您做過幼兒園的奇葩作業嗎？

吳剛

【編者按】

或許是素質教育理念越來越深入人心，又或許是為了提高孩子的動手能力，增進家長與孩子的交流，近些年來不少幼兒園布置的作業越來越有新意，有些作業明顯是布置給家長做的。幼兒園的初衷無可厚非，但是，不啊少家長卻被這些奇葩作業折騰得苦不堪言，甚至懷疑這樣不靠譜的作業不利于孩子的成長。幼兒園的作業有多離譜？是老師布置作業時不走心，還是家長太矯情？帶著這些有趣卻又令人煩惱的問題，本刊記者展開了新聞采訪。

不是笑話的笑話

聽說要采訪幼兒園作業，家長們都十分配合，好像有一肚子的苦水，其表情如出一轍：哭笑不得。

沈陽家長何女士認為，許多幼兒園作業說是要求家長配合，其實是老師布置給家長的。接受采訪時她說：“比如上個周末，我5歲的女兒從幼兒園帶回一個作業，要做一本跟交通工具有關的書。我帶著女兒忙活了一整天，終于做出來了。雖然不是很精美，但真是我們母女倆辛苦合作的結晶啊！女兒端詳著那本像模像樣的書，還是挺有自豪感的。可是沒想到，周一從幼兒園回家，她黑著臉，說班里的京京和貝貝等小朋友的書做得更好，老師都表揚了，唯獨沒有表揚她。看她那副失落迷茫的樣子，我真的不知道說什么好。5歲的孩子會做什么？這不是家長們在競爭嗎？這樣的作業對孩子的成長有什么用？”

另外一位家長表達了同樣的困惑：“我和孩子他爸都不太懂電腦，為了給孩子做個假期簡報忙活了一晚上。……