論編導學生創作中的導向意識

王琳艷 中國傳媒大學

今年全國兩會期間，習近平總書記在看望參加政協會議的文藝界社科界委員時發表重要講話，強調要堅定文化自信、把握時代脈搏、聆聽時代聲音，堅持與時代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻人民、用明德引領風尚。這一重要思想，與習近平總書記在文藝工作座談會、全國宣傳思想工作會議等一系列會議中關于文藝工作的重要論述一脈相承，具有豐富的時代內涵，對當下的文藝創作具有重要的指導意義。廣播電視編導專業學生作為未來傳媒領域的重要參與者和實踐者，學習、領會和實踐這一講話精神至關重要。

一、藝術教育離不開精神文明建設

精神文明是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的精神成果的總和，是人類智慧、道德的進步狀態。精神文明建設在社會主義建設中發揮著重要作用。精神文明不只是維持生命和成長所需要的營養，還注重色香味形；不只是衣食住行的簡單生活，還有整潔、美觀、時尚，以及裝飾、社會功能；精神文明是關于我們應該如何生活和工作的一套價值理念，關于我們怎樣做才是正確的一套理念，也是使我們區別于動物、使我們幸福的根本保障。這一套價值理念也體現在我們的藝術教育實踐當中。傳媒藝術教育的目標正是為社會培養提升整個社會的精神文明水平的文藝作品的人才，并通過傳媒將這些精神文化產品傳播給每一個普通人民群眾。

作為傳媒藝術類專業中歷史最悠久的專業之一，廣播電視編導專業面向傳媒與文化藝術領域，培養具有新聞傳播學、藝術學與互聯網理念的復合知識結構、掌握影視傳播的基本理論與影視節目制作的專業技能，擁有社會責任感、全媒體視野和較強實踐能力，能夠從事廣播電視與新媒體紀實類、文藝類節目策劃、編導與制作的應用型、創新型、復合型人才，為新時代的廣播電視和網絡視聽媒體輸出了大批的一線工作人員。這些學生將來所從事的文藝工作，肩負著從文化和思想兩個方面徹底清除一切愚昧、無知、粗野的不文明現象，踐行社會主義核心價值觀，努力提高全社會的思想道德素質和科學文化素質，使社會成員成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的社會主義新人的歷史使命。因此，編導專業教育離不開精神文明建設，需要從學校到師生都更加重視起來。

二、加強學生創作中的導向意識

首先，在專業學習方面，必須加強學生創作的導向意識。專業創作是貫穿廣播電視編導專業大學四年學習的一條主線。每個同學經過大學四年的課程學習大概要拍攝8-10 個學生作品，內容涉及電視采訪、新聞制作、紀錄片創作、音樂電視及劇情片創作等各個方面。近幾年的學生作品中，內容膚淺、浮躁、形式至上的作品層出不窮，普遍出現意義的虛無與價值觀的確失，或者反映出機械的主流價值觀。就我個人承擔的畫面編輯課為例，期末作業是音樂電視作品，在學期中間會先讓學生們闡述自己的劇本大綱和拍攝思路。以前的學生作品喜歡拍攝傳統老套的愛情故事，近期的學生作品則出現了鬼片、吸血鬼故事、日式動漫等更加夸張和另類的歌曲與題材。這些作品更多的是滿足了創作者個人的獵奇和嘗鮮心理，而完全忽略了受眾的感受以及由此產生的社會效果。文藝作品到底為誰服務？社會主義核心價值觀如何與創作實踐相結合？這些問題都是我們的學生創作實踐中亟待理清和解決的問題。這就要求我們必須在學生中間展開關于習近平總書記在看望參加政協會議的文藝界社科界委員時的重要講話精神的學習和討論，切實踐行以人民為中心的文藝觀，加強導向意識，專業創作扎根生活。

其次，在教學實踐方面，必須加強教師隊伍的導向引領作用，始終明德治藝、以藝明德。藝術類大學比起普通類大學，是個更加張揚個性的舞臺，因而教學實踐中也就更加凸顯出個性化的選擇與普世價值觀之間的矛盾。作為專業教師，必須在學生的創作實踐中給予正確的引導，在學生創作之初發現問題的時候就及時糾正。尤其是在課堂教學階段，通過創作大綱等的闡釋與討論，及時掌握學生的思想動態，進行價值觀的引導，而不是聽之任之，美其名曰“張揚個性”。另一方面，專業教師也必須加強自身的思想理論建設，在課堂教學中貫徹執行以人民為中心的文藝觀，堅持習近平總書記提出的文藝批評的歷史的、人民的、藝術的、審美的標準，始終堅持精品意識。大量的教學實踐告訴我們一個事實，單純的說教是沒有用的，教師必須以身作則，在教學實踐中盡可能地克制自己的個性，或者說有節制地展現自己的個性。比如說，我們很多的專業課都需要在課堂上播放示范片例，那么在片例的選擇上，應該盡可能地選擇一些兼具美學品位與歷史品位的代表作品，而不是一些曲高和寡或者另類的小眾作品。通過實實在在的優秀作品浸潤學生的價值觀，為學生樹立更好的榜樣。

文藝創作離不開人民的生活，我們的教學實踐也離不開價值觀的引領。文化化人，藝術養心，重在引領，貴在自覺。如何培養學生和指導學生踐行與時代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻人民、用明德引領風尚的文藝觀，加強學校氛圍營造與潛移默化滲透相結合，是我們目前和今后的教學實踐當中應該著力加強的內容，也為解決目前學生創作中出現的很多問題提供了有效路徑。