學好高中語文的方法解讀

鄭皓陽

語文，即中文，作為世界上最優秀的語言之一，是我們的國語、母語，更應該學好。而且，我們生活在這樣的語言環境中，可以學習。與此同時，漢語研究實際上是提高漢語質量和漢語能力的過程。中文和漢語能力的提高與閱讀和寫作密不可分。因此，解決閱讀和寫作問題提高了語言質量和語言能力。今天我們要了解一下高中時代如何培養一些良好的習慣，如何學好語文。

一、養成學習語文的良好課堂習慣

（一）學會帶著問題聽課，在聽中求解。

（二）學會聽重點。

（三）要以理解為主，眼耳手腦齊動員。

（四）良好的學習習慣，必須以高中語言發展，如閱讀課外書籍、努力學習閱讀筆記、挖掘詞典材料、勤奮閱讀和背誦以及勤奮獨立思考。

二、高中語文學習方法——“讀”

（一）讀，即閱讀和理解

在語言學習的過程中，最重要的就是這兩樣東西。閱讀可以培養語感，語言學習，對培養語感是非常重要的。語感的培養來自于通常的方式“閱讀”的積累。閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。術語“讀書”在這里并不僅僅意味著閱讀或閱讀文章，還包括思維和記憶。閱讀也是中國積累和組成材料的基本知識的一種手段。廣泛參與的口號，看到了很多知識，胸部都有自己的“秋雨”。這樣一來，在寫作的過程中，你不會覺得你沒有什么可說的，寫的文章也不會是空的、干的。由于“讀書”有這么多的好處，在語言學習的過程中，重要的是把重點放在“閱讀”上。

（二）大量閱讀

閱讀小組是語言素養的基本技能之一，甚至可以說閱讀是語言學習的基礎。大量的課外閱讀是提高學生語言水平的不可替代的手段。美國心理學家Claessen的心理學實驗表明，學生對課外閱讀的興趣遠遠大于改進機械寫作。幾乎所有中國成績優秀的學生都特別喜歡課外書，這些學生往往有很多積累：詞匯的積累、物質的積累、情感的積累。這些學生往往有出色的想法，書面的神奇話語、對閱讀理解的杰出洞察力以及超越他人說話的知識。簡而言之，他們知識淵博。

在中、高年級，我推薦一些文學、散文隨筆、報刊雜志、科幻漫畫、歷史名稱、文學名稱、名人傳記等不同類型和不同內容的書籍閱讀，并取消各種人為限制，讓學生根據自己的興趣和需要選擇不同類型的書籍來學習所需的營養。理解是一種語言素養。在閱讀的過程中最好隨時帶一個筆記本，隨時整理，不要書到用時方恨少，平日的閱讀和積累都會在關鍵的時候派上用場。考試的時候也能因為對知識背景的把握較為深刻，從而無形當中降低了應試考試的題目難度。對知識的理解和吸收不是天生就有的，它不像記憶的能力那樣容易形成，需要長期積累耐心。堅持閱讀是培養理解的有效途徑。特別是，閱讀許多美麗而深奧的文章對提高理解力非常有幫助。例如，魯迅的“選集”和“讀者”雜志非常有助于培養這些能力和讀寫能力。

（三）背誦經典，充分利用課文

朗誦經典文章和著名諺語也是培養學生語言素養的基本技能之一。如果高中畢業生可以背誦一百多首古代和現代詩歌、數十首白話詩和優美的古典散文（每首三五百字）、十首精美的現代白話，他的語言技巧應該是好的。

三、高中語文學習方法——“寫”

寫，指的是寫作和組成。組成需要靈性和需要創造性和獨立思考。培養學生的寫作興趣和寫作技巧也是掌握中國學習方法的重中之重。那怎么樣才能寫好作文呢？

（一）用自己的語言寫

所謂作文是讓真實的想法和感受來自心靈深處流動，如果你想要寫、怎么寫，不要太多的約束和限制，不定太多的標準，不施加大人們認為的意思和價值。什么是最需要的？

是寬容，忠誠于自己的心臟和生活是第一把鑰匙。使用更短的句子，用白話，用更具體的例子，少用一般的句子，并使用描述性的語言。

（二）養成寫日記的習慣

日記可以培養觀察能力、思維能力、分析和辨別能力，增強學生的自律能力，提高學生的寫作能力和自我反思能力，更重要的是可以鍛煉學生的意志力，積累作文材料。寫日記的好處遠遠超過了教育者的想象力。養成日記的習慣應該是循序漸進的，你可以開始每天寫一兩句話，每天三到五行，慢慢增加。

（三）多練多改

巴金說：“如果你寫作，你只能寫好文章。”魯迅說：“好的文章都是被修改出來的。”修改是寫作的最后一步，非常重要，文學大師托爾斯泰六次改變了他的“復活”。其實在這種看似簡單但是歸納起來又比較復雜的語文學科的學習過程中，總結和修改是我們及時發現自身不足和揚長補短的關鍵所在。

（四）素材積累

指導和激勵使用各種方法通過觀察、調查、訪談、互聯網訪問、閱讀和思考來收集生活中的材料。生活是寫作的源泉，讓學生更多地體驗生活。寫作成功的秘訣在于寫出熟悉的東西，寫出具體的東西，寫出觸動你的東西，寫下你喜歡的東西，寫下你嘗試和實踐過的東西。閱讀是寫作的基礎，閱讀更多著名的故事并欣賞著名文章的積累是至關重要的。組成材料的積累概括為以下三點：觀察、閱讀、經驗。

（五）多觀察生活，體驗生活

閱讀成千上萬的書籍，千里之行，盡一切努力。“文章只能從一開始就掌握”，并堅定地強調了多篇文章的美；“多重閱讀是別人的努力，做更多就是追求自身利益，并且它的好處是廣泛的”。可以看出，更多的寫作，記錄生活中的點點滴滴，以便運用良好的表達能力。

漢語學習應該在課堂上，但絕對不僅僅是課堂問題，生活也是語言學習的課堂。語言學習也在廣闊的世界中，引導學生睜開眼睛，用充滿好奇的眼睛面對世界。生活場景，開展豐富多彩的語言練習活動。讓學生生活在一個色彩斑斕的世界，知道我們生活在美好的大自然中，生活在不斷變化的信息社會中，感受世界的愛與恨、美與丑。我希望在我們專注于閱讀和寫作中文的同時，我們也可以超越課堂，進入社交生活，從而讓自己真正掌握學習高中語文的精髓。

【結 語】

語文是高中的三大主科之一，不僅在考試中占據了不可替代的位置，在輔助對其他學科的理解以及日常生活的點滴中都很重要。學好了語文，無形中就能提高人的素養，培養嫻靜優雅的氣質和談吐。本文對高中語文的學習略談一二，希望對大家有所啟發。