行業大咖話留學自在暢談中透晰人生百味

程潤

2019年的這一頁即將翻過，《留學》三缺一欄目又陪伴大家走過一年。《留學》記者團與業內大咖在談笑間暢談，探討時下熱聞、留學觀點、創業經歷、行業八卦、子女教育等話題，與讀者分享大咖們的獨到見解。

焱雅教育CEO

馬焱

浸泡式教學

在長時間規劃中解決學生問題Q：能介紹下浸泡式教學方式嗎，您是怎么定位的？

A：因為我們是一對一的課程模式，所以授課老師、教學總監、學管、班主任還有其他老師我們這么多人圍著一個學生轉。這個學生的問題，每天的情況，學習過程中心態的調整，都在我們的服務范圍內。然后我們給他按照課程排課，上午、下午，晚自習，從早上九點到晚上八點，強化集訓，這就是所謂浸泡 式。

而且我們給學生做的是至少一年的規劃，從學生打算出國到中間準備，到去國外的學習，甚至假期回來的輔導，最后的結課，我們都是同步的。它的時間很長，因為在我認為，短時間內你不可能把一個人長久積累的問題幫他解決掉，這需要一個過程。

Q：教育這行一旦沾上資本，就帶有或多或少的不純粹性，而目前政府也是比較鼓勵這種“教育+資本”的組合，請問您怎么看待這個說 法？

A：對，這是沒錯的。我認為資本和教育結合起來，必定是資本先行，企業家無所不用其極地去賺取高額利潤，教育質量必定會大打折扣。我覺得資本只看錢這點，這個是無可厚非的，無非是一個投資周期與回報率。但當教育產業里面越來越多的資本在去進行這種沖刷的時候，我們應該多想想我們的孩 子。

我可能逆事順辦，至少在現在我認為我還有我的存活空間的時候，我并不是想要特立獨行。但是只要是我還能守得住我的業績或利潤，就是我還能維持現狀，我就不會輕易走到上市那一步，我覺得這是挺危險的一件事。也許吧，五年以后真的會有那么一天焱雅可能也被收購了，如果真有那么一天，我希望是被我老東家收的。

ONPS大師課產品項目負責人 徐凡

中國學生的學術力該如何提升？

Q：可以針對孩子的留學問題，對家長提出一些建議 嗎？

A：信息正逐漸趨于公開透明化，因此留學服務行業在慢慢降速。我給學生和家長的建議是，希望他們自己武裝起來，多花些時間了解并明確自己的需求，從而避免盲目消費行為，做到對孩子和自己負責。比如申請大學時，父母和孩子通過進入申請系統，能夠發現哪些部分可以填，哪些部分沒法填，這樣孩子需要提升哪部分將一目了然。

通常家長的諸多想法，并非是他們真正需要，一味追求頭銜的同時，忽略了真正的需求。父母應多和孩子交談，挖掘孩子需求。然后拷問自己，這個需求是否真正有所幫助。另外父母還可以體驗各項流程，做到心中有數。

Q：能否和我們談談暑校項目的延伸性呢？

A：暑校項目除了暑期線下項目外，還有春秋季學期的線上項目。線上是周末集中上課。如果遇到學生和老師分隔兩地，那么溝通、交流、論文修改等環節，都可在線上完成，這與線下體驗有所不同。它的優勢是學生可以通過互聯網解決區域限制的問題，同時學期中的時間也可以得到充分的利用。

對于高中生和本科生，這類未來升學的人群，若他暑假來到北京或臺灣，大師課可以給予他們和教授做科研課題的機會，一天兩小時。另外，我們還贈送學員一個暑校學分課程，他們可以選擇一門大學學分課程，在完成作業和通過考試后把學分轉到未來大學。因此這是相對密集的學習旅程。

加拿大華輝投資和移民集團股份有限公司

北京代表處總代表

夏鵬我相信孩子本身

擁有判斷對錯的能力和想法

Q：職業教育移民的優勢是什么？

A：曼省的大學分兩種，一種是綜合類的，叫university，還有一種叫college，就是職業大學。這種職業大學里面，曼省的紅河學院是在全加拿大數一數二的，大家一提職業教育，就知道這個紅河學院。它的名氣大是因為它的學生出來的素質、實際操作能力很好，它的就業率在全加拿大排名也是數一數二的。移民局做過一個統計，紅河學院出來的畢業生的就業率每年平均是95%到96%。

在這樣的職業教育類的大學，學一個實操性比較好的專業，將來就業也好，拿身份也好，就比較便利。我們一般會把客戶安排在紅河學院去拿畢業證。Q：帶著孩子移民是不是越早越好？

A：以家庭為單位，帶孩子移民，并不是越早越好的。我的建議是在孩子上初中時最好。其實我也是一個母親，我的兒子今年九歲。每個家庭對孩子的安排和要求不一樣。我希望我的孩子在國內接受完小學教育，他接受了咱們中國的基礎教育之后再過去比較好。初中過去的話更好融入，更能和西方孩子融合。但是高中走就比較晚一些了。當然高中走也有好處，因為國內的基礎教育其實是優于加拿大的，國內的基礎教育非常扎實的。各有利弊吧。

維歐藝術聯盟創始人

趙鑫

打造藝術教育與產業實踐的循環

Q：維歐的師資流動性相對來講比較穩定，您在這方面有什么經驗嗎？

A：流動性對比同行是低的，這是因為重視的心態不一樣，有的機構可能不是特別重視老師這個方面，要求的學歷也不會特別高。我們可能要求的學歷相對高一些，所以我們給到老師一些工作的環境和條件會好一些，比如說上班時間比較靈活，明年也會做一些教師不同等級的制定和評選。

從明年后年開始，我們會想辦法去幫助教師做單小時價值提升。未來我會將老師的薪資待遇調整成不同的等級。所以要靠老師去用教學時間的積累，成績的積累，還有在行業內里面做出一些成績，拿的獎項等等制定不同的等級標準。所以他的收入在啟動的時候可能就不一樣。

我們在跟教師合作的形式上，在創造價值這方面，不局限于作品集培訓，我們還有職業培訓，還有設計服務，所以教師可以多方向跟我們合作創造價值。

而且隨著我們的第二個臺階形成得越來越成熟，明年我們可能會有設計師集成的概念店在SKP、大悅城、合生匯落地。再往后我相信優質的老師會選擇我們這個圈子和平臺一起玩。因為他本身的目標不是說回國就是回來當老師，就一直在做培訓的，那就沒必要這么出國了。

康聯出國董事長

Sharon 許資深移民從業者的教育觀

Q：您是怎么樣平衡家庭和事業之間的關系的呢？

A：其實這個問題我覺得是一個偽問題，因為很難回答，沒有標準答案。

因為我覺得女人這個身份是蠻特別的，你不僅要有事業，社會上的一種價值感，同時你又要回歸到家庭。我一直不認為這件事情我能解決得非常完美，因為我會時不時的有一些內疚。有些時候我的小孩子，他們會說媽咪，我不想跟你分開，我很想你。他說這種話的時候，你會覺得對不起他。但是事實就是，有些時候真的需要去面對事業，要根據你自己的這種實際情況來取 舍。

我唯一能做到的就是一回到家就盡量多陪孩子們。但是這始終跟我一直陪伴他們是不一樣的，所以我覺得我很難回答說我怎么平衡工作和家庭，我只能盡我自己的所能，去讓這個事情能盡量的和諧。

Q：您對于低齡化留學的看法是什么？

A：我其實是一直反對低齡化留學的，有很多家長只是把孩子送出國，然后自己因為事業和家庭等原因，選擇讓孩子住在homestay，我覺得處在這樣的環境里孩子會特別無助，而且一個孩子在他的各方面心智沒有發育成熟的時候自己出去留學，會產生很多意想不到的問題。所以我是比較主張小朋友最小應該在小學四五年級的時候出去，而且如果是一個人出國學習的話，最好是短期的。

如果孩子年齡再大一點，比如到了高中階段，那我就不太建議他再去純留學了。因為他有一個很現實的問題，就是這個時候他很難修滿在加拿大、北美的中學學分。因為中學就那么幾年，美國西岸中學學制是五年，東岸是六年，你如果在中途去留學，要用更少的時間去修滿別人五年甚至六年的學分，而且以前在中國的學分那邊都不認，我認為孩子在這個情況下是蠻辛苦的。

如果是移民的話我個人覺得在小學三年級就可以出去，在年齡上可以稍早一點，但是要有家長一起陪同，這是從移民的角度來講的。美國中美文化教育中心（CCEC）創始人

美國 CAN-STEAM研究院創始人

北京采知時代教育科技有限公司聯合創始人

康懷英我希望能夠投身國際教育，

為更多中國孩子架起走向世界的橋梁Q：請問您是怎么想到要做教育的呢？

A：我對教育事業有很深的情懷，很大程度上是受家庭影響。我爺爺是中醫，父親是他那代的第一個大學生，從中科大物理系畢業后當物理教授，曾經參與過中國第一臺同步輻射加速器的建設;我弟弟是化學教授，也是美國佛羅里達大學的博士后。從爺爺到我這三代之間，我們從京郊農村走到了國際化平臺，這是很寶貴的經歷與機會。我希望能夠投身國際教育，為更多中國孩子架起走向世界的橋梁，讓中外文化能互相溝通理解，讓華人與中國文化能夠被認可。

在過去的十幾年里，我帶了大量美國學生、骨干教師、培訓師和校長到中國來進行培訓和交流。每一年我們也組織很多中國孩子、老師和學校領導到美國去進行互訪。希望能為國際教育交流盡自己一份 力。Q：為什么鐘情于STEAM素質教育？

A：最近五六年，我們在中國，尤其是在北京，開始做STEAM素質教育。現在STEAM素質教育是中國教育非常明確的一個方向。STEAM創新人才的培養起源于美國，后來陸陸續續在這些發達國家開展起來了，中國相對來說是起步晚的。我們的機構在中國K12領域做專業STEAM學生課程和教師培訓，是最早的，最專業的。最近一兩年，我們開始下沉到0—6歲。因為我們發現孩子的年齡越大，思維就越僵化，激發他們的創造力就越困難。我非常希望能夠把我在美國20多年來接觸到的STEAM教育的經驗帶到中國，為中國的創新素質教育作出貢獻。

近兩年，國家關于素質教育和創新人才培養出臺了許多政策，那么市場為了應對這些政策，就會有很多反應。但是我覺得，在中國仍然還是太多的商人在做教育，而不是教育人士在做教育。另外，現在教育國際化的趨勢已經非常明顯了，這也給了我信心，畢竟我有22年的海外生活、學習、工作的經驗，也有培養多子女的經驗。所以我特別希望能夠參與到中國的教育變革當中 來。

思語國際教育創始人及CEO

趙立強思考語言培訓的意義

Q：您可以給計劃低齡留學的孩子家長什么建議呢？

A：目前來說，國內低齡留學主要的生源來自于各個國際學校，而很多家長會將孩子全權托付給學校老師，而且對孩子的學習生活情況缺乏了解，對于留學方面的問題也是知之甚少。我覺得家長需要參與孩子的留學安排與規劃，并和老師配合對孩子做出正確的指引。

Q：您覺得語言學習中最重要的部分是什么？

A：我覺得在學習上，最重要的是學習態度問題。在這一方面，低齡的孩子表現的尤為突出。由于年紀較小，對新鮮事物的好奇心使得他們在一開始學習時主動性很強，但隨著時間的推移，惰性和玩心會逐漸增加。學習的首要條件就是端正學習態度，只要態度端正，就一定能學好。

北京四海易家

國際信息咨詢有限責任公司總經理

孫曉磊帶領“新中產”繞過海外置業路上的坑

Q：為什么選擇柬埔寨？投資柬埔寨房產有哪些優勢？

A：從大的角度說，它是“一帶一路”重要的合作伙伴，橋頭堡的位置，柬埔寨有幾大優勢是吸引我們國人投資的亮點：首先，它是全球第三大美元資產國;其次，中柬建交已經61年了，兩國之間的關系非常好。還有，柬埔寨是個非常年輕的國家，在經歷了高棉事件之后，整個國家很少能看到50歲以上的人群，現在平均年齡只有27.8歲，這和中國很相似，中國過去高度發展的過程當中，就是受利于人口的優勢。

另外，柬埔寨沒有外匯管制，還是非CRS國家。CRS是全球征稅體系，包括瑞士等國，以及中國香港等地區，所有CRS國家及地區都有一個很重要的標簽，每年至少有兩次財務數據收集，比如我在瑞士有現金一筆，每年會通過兩次數據分享，分享給本國。這時候要做資金說明為什么在瑞士有現金一筆，因為納稅，這是全球征稅體系，而柬埔寨是非CRS國家，所以它是一個有效的能去做資產儲備的國家，至少目前柬埔寨是這樣。

現在的柬埔寨像極了20年前的中國，它的基建還不夠發達，它的勞動成本比較低廉，我在剛去的時候，入住的酒店還偶爾停電，而在中國當下已經不可能再出現這種事情了。同時柬埔寨又是世界第五大稻米生產國、第九大香蕉生產國，8月份有一個世界銀行公布的最新數據，海油僅次于迪拜的第二大儲備國家，所以它還是充滿了很多生機。

Q：您最推薦什么樣的人群去柬埔寨進行房產投資呢？

A：昨天我看到一組數據叫新中產，我一直在詮釋新中產。在中國2018年的新中產，三分之一的財富用于了房地產投資，這部分房地產投資首先有自住的需求，因為本身要有居住環境，另外就是投資，投資里面，當下國內的房地產投資，應我們國家的號召，是用于住，不是用于炒，而且我們都知道北京的房價現在已經超過前兩年的8%了，我們所住的房子通過第三方可以看到房子下跌的程度，可能三四線城市個別還有熱點在上升，但大部分都已經出現震蕩，我們叫做高位調整，這個時候再買房，其實很難漲了，多半是靠租金收益。

但海外不一樣，第一，它的房價還有很多上漲空間;第二，租賃市場又很好，租賃回報國內一線城市是2.2%左右，而海外能超過6%，這是很高的一個租賃回報。