我永遠都在學(xué)習(xí)的路上

回顧我的最初求學(xué)之路，是何等的艱辛不易。9歲時，父親就拋棄了母親和我與別的女人結(jié)了婚。當(dāng)時家境十分貧寒，靠親戚的接濟我才上了高中。我永遠難忘母親那天一直送我到學(xué)校的門口，拉著我的手說：“孩子，你一定要爭氣，將來超過你父親！”其實，我父親當(dāng)時也只是個中學(xué)老師。

1948年高中畢業(yè)，我一心想做個建筑工程師，毅然報考清華大學(xué)建筑系，然而卻落榜了。當(dāng)年19歲的我，就來到了上海容海小學(xué)當(dāng)老師，并從此愛上了教師的職業(yè)。1949年，我報考北京師范大學(xué)教育系被錄取，1951年又被派往蘇聯(lián)莫斯科列寧師范學(xué)院教育系留學(xué)。五年后我學(xué)成回國，在北師大附中工作了四年，再回到了北師大，開始了教育學(xué)的教學(xué)和研究。我最早提出了“沒有愛就沒有教育”“沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”，并在“現(xiàn)代教育理論”“主體客體統(tǒng)一論”以及“比較教育理論”等方面為中國的教育理論做出了一些貢獻。

一轉(zhuǎn)眼我已是一個近90歲的老人了，當(dāng)人們看到我依然在全國各地的中小學(xué)校調(diào)研奔波，依然在各地做學(xué)術(shù)講座和報告，依然在不斷地寫教育論文，不斷地對當(dāng)前教育教學(xué)中出現(xiàn)的偏差和問題呼吁和批評……他們都特別驚嘆。認為像我這樣在教育研究領(lǐng)域里已經(jīng)取得了這么大的成就，如今又這么高齡的人，還要如此這般超負荷地工作和學(xué)習(xí)嗎？答案是肯定的，工作學(xué)習(xí)是我的生命，只要我的生命沒有停止，我都會一直這樣堅持。

我一直崇尚終身教育的理念和思想，早年還曾在《羊城晚報》上發(fā)表了一篇《將終身學(xué)習(xí)帶進21世紀》的文章，引起了強烈的社會反響。我認為，在20世紀里，人類創(chuàng)造了許多奇跡，那是一個創(chuàng)新的世紀：發(fā)現(xiàn)原子能、走向宇宙、走向網(wǎng)絡(luò)和發(fā)現(xiàn)核糖核酸……人類一個個的夢想都實現(xiàn)了。21世紀，更是一個創(chuàng)新的世紀，人類在上世紀的許多未竟的事業(yè)，都要在21世紀里去實現(xiàn)，去解決。所以21世紀需要的是全面發(fā)展的人。而面對更新越來越快的知識，我們所能做的，就是不停地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。我提倡從胎兒到墳?zāi)沟娜松探逃綄W(xué)校圍墻的教育，提倡自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容無所不包。終身教育的目標(biāo)就是要通過教育培養(yǎng)實現(xiàn)完善的人，建立和諧的社會。我這終身教育的倡導(dǎo)者，自己怎么能不做到終身學(xué)習(xí)呢？教育和學(xué)習(xí)，可以讓我們一生過得充實而快樂，能使我們的潛能和智慧得到深入的挖掘利用，從而能讓人感受到獲得成功、奉獻社會的喜悅，促進社會的和諧發(fā)展。

我對金錢和物質(zhì)生活并不追求。當(dāng)來訪者來到我家中，都會驚奇我家里的陳設(shè)怎么這樣簡陋，地面依然是水泥地，不鋪地板。穿著也隨意，吃飯也不講究。說句實話，我真的顧不上，因為我的精力和時間都用在了我熱愛的教育研究事業(yè)上了，都花在了全國各地的調(diào)研和報告講座上了，都花在了讀書和學(xué)習(xí)上了。

我永遠都在學(xué)習(xí)的路上。

（顧明遠，著名教育家，中國教育學(xué)會名譽會長，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）