加省音樂家協(xié)會(huì)合唱協(xié)會(huì)舉辦的合唱工作坊的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)后就要回邵陽市教育系統(tǒng)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！近些年，在邵陽市教育局，邵陽市二中和邵陽市音協(xié)的大力支持下肖良斌策劃和舉辦了邵陽市三屆中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)班的工作。今年又策劃和舉辦了邵陽市中小學(xué)聲樂教師專場公益講座等活動(dòng)。肖良斌勇于追趕夢想，成就夢想，實(shí)現(xiàn)夢想。2009 年榮獲邵陽市委、宣傳部建國60 周年合唱指揮一等獎(jiǎng)，2016年榮獲湖南省教育廳組織的首屆中學(xué)生建制班合唱比賽指揮一等獎(jiǎng)，2017、2018 年榮獲邵陽市第二、三屆中學(xué)生建制班合唱比賽指揮一等獎(jiǎng)，2016 年組織并參與指揮的“春雨合唱團(tuán)”，參加湖南省慶祝中國共產(chǎn)黨成立95 周年合唱比賽榮獲金獎(jiǎng)。2017 年，他撰寫的論文《中小學(xué)合唱排練的方法研究》發(fā)表于《教師教育》雜志，2017 年12 月撰寫的論文《淺談湖南省第四屆合唱藝術(shù)工作坊學(xué)習(xí)感悟》，榮獲中南六省二等獎(jiǎng)等。

肖良斌作為一名青年音樂教育家、歌唱家，指揮家，在教學(xué)之余，多年積極參加省、市音協(xié)活動(dòng)；參與組織擔(dān)任市大型文藝活動(dòng)的評(píng)委；參與省內(nèi)各地區(qū)市、縣聲樂、合唱比賽評(píng)委等，以及邵陽市教師資格證面試、中小學(xué)教師招考評(píng)審等工作，并多次參加中學(xué)新課程改革培訓(xùn)和湖南省中小學(xué)生音樂青年骨干教師培訓(xùn)。2005 年11 月獲得邵陽市二中首屆“十佳”優(yōu)秀青年教師，4 次獲得市教育局嘉獎(jiǎng)；2012 年獲得教育部頒發(fā)的“全國特色教育優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；在湖南省舉辦的中學(xué)生“三獨(dú)”比賽中，肖良斌15 次帶隊(duì)參賽并獲得省級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。為此，邵陽市電視臺(tái)、邵陽市教育電視臺(tái)、《邵陽日報(bào)》 《邵陽晚報(bào)》 《邵陽新聞網(wǎng)》等媒體分別于2005 年2月、2005 年5 月、2009 年3 月、2011 年9 月、2015 年1 月、2016年11 月、2019 年5 月對(duì)肖良斌老師教學(xué)作了相關(guān)采訪和專題報(bào)道。不管是在工作之中還是工作之余，肖良斌在教育領(lǐng)域和音樂藝術(shù)領(lǐng)域，都獲得了卓蓍的成就。

人們在殷切的期望肖良斌再接再厲，堅(jiān)持自己的青春夢想，創(chuàng)造更加輝煌的明天！

作曲心語

音樂的形象思維常常是帶有自發(fā)性的，這就是所謂“靈感”的產(chǎn)生。但是只憑“靈感”是寫不出一部大型作品來的，而必須在作曲家的一定思想的指導(dǎo)下，在一定的創(chuàng)作意圖的帶動(dòng)下去進(jìn)行音樂形象的思維活動(dòng)。可是作曲家的“靈感”常常出現(xiàn)得很突然，也就是即興式的流露。

——李煥之

技巧必須從實(shí)踐中去探求，理論只是實(shí)踐的歸納。和研究一切學(xué)術(shù)一樣，開頭只有些簡單的指導(dǎo)原則，細(xì)節(jié)都是從實(shí)踐中摸索出來的；把摸索的結(jié)果歸納為理論，再拿到實(shí)踐中去試驗(yàn)，如此循環(huán)不已，才能逐步提高。

——傅 聰