淺談黨員教育專題片的拍攝實踐

遲文功

【摘 要】當前電視專題片創作上精品層出不窮，在如此形勢下，黨員教育專題片如何選材，如何展現故事手法，如何挖掘拍攝技巧，如何做藝術化的包裝？筆者結合多年的拍攝實踐，談談黨員教育專題片的拍攝實踐，拋磚引玉。

【關鍵詞】單元教育專題片? ?拍攝實踐? ?好電影? ?賣點

一、什么是賣點

黨員教育專題片拍得好不好，特別是能不能達到預期教育目的，就看賣點如何。所謂賣點，是指某種商品具備的某些前所未有、別出心裁或與眾不同的特色、特點。我們認為黨員教育專題片的賣點，主要在于塑造生動的、富于個性的人物形象和黨員故事，使觀眾在觀賞后情不自禁地與自己的行為進行對比，從而達到教育目的。

也許有很多人認為賣點與看點、熱點所指內容沒什么區別。確實，它們有極為相似的地方。但嚴格說來，賣點與看點、熱點又有所差別。“賣點”的含義更傾向于前所未有、別出心裁或與眾不同的特色、特點;而看點是指引人注目或值得觀看的內容，它的中心詞是“內容”，往往是策劃后的結果;熱點則是指比較受廣大群眾關注或者歡迎的新聞或信息，它作為社會情緒的集合，必然在現實生活的土壤中留下清晰的投影，所以也是賣點的基礎之一。看點、熱點也可以和賣點形成相輔相成的關系。如電影《戰狼2》，賣點當然是“中華民族已經不再是那個被欺負、被歧視的民族了，中國的力量在崛起，國家在強大”這個題材，而看點則是吳京、弗蘭克·格里羅的加盟演出，賣點和看點不同，卻各有其引人關注的魅力。而專題片《為了生命》，則抓住了汶川大地震這個熱點，講述了一個轟轟烈烈的故事，使熱點和賣點統一起來。

為了能拍出好的黨員教育專題片，以更好地達到教育目的，可以從以下幾個方面來挖掘黨員教育專題片的拍攝技巧、手法、故事取材和賣點：一是要充分發揮地域優勢，發現賣點。地域特點是不可兼容的，各地域具備各地域的特色、風情和韻味。甲地與乙地有不同的差異，甲地挖掘出的賣點，乙地難以套用。二要善于從社會熱點中尋找賣點，魅力不可小視。三要從典型上培育賣點。賣點是通過挖掘培育出來的，沒有典型，就不可能找到賣點。我們拍攝的專題片《將相和》利用了春秋戰國時期廉頗和藺相如這個歷史典故，講述了南龍灣頭村黨支部書記馬克志和村委會主任周峰業同心協力建設美麗鄉村、引領村民致富的故事。拍攝者用一個個感人的鏡頭，讓人們深切感受到團結在現實生活中的意義，意識到團結是事業成功的基石。

二、怎樣深化賣點

拍攝黨員教育專題片時一定要選擇好素材以突出賣點。一是貼近生活的素材。生活是專題片的唯一源泉，“生活素材”攝取得好，專題片就有了“源頭活水”。如我們拍攝的《赤子情深》，該片講述的是龍山街道前東葛村老黨員劉文善幾十年如一日堅持讀書看報，撰寫心得體會，始終保持一名共產黨員的先進本色。以前人們認識劉文善，只知道他經常義務為村莊打掃衛生、愛講黨的方針政策;如今一看片子，才發現原來劉文善這么愛學習。因為這種親切感和認同感，黨員的整體形象和精神就在老劉這個人身上體現了出來。二是以小見大的素材。只有抓住具體、形象的“小事”，才能把專題片拍得生動，使片子蘊涵的情感和哲理為大家所接受。空洞的道理講一大堆，卻干巴巴沒有感情，即使有再好的賣點，人們也不會感興趣。如《熱血善心》就是通過敘述一個平凡農村婦女20多年的公益小事，來突出她不平凡的思想境界。三是客觀真實的素材。專題片拍真人真事，講真理，這是不可動搖的原則。如我們拍攝的《兩任書記一種深情》，講述的就是兩任區派駐村第一書記聯袂為村莊發展產業，助力村莊脫貧的故事，他們的真人真事，讓觀眾感受到了第一書記改變村莊落后面貌的決心，也看到了他們的行動。四是飽含感情的素材。專題片要認真選取容易引發觀眾情感的題材，并且題材中的人物、事件要首先感動創作者。如《愛灑夕陽情滿天》，已經年近70歲的敬老院院長劉愛玲給老人喂飯、帶老人看病等鏡頭，讓觀眾感受到強烈的心靈震撼。

賣點是專題片最能吸引觀眾的地方，為了吸引觀眾，就必須突出賣點，升華主題。我們認為下面的這幾種方法能達到這一目的。一是加強人物描寫。在專題片中可以通過對人物形象進行藝術加工（如增添人物的語言、動作、心理描寫）來深化賣點。二是添加故事情節。為使人物形象更加豐滿，需要加入某些細節和故事來突出人物的性格。三是突出細節描寫。有了好的情節并不夠，還要有豐富的細節，使專題片有情有意，有靈魂，有靈性。四是注意同期聲的運用。使用同期聲要盡可能簡潔，提綱挈領，言之有物。在同期聲的運用過程中，不能單純地注重“聲”而忽略了本身要表達的思想感情。如《孤島老宋》，敘述了聯通公司員工宋理秀克服種種困難，常年在海島上堅守崗位的故事。片中描述了海島斷電，緊急情況下頂風冒雨搶修線路的故事，并巧妙運用同期聲來突出現場氣氛，凸顯了人物形象。

三、如何凸顯賣點

一部片子，讓觀眾感動并印象深刻的，往往是某個畫面或某幾個畫面，而這些令觀眾震撼的畫面正是凸顯賣點的一個元素。電影《泰坦尼克號》中兩位主人公站在船頭張開雙手做展翅滑翔狀的畫面，電影《阿凡達》中主人公駕馭飛龍在天空中任意穿梭的畫面，都給人們留下了深刻的印象。其實我們拍攝黨教片，又何嘗不能借鑒這些先進的理念和手法呢？這就要求做到拍攝主體要“明”、構圖立意要“準”、拍攝畫面要“美”、色彩搭配要“優”。如鏡頭的運用，長鏡頭充分記錄某一過程，中鏡頭強調交代人與人、物與物的交流，特寫鏡頭凸顯人物形象，并可把觀眾導入人物內心世界。如光影的運用，拍攝時要盡量豐富光線的內涵，增強光線的敘事性。如在蕪雜的背景下突出個人，需要增強畫面的色彩;在紛繁的群體中突出個體，個體就必須孤獨，周圍具備一定空間，身上穿的衣服顏色必須與眾不同。另外，景別的選擇要有利于表現不同的內容重點。遠景、全景用于表現數量、規模、氣勢、氣氛、環境，中景、中近景用來表現人與人、人與物之間的動作交流，近景用于表現人物的語言交流、神情;盡量用小景別拉近與觀眾的距離，用人物的神情表現情節、細節。我們在拍攝時要充分利用這些技術的交叉變換，盡量使畫面唯美、精致，“遠取其勢，近取其神”。

在后期的編輯制作中，對素材的取舍同樣是凸顯賣點的一個重要手段。我們在拍攝時會搜集到許多素材，但在編輯時，不可能什么素材都用到，而是要選擇那些最具視覺性、情節性和象征性的素材。

（作者單位：山東省青島市即墨區廣播電視臺）