2019年高考模擬作文題及解析（五）

莊照崗

文題一

閱讀下面的文字，根據要求作文。

①每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。（尼采）

②鳥翼上系上了黃金，這鳥便不能翱翔了。（泰戈爾）

③一個不能融入現代潮流的人是一個落伍者，一個無所堅守的人是一個隨波逐流者。（周國平）

④未經省察的人生不值得過。（蘇格拉底）

⑤一個偉大的人都有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。（紀伯倫）

⑥做好眼前該做的事，生命才有意義，不要光贊美高聳的，平原和丘陵也一樣不朽。（菲貝利）

讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

寫作指導：這是一道仿照2017年全國二卷高考作文命制的名言組合類的任務驅動型材料作文題目。考生審題時要先理解名言的含意并提煉核心關鍵詞，進而篩選整合，確定立意。

①每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負：這是一種積極樂觀的生命態度，生命應該去追求，去奮斗，去享受，去愛，去散發它的光和熱。要朝氣蓬勃，追尋夢想，而不是碌碌無為，虛度光陰。

②鳥翼上系上了黃金，這鳥便不能翱翔了：不要被外在的金錢、權勢、美色所誘惑，不要讓功名利祿束縛了我們自由輕盈的靈魂。

③一個不能融入現代潮流的人是一個落伍者，一個無所堅守的人是一個隨波逐流者：既要與時俱進又要有所堅守。

④未經省察的人生不值得過：人生（包括物質生活與精神生活）需要不斷反思與反省。

⑤一個偉大的人都有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容：流血是一種痛楚，既可以為自己的遭遇，也可以為世間的不平、民生的疾苦、國家與世界的不幸；寬容是一種體諒，一種悲憫，因理解而寬恕，因成熟而慈悲。就像作家亦舒所說，一個成熟的人往往發覺可以責怪的人越來越少，人人都有他的難處。

⑥做好眼前該做的事，生命才有意義，不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽：前半句意在提醒人們要著眼當下，腳踏實地，后半句則引導人們關注自身，不要只是仰望羨慕那些偉大的人物，只要夠努力，平凡的人也可以不平凡，普通人也可以不朽。

組合上，①可以和②③④⑤⑥搭配，思考怎樣讓生命過得更有意義，更絢爛。④可以和①②③⑤⑥搭配，思考人生需要反省的東西。③②搭配，思考與時俱進并有所堅守的東西，特別是精神方面。⑤⑥搭配思考我們為什么可以不朽，因為我們有兩顆心，一顆流血，一顆寬容。③⑤搭配，思考我們堅守的東西，兩顆心。等等。

文題二

閱讀下面的文字，根據要求作文。

小貓感慨地對老貓說：“貓喜歡吃魚，卻不會游泳，很難抓到魚；魚喜歡吃蚯蚓，卻上不了岸，很難吃到蚯蚓。上天給我們安排了很多誘惑，卻總是讓我們求之不得。老爸您說，這種難題有解嗎？”

老貓沉思片刻，對小貓說：“想辦法，就有辦法。我們不會游泳，不必去深水區冒險，但可以在淺灘、池塘、溝渠有所作為。我們沒本事抓大魚，但可以抓些小魚小蝦。”

小貓聽了，若有所思。

以上文字引發你怎樣的思考？請寫一篇文章。

寫作指導：這則寓言圍繞小貓與老貓的對話展開，“上天給我們安排了很多誘惑，卻總是讓我們求之不得”意在點出人類個體的局限性，追求美好事物而不得的無力感與失落感。而老貓的回答，“想辦法，就有辦法”則點出了努力的價值、奮斗的意義以及思考動腦的重要性。“小貓若有所思”則是開放式的結局，既可能接受，也可能質疑，還可以有新的思考。

立意上，我們可以從個體出發，思考努力的意義與價值：超越個體局限，可以史鐵生、海倫·凱勒等人為例。也可以站在整個人類的角度，指出人類的一些弱點與不足，思考戰勝的方法與事例，比如勤能補拙、儉以養廉、靜以修身等，可以愚公移山為例。或從反面出發，思考不足與缺陷，逆境與困厄，正是我們抗爭、發展、進步的源頭。還可以從勇于思考、探究的角度立意。也可以抓住“我們沒本事抓大魚，但可以抓些小魚小蝦”這句，從尋找適合自己的方式，從小事做起立意。

（編輯：于智博）