魅力教育指引學校科技社團蓬勃發展

本期為大家介紹的北京實驗學校，2012年成立了第一個科技社團——航模隊，此后又陸續成立了航海模型隊、機器人社團等。活躍的社團文化豐富了學校的校園科技活動，并探索出培養學生的新方法，對于準備開展科技活動的學校來說具有一定的參考和借鑒意義。

歡迎在科技教育，特別是模型領域有特色的學校踴躍來稿，與大家分享教學經驗。

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任軍 國家體育總局航空無線電模型運動管理中心飛行部專家委員會成員、全國模擬飛行錦標賽裁判員、航空模型運動裁判員、全國學校體育聯盟科技體育項目首席專家，現在北京實驗學校（海淀）小學部任教，負責學校科技體育管理工作。

任軍先后主持開展過多項國家級、市級科技體育教科研活動，在全國、市、區教學評優展示活動中，多次獲得一等獎、二等獎，被評為北京市骨干教師，并榮獲海淀區先進工作者、海淀區體育工作先進個人、海淀區優秀青年教師等稱號。他所帶領的科技社團多次在國家級、市級、區級科技體育競賽中獲得優異成績。

北京實驗學校位于古釣魚臺北側，前身是一所享譽中外的百年老校——由民國首任民選總理、平民教育家熊希齡創辦的香山慈幼院。新時代下，學校致力于魅力教育、魅力課堂的探索，并實現了新突破。近年來，學校培養出了一大批魅力型與實戰型教師，在他們的指引下，學生積極活躍、樂于思考，實現了寓教于樂的教學目標。

多元化的科技普及教育

為推進素質教育向縱深發展，培養學生的科技素養，引導學生積極參與科技活動，提升創新精神和實踐能力，學校大力開展各項科技活動，涵蓋航空、航海、VR、模擬飛行、單片機、機器人等項目，并依托這些科技項目成立了相應的興趣小組和科技社團。

學生正在組裝機器人

機器人社團

2015年，我校成立了樂高機器人社團，以開展機器人LEGO-EV3編程項目為主。通過這項活動，學生們能掌握諸多計算機編程知識。社團開設的課程涵蓋了不同難度的項目，滿足不同各年齡段學生的學習需求，學生還可根據自己的基礎選擇不同的培訓課程。通過編程，可以讓機器人實現自動避障，自動尋路，自動檢測、識別、抓取物體等功能。這些前沿科技，既開闊了學生們的眼界，又培養了孩子們的科學素養，而且提升了他們的動手操作、物理搭建、邏輯思維、編程實踐、團隊合作等能力。2018年，VEX機器人社團成立，因為有了此前打下的扎實基礎，所以在VEX入門（VEX-IQ））、進階（VEX-EDR）和高階（VEX-PRO）三階課程體系中，學校已開始設立進階階段的課程，進一步豐富了機器人項目。

我校學生參加模擬飛行五邊爭霸賽

“獵鷹”飛行聯隊

“獵鷹”飛行聯隊（以下簡稱航模隊減立于2012年，是學校最早建立的科技社團，起初只有模擬飛行一個項目。2014年，航模隊開始發展航空模型項目，隊員也從最初的10多人增至70多人。幾年來，在我和喬迪老師的帶領下，航模隊一步一個腳印，在多項國家級比賽中成績穩步提高。模擬飛行作為學校的優勢項目，已多次獲得全國青少年錦標賽團體冠軍。而航模項目也從無到有，在“飛向北京一飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽、全國青少年航空模型錦標賽中屢獲佳績。

我校學生在第十九屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競賽總決賽中斬獲兩枚銀牌

“啟航”航海隊

“啟航”航海隊成立于2016年，主要開展航海模型制作、航海模型自航、仿真船遙控等項目。除了聘請專業教師擔任航海模型項目專職教師外，學校還聘請了國家隊教練員參與訓練工作。2018年，我校學生在第十九屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競賽總決賽中，榮獲個人銀牌2枚、銅牌2枚，獲獎20余人次。在2017年和201 8年北京市青少年海洋意識教育競賽中，獲得一、二、三等獎數十個。

在2018全國模擬飛行VR挑戰賽中，我校獲得小學團體冠軍。

其他社團

2017年，VR社團和單片機社團在我校相繼成立。

VR技術是一種虛擬現實技術，利用電腦模擬產生出三維空間的虛擬世界，提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般。在教學領域應用VR，能夠為學生提供生動、逼真的學習環境。通過VR社團，我校已開展了蔚藍的海洋、兵馬俑、神秘的人體、星空等四大類VR課程，制作了相關課件10余個，使孩子們通過這種新穎的沉浸式交互系統體驗科技的魅力。

航模隊隊員參加暑期集訓

單片機應用廣泛，幾乎涵蓋了人們生活生產的方方面面，如全自動洗衣機、遙控玩具、電子寵物等，都能發現單片機的身影。2017年9月單片機社團成立后，學生們開始簡單的單片機編程控制，并設計了很多創新作品。2018年8月，我校5名同學參加2018年青少年電子信息與智能控制創新實踐展示活動（單片機國賽），取得了個人第一名和第三名各兩個，并榮獲團體第三名及優秀組織獎。

學校聘請校外專家指導學生制作模型

階梯式課程設置與人才培養模式

為培養學生對科技的興趣，提升他們獲取科學知識的基本技能，促進全面發展，學校組織教師自編校本教材，將航空模型和模擬飛行納入必修課程。根據不同年級的學生特點，學校在課程設置上做了精心安排：小學一、二年級以課后一小時的形式開展;三至六年級的學生可以參加模型興趣小組，其中三年級的學生主要學習初級模型動手制作，掌握制作技巧;四、五年級的學生則要學習模型精密制作、放航以及遙控、編程等內容。

家長走進課堂觀摩教學

學生們參加社區科技節

航模隊學生參加“飛向北京—飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽總決賽

在選拔優秀學生參賽、培養特長生方面，我校采用了階梯式的教學模式，興趣小組中表現優異的學生，可加入科技社團。

針對興趣小組和各科技社團中的初一和初二年級學生，學校建立了相關項目的訓練隊。參訓人員利用小組活動時間和周六、日進行訓練，所需器材由學校統一負責。成績優異者可入選比賽團隊，代表學校參加全國、市、區級的各類比賽。

為了使家長對學校的工作有更直觀深入的了解，增進學校、教師與家長的溝通，實現家校共育，我校每學期都會舉辦科技社團家長開放周活動，邀請各社團成員家長走進校園、走進社團、走進課堂，現場觀摩教學，和學生一起上課，一起動手，零距離感受科技課堂的魅力，了解孩子在科技社團的學習和生活情況，以及學校的辦學理念與管理方式。通過這一舉措，能更好地凝聚學校、家庭的智慧，強化學校管理，共同促進孩子的健康成長，推進素質教育向縱深發展。

好的理念，需要完善的制度加以保障。為此，學校建立了一整套切實可行的完善的管理制度，明確了老師的崗位職責，在科技教育工作經費、器材采購及使用等方面都有嚴格的管理制度。針對學校與社團的各項科技活動，還制定了行之有效的計劃，確保科技教育工作落到實處。