高校精神文明網絡管理探討

楊紅星

(安徽審計職業學院，安徽 合肥 230001)

隨著互聯網技術與應用的快速發展，高校精神文明建設的網絡管理越來越受到全社會的期待和關注。習近平總書記曾經在接見全國精神文明建設先進典型時指出，互聯網等新技術新媒介日新月異，我們要審時度勢、因勢利導，創新內容和載體，改進方式和方法，使精神文明建設始終充滿生機活力[1]。如何使大學生網絡精神文明建設自始至終充滿生氣與活力，我們就必須占領校園網絡這個新的思想陣地，大力推進大學精神文明建設，不斷增強網絡精神文明建設工作能力，充分利用互聯網信息優勢，廣泛開展宣傳教育及網上公益活動，弘揚社會正能量，大力倡導網絡文明新風。

1 創建高校校園精神文明網絡平臺

1.1 豐富高校校園文明網內容

重視大學校園文明網內容建設，創新方法，拓展活動，擴大傳播和示范帶動，增強影響力和傳播力，要以社會主義核心價值觀為導向，建立有助于弘揚社會主義先進文化的“紅色網頁”，開展豐富多彩的精神文明創建宣傳活動，弘揚積極向上的文化生活。結合傳統節日，宣傳傳統美德、黨史、國史教育，倡導時代新風和民族精神，增強大學生的網絡文明道德感，倡導正確的網絡道德理念。

1.2 發揮校園好人榜平臺影響

建立“校園好人榜”專題網絡窗口，把推選“校園好人、先進模范、行業典型”作為培養和踐行社會主義核心價值觀的前提抓緊抓實，推出更多弘揚民族精神、體現時代新風的好人善事、道德模范，先進典型，積極打造“好人好事、道德模范、先進典型”文化品牌，不斷提高“好人榜”專題平臺的影響力，讓身邊的“凡人善事”有一個展示宣傳的網絡平臺，在整個校園興起崇尚好人、學習好人、關愛好人、爭當好人的新熱潮。

1.3 創新文明校園微傳播陣地

建立建好微信、微博、QQ群、公眾號等網絡微平臺，做好“微傳播”這項課題，創新載體，拓寬思路，加強管理，擴大微傳播的覆蓋面。要在微宣傳、微互動、微關愛等方面提升平臺特色功能，宣傳的內容要化大道理為微故事，淺而易懂地把黨的路線、方針、政策及學校部署要求等“演變”為師生樂意看、樂意讀的小段子，充分發揮“微傳播”的網絡利器作用。

2 加強大學生網絡道德教育

2.1 加強認知能力教育

在新時代網絡信息技術普及化、多元化的背景下，高校需要加強大學生道德認知能力培養，使其選擇正確立場和方向，不至于迷失自我[2]。當他們跨入高校校園的那一刻，他們的身上已經有了很深的社會烙印，有的同學樂于助人，有的同學損人利己，有的同學性格大方，有的同學心胸狹隘，有的同學無私奉獻，有的同學爭名奪利。我們需要建立網絡身份統一認證系統，針對不同大學生的特點，研究他們對道德價值的需求，因材施教，有針對性的開設網絡德育課程，把網絡道德教育帶進課堂、寫進教材，積極滲透到思想政治教育中。思想政治工作是高校進行學生德育工作的重要陣地，大部分高校都實施網上與課堂教學相結合，可將網絡德育內容融入其中，打造一個系統完善的網絡德育教育平臺，將大學生的心理情況、學習情況以及生活狀況載入平臺中，利用網絡教育平臺的實時數據庫，及時掌握學生的思想動態，并對異常情況進行干預。

2.2 營造健康的網絡生存環境

加強網絡道德教育管理機制建設，一方面要規范網絡行為，健全網絡管理制度。當前網絡大數據飛速發展，信息技術不斷創新，但規范網絡秩序的法律法規相對滯后，已不能有效地規范網絡輿情信息技術的制造者和使用者行為，給非法分子以可乘之機，嚴重危害了網絡生存環境，網絡社會作為虛擬空間同樣也需要法律、法規、制度的保護和制約。另一方面要加強網絡輿情監控，做好輿情防范和處理工作。配備專職網管員通過現代化技術手段進行網絡環境優化，如信息過濾，對網上的有害或負面的信息進行篩選、過濾、監測和跟蹤等，對不文明網站和木馬病毒實行舉報、封殺，從源頭上切斷它們的傳播途徑，確保網絡安全和網絡輿情的健康發展，營造健康和諧的網絡環境。

3 加強高校精神文明網絡平臺建設管理

3.1 注重頂層設計

黨的十八大以來，習近平總書記關于精神文明建設的一系列講話和重要論述，深刻闡明了方向性、根本性的重大理論和實踐問題。高校黨委要認真貫徹習近平總書記有關精神文明建設重要論述精神，切實做好當前和今后一個時期的精神文明創建工作。加強對精神文明創建的組織指導和管理，完善頂層設計，把精神文明建設納入學校改革發展大局，確保精神文明創建滲透到教學、科研及管理等工作中去，著力構建精神文明建設長效機制，為精神文明創建提供持久動力和根本保障，充分發揮網絡精神文明聚人心、振士氣、促發展的作用。

3.2 注重統籌協調

加強網絡精神文明建設，必須做到全校上下一盤棋，統一認識，齊抓共管，充分運用互聯網信息平臺交流便捷，加強組織、協調和服務。充分利用互聯網開放性、互動性、時效性的優勢，圍繞共同的發展規劃目標，開辦好專題網頁和活動平臺，推出豐富多彩的網絡活動項目，加強網上宣傳的吸引力、感染力和戰斗力。

3.3 注重網絡活動

要注重廣泛開展網上活動，大力倡導網絡文明新風，精心策劃，籌辦吸引力強、互動性好、參與度高的網上活動。做到網上網下交流互動，互相促進，互相補臺。一是開展好講文明樹新風活動。加強網上文明禮貌的宣傳，弘揚傳遞正能量。充分利用微視頻、微訪談、微動漫、微故事、微圖片等宣傳形式，幫助大學生了解文明禮儀常識，倡導文明新風，培養良好的個人修養。二是組織開展網絡精神文明創建活動。要借助網絡技術，開展網上調查，網上測評，通過網上網下互動交流，推動創建工作常態化發展，展示創建成果。三是開展好網上公益活動。開展網上微公益活動，以“扶貧濟困，奉獻愛心”為活動主題[3]，引導廣大師生，為需要幫助的人出1份力，捐1分錢，讓公益成為人人可為、隨處可為、隨時可為，讓公益精神照亮網絡的每一個角落。

4 結束語

精神文明創建是一項牽涉面廣、影響較大的項目工程，需要全體師生共同努力，互聯網增加了精神文明建設發展空間，同時也帶來了風險和挑戰，我們要充分利用好網絡時代的特點，以創新教育環境，構建網絡文明平臺，進一步唱響網上主旋律，推動高校精神文明建設不斷取得新的進展和成效。