致敬經典 ， 創新前行

王 歡

專題策劃與執行：王 歡 李滄海

本期主題 ：愛科學

★主題概述

“科技是國之利器，國家賴之以強，企業賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。”2016年5月30日，習近平總書記在全國科技創新大會、兩院院士大會和中國科協第九次全國代表大會上發表了重要講話。他強調，科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置，普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法，在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創新智慧充分釋放，使創新力量充分涌流。

少年兒童是民族的希望，國家的未來。在中國少年先鋒隊建隊70年的歷程中，為培養他們的科學意識、科學精神和創新實踐能力，各級少先隊組織開展了豐富多彩的學科學、愛科學、用科學活動，幫助隊員們在參與科普考察、科學實驗、科技競賽以及小研究、小制作、小發明等動手動腦的實踐中，體驗科技帶來的挑戰與快樂，引導他們養成善于在生活中發現問題、勤于在解決問題的過程中動手實踐、勇于在常規工作中不斷創新的習慣。

本月，我們就以“愛科學”為主題，向大家提供少先隊工作者和輔導員推薦的不同時代的8個活動案例，供大家分享。

★經典活動案例1我們愛科學

1978年，江蘇省常州市覓渡橋小學積極響應黨中央對少年兒童提出的“愛科學、學科學、用科學”號召，開展了以“六個一”為主要內容的“我們愛科學”活動：人人讀一本科普讀物，講一個或聽一個科學故事，做一項科學小實驗，制作一件科技小作品，用科學道理解釋一種自然現象以及了解一門科學在未來發展的前景。全校隊員以空前的熱情參與到活動中來，人人動腦、動嘴、動手，對科學產生了濃厚的興趣。

當時，由于科普讀物缺乏，輔導員和隊員們開動腦筋，開展了“獻一本，看一本”活動，捐獻科普讀物3047冊，建立了21個“圖書角”，還辦起了16個“科學園地”和“生物角”。紅領巾廣播站設立了“愛科學”專題節目，每周二、四、六播送“我們愛科學”活動動態。學校少先隊大隊先后舉辦了4次科技作品展覽，展出了隊員們的1600多件作品。在開展“‘六個一’愛科學”活動的基礎上，學校陸續成立了航模隊、小實驗表演隊、氣象哨等8個興趣小組，長期開展科技活動。

豐富多彩的“我們愛科學”活動，培養和鍛煉了一大批愛好科學的隊員，在求知欲旺盛的他們心里，愛科學的種子長出了嫩芽。

這一活動得到了黨、團組織的高度重視。1979年2月，共青團常州市委召開學校大隊輔導員聯席會議，重點介紹了覓渡橋小學“‘六個一’愛科學”活動的經驗。常州市少先隊員還向全國少年兒童發出了開展“我們愛科學”活動的倡議。3月10日，共青團中央、中國科協、教育部發出了《關于支持常州市少先隊員倡議在全國少年兒童中開展“我們愛科學”活動的聯合通知》。從此，“我們愛科學”活動在全國范圍內蓬勃展開，成為中國少年先鋒隊恢復以后第一個影響全國的重大活動。這個活動適應了國家發展的需要，培養了少年兒童對科學的熱愛，為“四化”建設培養了一大批“愛科學”的人才，也活躍了當時的少先隊組織生活。

1979年，覓渡橋小學的隊員們了解大運河的歷史后，乘坐快艇觀察大運河兩岸新貌（照片來源：《星星火炬》畫冊）

◎推薦者感言

作為常州市少先隊員“我們愛科學”活動的親歷者，我在活動中體驗到了他們與科學結下不解之緣，并帶著一顆童心探索科學奧秘的快樂。少先隊組織把愛科學與社會實踐活動有機結合，引導隊員們在豐富的少先隊活動中，學習知識、發展智力、培養技能、增長才干，從小養成學科學、愛科學、用科學的良好習慣。這使得“我們愛科學”活動至今仍具有重要的現實意義。

（全國優秀少先隊輔導員 柴前勝）

★經典活動案例2紅領巾創造工程學院

2000年，江蘇省揚州市“紅領創造工程學院”在江都市實驗小學創立。《紅領創造工程學院章程》明確了該學院的性質、目的、院訓、成員及其義務和權利，為規范化管理奠定了基礎。“紅領創造工程學院”的院長由少先隊員擔任，在院部之下設立“小發明部”“利廢部”“學習創新部”等8個學部，爭戴“創新特色章”是激勵方式。《創新特色章獲獎標準》明確規定以“創新章”作為母章，下設“金點子章”“小創意章”“小巧手章”等10枚子章，通過開展普及性的爭章活動，調動隊員們創新的積極性；依據《紅領巾創造工程學院成員評估細則》，不定期地對“創新小能人”進行資格評審和認定，并舉辦隆重的儀式，為脫穎而出的“小院士”“小研究員”頒發證書、佩戴院士帽等，激勵更多隊員參與到“入圍”“晉級”等過程中來。隊員們提交的小論文、小建議、小制作和小發明，還有機會被評為一至五星級作品，參與每學期的專利作品申報，被推薦參加江蘇省及全國科技創新大賽。

江都市實驗小學第十二屆“紅領巾創造節”上，“小院士”們向科學家請教

2002年，為了順應時代的發展，滿足隊員們的需求，“紅領創造工程學院”組織30多位少先隊輔導員用了近一個月的時間，編寫了低、中、高三個版本的院本課程《創新與實踐》。這套書由中國文聯出版社正式出版后，受到好評。

“紅領創造工程學院”舉辦過9屆“紅領巾創造節”，邀請鳥類專家周世鍔、航天專家昂海松、中科院南京分院副院長單藩圻、著名分析化學家陳洪淵等給隊員們講課，幫助他們開闊眼界，促進了他們個性、特長的發展。隊員們開展的“農民焚燒秸稈科學嗎?”“關于恐龍的研究”等小課題研究活動，體現了少先隊活動方式的變革，成為少先隊體驗教育的有效載體之一。

◎推薦者感言

模擬正規工程院校創建“紅領巾創造工程學院”，并使之成為富有少先隊特色的科技創新教育陣地，把愛科學、學科學、用科學落到實處，是一種責任擔當和工作創新。“紅領巾創造工程學院”在實踐中探索出了自主化的組織模式、創新性的激勵機制、開放性的活動模式以及現代化的有形基地，使科技創新教育具有了少先隊特色。

（中國少先隊工作學會副會長 吳立宏）

★經典活動案例3中醫藥“小使者”進農莊

北京市大城子中心小學（現已更名為“大城子學校”）位于密云區東部，周邊的大山中孕育著豐富的藥材資源。在一次主題隊會上，大隊長劉冰提議：“很多農民不懂藥材及相關知識，造成了浪費，我們有責任讓更多人了解博大精深的中醫藥文化，不妨開展一個‘藥材進農莊’活動！”劉冰的提議得到大家的贊同。不久，“我與藥材共成長”紅領巾小社團成立。隊員們把山里的藥材采集回來，栽種在校園里。從此，校園里飄滿了藥材香，隊員們認識了遠志、丹參等多種藥材，還學到了很多中醫藥知識。

為了讓更多人了解中醫藥文化，隊員們給校園里的每株植物都掛上了名片，制作了許多藥材標本，還為來校參觀的人當起了“藥材小導游”。為了幫助身邊的農民提高“科技興農”意識，他們成立了“藥材進社區”研究推廣小組，宣傳藥材科普知識，還建成了“校外藥材基地”和“校內藥材科普宣傳

◎推薦者感言

隊員們在中草藥實踐基地上課

隊員們在中醫藥文化體驗館開展實踐活動

從2003年起，大城子中心小學就確立了以“藥材”為特色的科技活動發展思路。直至2016年，小學與中學合并為大城子學校后，仍在堅持將“藥材”與“藥材文化”貫穿于多姿多彩的少先隊活動中，引導隊墻”，開展了“藥材童話劇比賽”和“藥材繪畫大賽”等。隊員們的“我和藥材共成長”活動榮獲了第二十五屆全國科技創新大賽優秀科技實踐活動一等獎。員們關注并自主參與愛科學實踐，學會有效運用科學知識指導實踐，并在團隊合作中學會創新，感悟科學精神。2018年，“中醫藥小使者進京城”活動榮獲中國可持續發展教育項目活動案例一等獎。

（北京市密云區大城子學校 朱秀榮）

〖注：經典活動案例4～8詳見《輔導員》雜志11月下刊〗