陌生化：構筑新鮮的語境空間

王學華

許多高考考生在作文素材的運用上，往往拾人牙慧，老調重彈，毫無新意，一則素材只注意到一種意思或一個側面，而不會注意到另一種意思或另一個側面。但如果你會對素材進行陌生化處理，這些問題就會迎刃而解。素材運用的陌生化處理，就是盡量回避眾所周知的素材，回避人云亦云的模式化的套話，回避放之四海而皆準的官腔。別人熱衷音樂，你不妨做美術發燒友；別人都積累“感動中國”事跡的材料，你不妨關注身邊的小事；別人在廣泛涉獵表面素材，你不妨深入挖掘背后的故事。風聲雨聲讀書聲，聲聲都入“我”耳；家事國事天下事，事事“我”都關心。另外，熟練運用擬人、比喻、通感、比興等手法，巧妙運用歇后語、俗話、謎語等形式，也能對素材運用達到陌生化效果。下面以2018年高考作文全國卷Ⅱ佳作《于無聲處聽驚雷》為例來談談對素材陌生化處理的幾種操作，希望對備戰2019年高考作文的考生有所啟迪。