淺談如何利用英文電影提高學(xué)習(xí)英語的聽說讀寫能力

【摘要】在大陸地區(qū)大部分的傳統(tǒng)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，大都為“啞巴”英語教學(xué)模式，這種模式下學(xué)生疏于開口“說”英語、更難以進(jìn)行高效、流利的外語溝通交流。但英語這門語言，對(duì)聽、說、讀、寫的應(yīng)用要求是非常全面而具體的，“啞巴”式英語越來越行不通。近年來，隨著電影得多媒體教學(xué)技術(shù)的引入，極大地激發(fā)出學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣，能幫助學(xué)生一定程度上告別非母語語言學(xué)習(xí)的枯燥、乏味。

【關(guān)鍵詞】英文電影;英語能力;興趣學(xué)習(xí)

【作者簡介】付新睿，四川省新津中學(xué)。

大陸地區(qū)傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法或許是背不完的單詞與做不完的練習(xí)題。我們非常厭煩這種枯槁而乏味的重復(fù)記誦，但是記憶是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，如果不進(jìn)行大量的記憶，我們會(huì)無所適從。于是，國內(nèi)的大師生均陷入背了又忘記，忘記了又背的無限單詞重復(fù)記憶“死”循環(huán)中不可自拔。

其實(shí)，英語的本質(zhì)是一種語言，語言是溝通交流的工具與承載信息的載體。而現(xiàn)在的高中課堂，英語的語言功能已大大弱化，取而代之的則是將其“理科化”，將短語搭配變?yōu)楣揭话闼烙浻脖常@就語言學(xué)習(xí)而言并不稱優(yōu)，甚至有違背學(xué)習(xí)語言的初衷和規(guī)律。

隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，我們應(yīng)該充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的平臺(tái)。尤其在多媒體教學(xué)設(shè)施日趨完善的今天，電視、投影儀、錄音筆等相繼進(jìn)入英語課堂，老師們也在充分利用這些多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)來力求提高學(xué)生的英語聽說能力，如：通過音樂，影片欣賞進(jìn)行教學(xué)，在進(jìn)行課文教學(xué)的同時(shí)，引入一些相關(guān)原文電影、音樂、歌曲的欣賞，讓學(xué)生有關(guān)音樂、影片等內(nèi)容。在課文教學(xué)前，讓學(xué)生先欣賞英文影片，通過影片的欣賞，對(duì)課文有感性的認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞影片的同時(shí)提高學(xué)生的聽力。

電影是人類藝術(shù)的瑰寶，是傳遞影像和聲音的工具。在電影中人物的對(duì)話生動(dòng)靈活，形式多種多樣，會(huì)根據(jù)人物所在的場景的不同隨時(shí)切換，是學(xué)生最容易貼近生活接觸英語的方式。當(dāng)前，學(xué)生缺乏鍛煉英語實(shí)際應(yīng)用能力，而電影正是一種重要的語言學(xué)習(xí)必備途徑。

我認(rèn)為看英文電影是提高英語水平的很好方式，畢竟，英語電影的語言文化和西方社會(huì)的風(fēng)土人情，在幫助學(xué)生的思維與外語聯(lián)系起來方面起到了積極地作用。那么，具體如何利用電影的賞析來提升我們中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力呢？我通過不斷的實(shí)踐，有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、興趣入手，由簡至難

“興趣是最好的老師”，帶著興趣的學(xué)習(xí)可以使我們學(xué)生更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以在電影的選上，我們可以多選擇一些生活片、動(dòng)畫片或經(jīng)典影片，因?yàn)樵谶@些影片中，人物的臺(tái)詞清晰，背景音較小并且對(duì)話貼近生活，還有許多實(shí)用的句型與短語搭配。相較于激烈的blockbuster來說，我認(rèn)為生活片和動(dòng)畫片更加適合用于英語學(xué)習(xí)。

因此在挑選英文電影的時(shí)候，需要掌握興趣入手，由簡至難的原則，避免盲目一味地、大而全地看英文電影。

二、重復(fù)觀看，反復(fù)咀嚼

重復(fù)觀看就像是從水果中一遍一遍榨取其中的營養(yǎng)。如遇到了我們自己格外喜歡的電影，我們總是會(huì)不自覺地反復(fù)觀看，并且在不斷的賞析中適應(yīng)語境，并通過旁聽對(duì)白能不知不覺地提升英語語感。

同時(shí)，一部電影反復(fù)觀看的目的在于徹底熟悉影片中的句型與詞匯，尤其是單詞，只有在語境與句子中一個(gè)單詞的意思才是完整的，重復(fù)可以有效地提升電影學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然，重復(fù)并非是全部重復(fù)，而是適當(dāng)挑選有價(jià)值的重點(diǎn)段落來進(jìn)行分段重復(fù)學(xué)習(xí)，這樣才能有效地提高英語能力。

三、找對(duì)方法，事半功倍

正確的方法，是學(xué)習(xí)成功的一半。在通過看英文電影學(xué)習(xí)英語的入門初始階段，建議先看中文字幕，再看中英文結(jié)合字幕，最后看英文字幕，若一開始便看全英文對(duì)話會(huì)導(dǎo)致我們聽不懂、聽不明白而無法引起我們的興趣，甚至讓我們感到厭惡。其次，觀看帶中英文字對(duì)照的字幕，也有利于看語句的翻譯和語法。

在熟悉了電影基本情節(jié)以后，我們便需要聽其中的英語對(duì)白來學(xué)習(xí)其中的發(fā)音。由于前期已經(jīng)對(duì)照了字幕弄懂了說話的內(nèi)容，再精聽其中的發(fā)音就更加容易了。在聽的過程中可以更進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音和拼寫，同時(shí)有意識(shí)地去記住有趣的方言與諺語。

四、聽記結(jié)合，整理完善

聽和記是看電影學(xué)英語兩個(gè)基本方法。筆記，雖然老土，但是非常管用。在觀看過程中我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些關(guān)鍵詞匯或劇中人的名言妙語，比如：The first youth is god given; second youth is to rely on their own efforts.久而久之，這本筆記本就成了我們整理的英語名句寶典，這不僅利于我們賞析英語之美，更非常利于我們英文作文的寫作輸出。

五、結(jié)論

看電影學(xué)英語具有一定的局限性。電影的初衷并不是用來教學(xué)語言的，不能一概拿來即用，否則勢必會(huì)攪亂方寸。

看電影學(xué)英文這只能是一種學(xué)習(xí)的輔助方法，目的是讓英語學(xué)習(xí)更加有趣和快樂。希望我們能合理運(yùn)用這種輔助方式，好學(xué)英語。

參考文獻(xiàn)：

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