淺談民國紀年法的由來以及換算方法

湖北省武漢市東西湖區教育局教研室

甘長春

請同學們先欣賞下面兩道頗具特色的選擇題：

例1．(2018·福建)如圖所示南通大生公司股份憑據上的時間是公元

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A．1921年 B．1922年 C．1931年 D．1932年

例1題圖

例2題圖

例2．(2018·廣東)如題圖，下列歷史事件發生在蔡元培被任命為北京大學校長時的是

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A．辛亥革命 B．新文化運動

C．“九一八”事變 D．西安事變

明確時間概念，逐步掌握學習歷史的一些基本方法，包括計算歷史年代的方法，是學習歷史的重要技能，也是《義務教育歷史課程標準(2011年版)》的基本要求，上面兩道中考歷史試題就不約而同地踐行了這一要求。這兩道試題，依托新課程資源而非教科書，從實物史料“公司股份憑據”和“任命狀”的時間切入，主要考查學生讀圖分析歷史和計算年代的能力，引導學生關注時間要素，體現了新課改培養學生時空素養的理念。試題圖文并茂，源于教材又高于教材，可謂匠心獨運，讀起來令人耳目一新，做起來又有一定的難度。因為它涉及民國紀年的一些基本常識，而這些常識又是原來人教版教材沒有涉及的，如“中華民國二十一年是公元哪一年”“中華民國五年發生了什么大事”。而要準確答題就必須了解民國紀年的相關知識。在學習1912—1949年這一段歷史時，我們常常會接觸到有關民國紀年的問題。

歷史由來：簡單地說，民國紀年法就是以1912年中華民國成立為起始的紀年方法。1911年10月，武昌起義爆發。辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，結束了我國兩千多年的封建帝制。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國臨時政府成立，以1912年為民國元年，改用公歷。由此，中國近代歷史上開始出現民國紀年。

1949年10月1日，中華人民共和國成立。為了與世界同步接軌，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》，決定采用國際通行的公元紀年，不再使用民國紀年。

教材描述：人教版舊教材并沒有提及民國紀年問題，只說“第二年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立”。而部編新教材第10課《中華民國的創建》中則明確提出：“1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立，以1912年為民國元年，改用公歷。”新教材增加民國紀年這一細節，需引起我們的重視。一方面，這有利于我們更加深入理解辛亥革命的歷史意義。因為紀年問題與普通民眾生活息息相關，用民國紀年取代帝王紀年，是“民主觀念對帝王觀念的否定”。對廣大的普通老百姓來說，每天都要說到并記住的“民國×年×月×日”的日歷比“皇帝倒了”更能使他們深切感受到中國社會的巨變，也更能體現“民主共和的觀念深入人心”。另一方面，上述表述也照應了部編教材八年級下冊第1課《中華人民共和國成立》中“采用公元紀年”的描述，使“帝王紀年——民國紀年——公元紀年”這一零散知識點連成一線，前因后果遙相呼應。部編教材強調紀年變化的描述必將引導我們重視民國紀年的相關知識，相信以后的中考中也必將會出現更多的與民國紀年相關的試題。

換算方法：民國紀年法，月日同公元紀年一樣，不必換算，年代的換算方法也很簡便。如果是民國紀年換算為公元紀年，方法就是民國紀年+1911。例如民國八年換算成公元紀年就是1919年(8+1911)。如果是公元紀年換算為民國紀年，方法就是公元紀年-1911。例如公元1937年換算為民國紀年就是民國二十六年(1937-1911)。為什么是加減1911而不是1912呢？這是因為中華民國是1912年成立的，即1912年是民國元年。民國零年是不存在的，這與公元紀年法中沒有公元零年是一樣的道理。

一般在歷史學習或考試中，主要是要求我們能夠將民國紀年換算成公元紀年。例題1中，南通大生公司股份憑據上的時間是民國紀年“中華民國二十一年”，換算成公元紀年就是1932年(21+1911)，所以該題正確答案是選項D。例2難度要大一些，解答此題不僅要知道任命蔡元培為北京大學校長的時間是公元哪一年，還要判斷這一年發生的重大歷史事件是什么。仔細讀圖可知，黎元洪任命蔡元培為北京大學校長的時間是“中華民國五年”，換算成公元紀年就是1916年(5+1911)。1915年開始的新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動。1916年蔡元培就任北京大學校長后，積極營造“兼容并包”“思想自由”的學術研究氛圍，聘請一大批具有新思想的學者到北京大學任教，使北京大學成為新文化運動的中心。故本題正確答案是選項B。根據所學可知，辛亥革命爆發于1911年，“九一八”事變發生于1931年，西安事變發生于1936年，都與題意不符，故排除。