李萍


唐亮(化名)自認為是網絡游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家“古世龍”后,就遭遇到了游戲的“滑鐵盧”。“古世龍”在網絡中殺死了唐亮的朋友,搶了唐亮在游戲中的老婆,兩人在游戲中多次廝殺,唐亮總是失敗。終于,在網絡游戲中被殺死23次之后,分不清虛擬世界和真實世界的唐亮,決定采取一種特殊的報復方式,一場網絡游戲引起的血案就此發生。他叫上幾個平時一起玩網絡游戲的兄弟,找到現實當中的“古世龍”,教訓了他一頓。一場虛擬世界里的廝殺終于演變成了一場現實當中的廝殺,二者最大的區別就是,在真實的世界里,人的生命只有一次。
我國《刑法》第二百三十四條規定,故意非法損害他人身體的行為為故意傷害罪。第二百三十四條規定,故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
網絡以驚人的速度飛速發展,據2009年CNNIC第24次調查數據顯示,我國共有青少年網民1.67億人,占網民總體的55.9%,其中未成年網民占55.6%。青少年在網吧上網的比例為57.5%,其中,有48.4%為中學生。在青少年網民中,有9.72%的人有網癮,即1600多萬青少年有網癮,而其中大約87%的網癮青少年是對網絡游戲成癮,而其中這一系列的數據,既包含了互聯網普及程度提高的喜悅,也有對青少年不能健康上網所帶來犯罪情況的擔憂。青少年的不健康上網數量的龐大,不僅這些問題在讀上面數據時會躍然心頭,甚至上面的數據會讓我們觸目驚心。特別是網絡游戲成癮給孩子帶來的傷害所急需的解決措施已是刻不容緩。
導致青少年網絡犯罪的原因是多方面的:
一、家庭的推力
家庭在青少年的成長過程中有著重要地位,是預防青少年犯罪的第一道防線。但是,在互聯網高速發展的今天,一些家長的“網絡素質”顯然跟不上發展要求,他們不知如何對孩子進行網絡教育,缺少對孩子的網絡引導,導致孩子受外界不良因素影響,最終走上犯罪的道路。
二、學校的推力
目前,我們在學校教育方面,也存在許多不完善的地方。一些學校為追求升學率,忽視了對青少年的青春期教育。一些學校對成績好的同學呵護有加,而對成績差的學生則放任自流。有的學校甚至對差生采取“停課”或“開除”等措施。不少學生流入社會后,成了“問題少年”。





三、 青少年自身的原因
生理、心理因素的影響。青少年是一個特殊的社會群體,從生理上看,其身心發育尚不成熟,各種心理活動具有較大的不穩定性和盲目性。一般來說,青少年思維相對簡單,自控能力較差,情緒不很穩定,易感情用事,一旦受到某種誘惑和刺激,容易鋌而走險,以身試法;同時,青少年明辯是非的能力較成人低,好奇心和模仿性強,容易受到不良因素的侵蝕而發生心理畸變。法制意識淡薄。法律是規范人們行為的基本準則,也是評判是非曲直的重要標準。但是由于種種原因,不少青少年不學法、不懂法,對自己的行為缺乏基本的分辨能力,以致于在不知不覺中走上犯罪的道路。
營造積極網絡環境,減少青少年犯罪事件發生,需要家長、學校和社會的共同努力,加大對青少年的關注力度,幫他們安全度過人生的轉折期。