探索融媒體時代編輯記者的復合能力構建

張苑 云南廣播電視臺

融媒體時代將新媒體的優勢彰顯出來，同時也保留了傳統媒體的積極作用，二者的融合推動了產業的升級，使新聞內容朝著多維傳播的方向發展。基于這一時代背景，編輯記者的自身能力與職業素養越來越重要，為了加快人才升級的腳步，編輯記者需堅持新聞內容質量，圍繞著主流價值提升自我學習能力，使自己成為技術驅動下的復合型人才。

一、新聞編輯記者構建復合能力的重要性

對于一名新聞編輯記者來說，新聞采訪與稿件編輯就是自己的本職工作，優質化的采訪可以拉近自己與受眾的聯系，為其展現生動而形象的新聞內容。精煉的文字可以讓采訪的內容以最直觀的方式呈現給受眾。因此，記者與編輯的工作相互協調，進而突出編輯記者的職業重要性。分析編輯記者構建復合能力的現實意義，具體如下：(1)提升新聞市場競爭力。融媒體時代的發展使人們傳統的娛樂方式被改變，獲取新聞消息的渠道被拓寬，受眾可以使用智能手機通過APP軟件查詢新聞內容。網絡新媒體已滲透在各個領域，編輯記者面對職業挑戰，需要構建復合能力，使自己既可以完成采訪工作，又能勝任編輯工作，從而在保證新聞價值的前提下提升新聞市場競爭力。(2)提升編輯記者綜合素養。作為編輯記者，對事件的洞察力可以反映他們的職業素養，且編輯記者會對事件提出自己的看法。編輯記者構建復合能力，同時也要保持本心，堅守原則，根據實際保證新聞內容的真實性，本著為人民服務的心態去完成本職工作。(3)保護受眾知情權。編輯記者為受眾傳遞新聞消息時，可以通過構建復合能力來保障群眾切身利益，讓新聞內容真實的展現在群眾眼前，使對方知曉事件的全過程。同時，編輯記者需要及時發表自己的看法，給出中肯建議，維護新聞內容的主流價值形象[1]。

二、融媒體時代編輯記者的復合能力構建

(一)牢記責任與使命，積極傳播主流價值

無論是傳統媒體時代，還是融媒體時代，新聞輿論工作都有著屬于自己的靈魂，也就是新聞觀。隨著互聯網技術與網絡信息技術的發展，媒體領域發生變化，傳統媒體與新媒體走向融合發展的道路。作為新聞行業從業人員，編輯記者的職業信仰不能變化，堅守的新聞觀更不能有所改變，在堅持傳播主流價值的新聞內容時，編輯記者需要構建復合能力。現如今，很多媒體選擇在微信或微博上謀求發展，例如創建微信公眾號，編輯記者定期在公眾號內發布內容，吸引微信受眾關注該公眾號。且文章最下方有評論板塊，受眾觀看新聞內容后會寫下自己的理解，編輯人員可以與之溝通，了解受眾的需求，在下次采訪時也會問到人們想要迫切了解的內容。要求編輯記者積極順應融媒體時代的發展潮流，面對傳統紙媒企業裁員的壓力，對自身工作能力轉型，使自己的復合能力可以適應融媒體時代下的新聞產業鏈。

編輯記者應穩定自我心態，堅守職業本心，創建復合型思維模式，擴大自己的職業格局，隨著行業的競爭而提升自我實力。編輯記者可以依照網絡新媒體的發展規律，探索新聞內容在受眾群體間的傳播特點，培養自己的互聯網思維，使新聞報道深入到所有受眾群體間。以堅持黨性與主流媒體為基礎，優化對主流價值內容的報道。主流媒體應迎合融媒體時代的優勢提升輿論引導力，強化社會責任感，在堅守報道的權威性同時，提升內容的深度，同時轉變原有的思維定式，從來自群眾的生活實際入手，豐富人們的精神世界，強化其精神力量[2]。

(二)打造優質化新聞內容，提升新聞價值

網絡新媒體平臺的應用，使編輯記者在堅持內容原創的同時，也會推動內容的優質化。比如《朗讀者》和《見字如面》等節目，這些節目就是通過優質化內容來提升新聞的傳播價值，從而提升了節目的收視率，使節目擁有了較好的受眾口碑。由此，編輯記者需要強化互聯網思維，堅守職業特有的匠人精神，不斷打造優質內容，推動產業升級。對此，以下建議可供參考：(1)扎實采訪與編輯兩方面的基本功。編輯記者不僅要保證內容優質化，還要立足于內容的品牌打造，讓文章內容突出自己的個人風格，使受眾看到該編輯記者的能力，也讓行業看到自己的擅長之處。在過去，記者與編輯工作需要合作才能完成內容的發布，而構建復合能力后，編輯記者不僅可以采訪受眾，還能通過自己策劃來完成稿件編輯工作。對此，要求編輯記者確保內容的深度與廣度，不斷扎實自己的基本功。(2)合理應用權威資源。編輯記者應科學分配碎片化時間，從中獲取優勢性話題，以吸引受眾為目的制作優質內容，同時發揮資源優勢，對信息源加以拓展，在發布內容的同時宣傳社會正能量。

編輯記者應學著駕馭網絡語言，將通俗易懂的詞語與網絡熱詞相匹配，也可以加入表情包或網絡熱圖，提升內容的傳播效果。這樣做可以讓新媒體平臺逐漸形成屬于自己的風格，提升自身影響力。比如，當編輯記者在報道政治類或經濟類新聞時，為了讓讀者清晰了解這些生硬的術語詞匯，編輯記者可以選擇網絡語言去解釋這些詞匯。解放軍報客戶端曾在神舟十一號發射的時候推出了一篇名為《中國航天，讓月亮姐姐不再“藍瘦”“香菇”！》，這是一篇科技類新聞報道，文章名字卻充滿了網絡氣息，文章內容中雖然依然有專業術語，但編輯人員同時配以趣味性語言說明，使讀者可以從航天話題中感受我國的高新技術，更是在其中看到了傳統文化的意象表達，文章更具有人情色彩。此外，編輯記者還在其中應用了漫畫與表情包，這些網絡語言的使用不是一朝一夕就能學會的，而是要編輯記者通過日積月累逐漸體會，將傳統的編輯工作與網絡編輯工作融會貫通，最終實現新聞傳播的創造性實踐[3]。

(三)立足于技術優勢，實現采編工作的創新

隨著信息傳播技術的發展，編輯記者在構建復合能力的過程中也要認識到數字化新聞內容的傳播意義，提升采編技能，掌握新媒體平臺的發布技術，加強與受眾的互動，從中得到反饋。CNN為了迎合全媒體時代的發展潮流，推出了數字化發展戰略，要求記者轉型升級為全媒體記者。也就是說，記者不僅要負責內容策劃與拍攝，還需要根據全媒體新聞采編流程為所有新媒體平臺提供稿件資源，并掌握數字化采編和跨平臺新聞發布技能。編輯記者應熟練應用PS、Flash以及SPSS軟件，對各類場景模擬制作，突破以往編輯記者工作的技術難題。

要求編輯記者擁有數據意識，合理應用大數據技術實現對信息的采集。媒體編輯咪蒙作為互聯網現象級文章發起人，通過微信公眾平臺發布文章獲得了1000萬微信粉絲，文章每日閱讀量可以超過300萬。編輯記者可以通過分析數據來了解受眾的閱讀習慣和話題喜好，隨后，編輯記者從海量數據中尋找有價值的內容，提升自我數據分析能力，進而實現新聞采編工作的創新。近年來，新聞直播的形式逐漸成為行業的發展常態，寫稿機器人、視頻直播以及虛擬現實生產出了體驗式報道產品，這就是基于技術驅動的媒體報道升級。因此，編輯記者應強化產品意識，利用大數據發掘系統，為內容素材發掘輿論熱點，改進以往的編輯思路，將內容打造為引導社會輿論的產品。在發布優質內容的同時，編輯記者應深入挖掘問題產生的原因，引發社會深思。例如《讀者》雜質創建了《讀者書房》客戶端，以創意式產品拓寬了產業發展渠道，也吸引了更多受眾閱讀產品。

三、總結

總而言之，融媒體時代下，媒體的傳播模式得到創新，新的傳播技術改變了以往編輯記者的工作方式，也更新了新聞從業人員的職業理念。媒介的融合發展為編輯記者帶來了新的發展機遇，通過創建復合能力可以實現編輯記者的轉型發展，從而提升自我專業技能，為融合媒體時代的新聞采編工作奠定基礎。