關鍵時刻給予孩子儀式感

何小瓊

兒子五歲之前一直跟著我婆婆生活，直到前不久該上幼兒園大班了，我才把他接到身邊。作為一名自由撰稿人，我要給十幾家雜志社寫稿，每天都很忙。我以為兒子已經長大，我只要接送他上學放學就可以，可事實并非如此。

上個月我接到幼兒園通知，為了慶祝幼兒園建園十周年，邀請家長們觀摩孩子們的表演。兒子對這次表演很上心，提前一個月開始練習，每天纏著我教他唱歌，看他跳舞的視頻。而我因為要寫稿，總是不耐煩地應付或直接拒絕。

到了表演前的那天晚上，兒子顯得很興奮，摟著我要講故事，接著向我描繪幼兒園布置得有多漂亮。可我心不在焉，想著還有稿子要寫，催他睡覺。我沒注意到兒子眼中的失望，匆匆幫他掖好被子，便一頭扎進了書房。

第二天早上7點，我催促兒子起床，穿上老師要求穿的白襯衣、藍褲子，然后吃早餐。兒子對我欲言又止，最終說道：“媽媽，你會穿著漂亮的裙子來看我表演吧？小美的媽媽也會去的，10點鐘哦。”我愣了一下，隨即恍然明白，我10點鐘要去看兒子表演，于是趕緊答應，然后拉著兒子歡天喜地地出了家門。

說來慚愧，由于我根本沒有重視，一直到9點半，小美的媽媽——我的好閨蜜英子打來電話，我才猛然想起看兒子演出的事。我趕緊換了衣服，隨意梳了梳頭發就沖出了家門。開車到了幼兒園，我才意識到自己犯了錯。整個幼兒園布置得喜氣洋洋，到處是彩旗、氣球和飄帶，比過年還熱鬧。幼兒園的小朋友都站在大門口，列隊歡迎盛裝的父母。我說盛裝，是因為很多家長都穿著漂亮的衣服。而我，穿的是一件灰色上衣，普通的褲子，顯得格格不入。

這時，閨蜜英子拉著女兒向我走來。英子穿著粉色長裙，飄逸靈動，而小美穿的是粉色公主裙，可愛美麗。英子打量著我，疑惑地問：“這么重要的場合，你咋也不打扮一下？”我仍然心存僥幸：“不要緊吧，最近太忙了，還差點忘記了呢！”正說著，兒子慢吞吞地走了過來，沒有欣喜地撲上來要我抱，而是站在英子身后，眼里滿是失望。我向他伸出手，他卻一臉委屈地說：“媽媽，你有漂亮的裙子為什么不穿？”我這才意識到我的忽視真的對兒子打擊很大，不禁擔心，他的情緒會影響接下來的表演嗎？

果然，豐富多彩的表演節目開始后，兒子鬧起了情緒，原本要參加的跳舞和朗誦兩個節目，他都不想參加了。老師急忙找到我，說：“這孩子不知道為什么，忽然說不想參加表演了，可節目是大家一起排練的，少一個小朋友隊列就不整齊了。你趕緊來幫我做做孩子的工作。”隨后又疑惑地問我，“他可是下了功夫練習朗誦的，怎么突然就不想表演了呢？”

我知道是我的不重視影響了孩子的情緒，就簡單地向老師說明了情況。年輕的老師一聽就笑了，說：“是啊，孩子雖然小，但內心也需要重視。他的要求是認真的。他曾說過媽媽平時很忙，總是急匆匆的，所以要朗誦一首詩給媽媽聽。這件事他是非常重視的。這就是教育家所說的儀式感吧！”我不禁心生慚愧，許多時候我都以忙碌為由，從沒有認真想過讓孩子也感受到我對他的重視。

見到兒子，我很誠懇地對他表達了歉意，請他原諒，并保證下次一定不會這樣了。兒子聽了驚喜地問：“真的嗎？”我鄭重地點頭承諾：“媽媽向你保證！”兒子眼中有了光彩，不顧嘴唇上有口紅，使勁親了我幾口。

那天，我就頂著那些唇印觀看了兒子的出色表演。他跳的集體舞棒極了，他朗誦的《我最愛的媽媽》得到了全場最熱烈的掌聲，我感動得差點落淚。

一位家教專家曾說：“適當保持儀式感，可以增進親子之間的交流，維持融洽的家庭關系，促進孩子的健康成長。”最初，我對儀式感不甚明了，直到這次親身體會后才知道，所謂的儀式感，最核心的內容是內心的重視，以及因為這份重視而做的充分準備，比如參加重大活動時的盛裝、生日聚會時的蠟燭與蛋糕，或者孩子幼升小時的一只新書包、一段精彩祝詞，都會讓孩子體會到被重視，體會到那是他人生路上的一個里程碑，甚至成為他漫長一生中一段美好的回憶。當孩子成長的關鍵節點上有了儀式感，孩子的幸福層次會提升，原本平淡的生活也會變得充滿節奏和律動。

〔編輯：馮士軍〕