學(xué)校啦啦操建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

余婷婷

摘 要：立足于教學(xué)實(shí)踐情況，針對(duì)初中學(xué)校啦啦操建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策兩個(gè)方面展開了探索，旨在進(jìn)一步推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的普及與建設(shè)。

關(guān)鍵詞：啦啦操隊(duì)；問(wèn)題；對(duì)策

啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目，因具有保健、健美、娛樂(lè)等多重性質(zhì)，對(duì)于學(xué)生身體機(jī)能等各個(gè)方面的發(fā)展都可產(chǎn)生諸多積極影響。自2017年9月，我開始組建學(xué)校啦啦操隊(duì)，這其中遇到了眾多困難，遇到了不少挑戰(zhàn)，慶幸的是最終也都找到了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方法。以下，我僅以學(xué)校啦啦操隊(duì)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策這兩個(gè)角度入手展開分析，以推動(dòng)我校及更多的學(xué)校有效開展“啦啦操”活動(dòng)。

一、學(xué)校啦啦操建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

當(dāng)前，學(xué)校啦啦操建設(shè)過(guò)程主要存在以下兩個(gè)突出問(wèn)題。

（一）啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目被邊緣化

受到應(yīng)試教育理念的影響，相當(dāng)一部分教師、家長(zhǎng)都存在著較強(qiáng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的畸形觀點(diǎn)，在他們看來(lái)，學(xué)好學(xué)科知識(shí)便是在校初中學(xué)生的本分工作，至于體育運(yùn)動(dòng)只需要應(yīng)付過(guò)去中考所規(guī)定的簡(jiǎn)單體育考試即可，無(wú)須投入過(guò)多的時(shí)間與精力。長(zhǎng)期受其影響，初中學(xué)生自然而然也便對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣與積極性。相較于田徑、球類這些常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操被更少的人所認(rèn)可，在很大程度上處于邊緣化的地位。這是制約啦啦操普及與建設(shè)的一大因素。

（二）啦啦操運(yùn)動(dòng)缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)

任何一項(xiàng)體育項(xiàng)目的教授都需要專業(yè)的教師給予專業(yè)指導(dǎo)，啦啦操運(yùn)動(dòng)自然也不例外。但縱觀教學(xué)實(shí)踐我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)啦啦操運(yùn)動(dòng)教師對(duì)于當(dāng)前的啦啦操發(fā)展趨勢(shì)缺乏一定的了解，專業(yè)動(dòng)作技能的分析、講解與訓(xùn)練也偏向業(yè)余化。可以說(shuō)，師資力量薄弱也是制約啦啦操在初中校園生根發(fā)芽的一大影響原因。

二、學(xué)校啦啦操建設(shè)有效對(duì)策研究

在明確了學(xué)校啦啦操建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題之后，接下來(lái)我將結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷細(xì)致分析具體可行的解決方法及對(duì)策。

（一）加大宣傳力度，奠定啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要地位

啦啦操集體操、舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體，是一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)廣泛、具有較強(qiáng)普及性的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了加大啦啦操在校園范圍內(nèi)的普及與建設(shè)，首先是加大宣傳力度，讓各學(xué)科教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生自身都高度認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重要價(jià)值，如此方能有力奠定該項(xiàng)目在校園范圍內(nèi)的重要地位，從而吸引更多的學(xué)生積極參與。

在自身的工作實(shí)踐中，我便會(huì)想方設(shè)法將上述目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。首先，我認(rèn)真查閱資料，精心籌備了多場(chǎng)以宣揚(yáng)啦啦操運(yùn)動(dòng)價(jià)值的公益主題活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)等多方人士參與，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)解答的方式一一解開與會(huì)人員關(guān)于啦啦操運(yùn)動(dòng)的疑惑與誤區(qū)，這便踏出了啦啦操運(yùn)動(dòng)普及的第一步；其次，我還在征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意及大力配合下，實(shí)時(shí)在學(xué)校內(nèi)播放有關(guān)啦啦操項(xiàng)目比賽的視頻片段，強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊使得學(xué)生感同身受般地體會(huì)到了啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活力、生機(jī)與無(wú)限魅力，在他們的內(nèi)心也點(diǎn)燃了參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的種子，這可謂是邁出了啦啦操運(yùn)動(dòng)普及的第二步……隨著宣傳力度的逐漸加大，啦啦操運(yùn)動(dòng)在我校學(xué)生群體中的呼聲日漸增高，而這便為該項(xiàng)項(xiàng)目的普及與建設(shè)做好了充分的前提準(zhǔn)備。

（二）多措并舉，提高啦啦操運(yùn)動(dòng)教師的專業(yè)知識(shí)積累

作為“傳道授業(yè)解惑”一職的教師，其專業(yè)知識(shí)在很大程度上直接影響著教學(xué)效果。由這一層面來(lái)講，要想更好地推進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)在校園的普及與建設(shè)，豐富啦啦操運(yùn)動(dòng)教師的專業(yè)知識(shí)積累，切實(shí)提升其啦啦操教學(xué)技能及水平格外有必要，且勢(shì)在必行。

對(duì)此，我認(rèn)為可以嘗試從以下三個(gè)方面著手。其一，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方針，即鼓勵(lì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)教師參與外出培訓(xùn)活動(dòng)，也可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況邀請(qǐng)具有影響力的專家到本校進(jìn)行啦啦操運(yùn)動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)，解答本校師生關(guān)于啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)及訓(xùn)練過(guò)程中存在的疑惑，如此，在“一進(jìn)一出”間，啦啦操運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)教師的教學(xué)技能將會(huì)得到有效提升。其二，負(fù)責(zé)校園啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教師也應(yīng)當(dāng)從主觀方面具備積極向上的發(fā)展需求，并愿意為此付出堅(jiān)持與努力，對(duì)此，可以從平時(shí)認(rèn)真積累啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)新聞、認(rèn)真觀摩啦啦操運(yùn)動(dòng)比賽中的視頻片段、訓(xùn)練規(guī)則制度、評(píng)分方式與細(xì)則等材料入手，加大對(duì)自身的培訓(xùn)力度，此外，還可以將平時(shí)自己啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練過(guò)程中遇到的問(wèn)題及得到的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與記錄，這種教學(xué)反思同樣是提升自身專業(yè)技能及水平不可分割的重要組成部分。多措并舉下，相信提高啦啦操運(yùn)動(dòng)教師專業(yè)知識(shí)積累將成為可能。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”推廣“啦啦操”在學(xué)校的普及這一任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我仍將迎難而上，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并針對(duì)問(wèn)題找出具體有效的解決方法，這樣，啦啦操普及及建設(shè)的目標(biāo)才有可能成為現(xiàn)實(shí)，最終綻放出提升學(xué)生體育綜合素質(zhì)的美麗之花。

參考文獻(xiàn)：

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