祝貴春 莊照崗
【文題一】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
起跑、加速、途中、沖刺、撞線,在去年8月26日結束的第18屆亞運會田徑男子100米決賽中,29歲的“中國飛人”蘇炳添以9秒92的成績奪得冠軍,創造了新的亞運會紀錄!無疑,這是一種速度的爆發。“燃”,不止是速度!在心靈與身體的痛苦中,有人滿懷希望奮進;在青春的戰場上,有人盡情揮灑汗水付出;在成功與失敗的交織中,有人不顧一切成長……
年輕人,就應該讓自己的小宇宙燃燒,而不應該說什么“佛系”!
以上材料觸發了你怎樣的思考?請據此寫一篇文章,表達自己的看法并與同齡人共勉。
寫作指導:應該抓住關鍵句“燃,不止是速度”展開聯想,進行思考。“燃”是一種狀態,也是一種心境。經常聽到有人說“燃爆了”“超燃”“很燃”……用來形容激動人心、氣氛火爆,某一事情、場面、音樂或者畫面等讓人感到熱血沸騰。高速度是“燃”;風雨之后的涅槃是“燃”;無怨無悔的付出是“燃”;老當益壯是“燃”;青春奮發是“燃”。但實際寫作的時候千萬別忽略了一個要求——與同齡人共勉。
顯然,要肯定的是優秀、健康、蓬勃向上的精神。這是立意構思的基本點和出發點。自擬題目宜小,選材如給定的引例一樣,力求以小見大。論點要準確鮮明,富有時代氣息。切莫不動聲色地敘述,勿把自己當作局外人。
【文題二】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
材料一:一段男子在高鐵上霸占別人座位的視頻熱傳。視頻中,這位男子胡攪蠻纏,拒不讓出別人的座位,哪怕是乘務員前來勸阻也無濟于事。他到底是什么人,會如此無理、無德、無畏?關于該男子身份的信息在網絡迅速流出,版本頗多,最先被證實的是該男子現為國外一所大學在讀博士。
材料二:2017年8月另一條新聞也頗耐人尋味:“因不肯系安全帶,廣州一大學生把長途客運司機推翻在地。”據稱,被打司機年紀稍大,“倒在過道上,捂著老腰”,等車上乘客報警,打人大學生才趕緊道歉,因為要是被帶到派出所,“好不容易考上大學卻留下污點”。
同樣是在交通工具上,主人公同樣是讀書人,這是個案還是普例?這會讓你產生怎樣的思考?你能提出怎樣的建議,拿出怎樣的方案?
寫作指導:這是一篇多則材料作文。學生要能全面進行分析,不能只談人品、道德素養等。要能夠挖掘背后的原因,反思一些實質問題;要能夠從教育、社會的角度思考解決之道。
一定注意“傾向”。現在的考場作文,常常有“題以載道”的特點,題目中往往蘊含著命題者的是非態度,限制了寫作的方向。不能人云亦云,也不能僅僅自圓其說,“無理、無德、無畏、污點”等詞已經實質界定了這種行為的性質。比如,可以寫博士霸占別人座位這種低級行為正說明一個道理——“讀書和做人是兩碼事”,成人教育比成才教育重要。庸俗、自私、精致利己主義背后的教育和社會因素。要對得起社會對讀書人的期待。精英階層和高知識人群應起到對整個社會的示范作用。
【文題三】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
材料一:
“五分鐘讀完一本名著”“三分鐘看完一部電影”“十分鐘帶你了解歷史”……類似的短視頻節目如今在網絡上大行其道,點擊量和點贊量龐大,受眾廣泛。
材料二:
《五天學會繪畫》《十天搞定考研詞匯》《十五天突破高考作文》《三十天毛筆速成》……書店里網絡上充斥著各種速成寶典,而且大有市場。
材料三:近年來,通過手機、電子書、網絡等進行不完整的、斷斷續續的碎片化閱讀方式日益流行,并逐漸成為大眾閱讀的新趨勢。
對生活中日益流行的“短、快、碎”的文化現象,你怎么看待?請寫一篇文章加以闡述。
寫作指導:三則材料聚焦當下流行的文化現象:短視頻,碎閱讀,快成功,既反映了人們日益增長的對精神文化的消費需求,也體現了現代人們的功利與浮躁。我們可以從正反兩個角度立意:
第一,肯定這種文化現象。1.文化快餐的存在是信息時代發展的必然,它給我們的生活、工作和學習帶來信息、知識、樂趣和享受。一些短視頻、碎片式閱讀適合渴望短暫放松的疲憊心靈,適合希望片刻寧靜的浮躁心態。2.現代社會是一個多元的時代,應當允許多樣化的文化消費需要的存在。不是每個人都有整塊的閑暇時間,帶著安靜的心靈去讀整本的名著,去進修學習。反而兼顧了通俗性與知識性、世俗性與文化性的短視頻,碎閱讀,快秘籍,閱讀門檻低,包羅萬象,便于人們學習與接受。3.短視頻的形象性與直觀性,碎閱讀與速成寶典的時效性更容易吸引公眾的注意,也更易于傳播文化與知識。
第二,質疑這種文化現象。1.蕪雜、碎片與娛樂化特征讓讀者接受起來雖然方便快捷,但也剝離了文化的厚重與深邃,讓豐富的細節、細膩的情感、精彩的故事與讀者無緣。2.長期沉迷于短視頻、碎閱讀等快餐式的文化消費中,容易讓讀者在快速瀏覽中迷失自我,難以集中注意力,導致認知能力、分析能力下降,思維趨于表面化。3.快餐式文化的流行,反映了整個社會環境,人們價值觀念和生活方式的轉變。我們迫切需要用沉靜代替浮躁,用踏實取代膚淺,擺脫文化快餐,去享用經典的、厚重的文化大餐。
(編輯:于智博)