新媒體對高校學生思政教育工作的影響分析及對策

王卿華 內蒙古機電職業技術學院

對于新媒體在社會快速的發展，高校學生思想政治教育工作同時也產生了比較大的影響。高校學生在收集資料以及獲取資料和溝通交流都慢慢的轉向新媒體技術，然而新媒體也成了高校學生思想政治教育工作的新型工作陣地。凡事都是相對的，有利也有弊，所以我們也要充分、正確的認識到新媒體也是一把雙刃劍，要不斷創新和改進高校思想政治教育的形式和觀念，探討相應的對策。

一、新媒體對高校學生思想政治教育工作相應的影響分析

(一)新媒體可以豐富高校思想政治教育工作的內容

互聯網和媒體平臺都是新媒體環境下的教育平臺，不管是哪種平臺都涵蓋著豐富的信息，不管是校內還是校外的信息，同時還有政治方面以及經濟、文化上的信息。并且也有高校專業以及人際方面的信息內容，還包括國外的概況，不僅僅局限于國內，為高校學生提供了豐富的資源，增長了知識的同時也開闊了視野。

(二)新媒體可以拓寬高校學生的思維方式

新、快和廣等都是新媒體信息傳播的特點，高校學生在利用新媒體收集豐富的信息資源時，也可以開闊視野，使得高校學生的思維不再局限，可以更好地感受校外的知識，提高學生對校外的認識，不斷提升自己的思維能力和方式。

(三)新媒體可以促進高校學生的交流溝通

新媒體的普及直接突破了時間以及空間上的限制，使得學生在交流上更加便捷和暢通，而且還擴大了學生之間的交友范圍，為高校學生提供了更大的自由交流、溝通的平臺，同時促進人際間的交流和溝通。新媒體同時還是發展中的一把雙刃劍，在高校學生思想政治教育上產生積極方面影響的同時，也給高校的思想政治教育產生了極大的沖突，高校也面臨著巨大的挑戰。

(四)新媒體可以開拓高校學生思想政治教育的平臺

在新媒體的普及下，我們要充分利用新媒體的資源，快速有效占領高校政治教育新型的工作陣地，可以隨時關注學生的思想動態，并且及時指引和展開教育，高校在為學生提供了豐富資源信息的同時，也可以利用多媒體為在今后展開思想政治教育工作時，奠定深厚的基礎。

二、新媒體對高校學生思想政治教育工作的對策

(一)要準確把握新媒體傳播的特點

在新媒體的普及下，高校學生對自己的認可程度都比較高，也有較高自主學習和自我認知能力，所以在面對高校學生不成熟以及錯誤觀念時，要能夠準確的把握利用新媒體的科技手段以及傳播的規律，并且采用科學、有效的教育方式。對于新媒體時代下成長的學生，思想政治教育工作人員要有良好、有效的原則，以及形式豐富的教育途徑和方法，還要在工作的過程中不斷積累相關的經驗，更有效地對學生進行教育。

(二)充分利用新媒體優勢

新媒體所具備的特點，運用到思想政治教育工作中取得了很大的成效，相比之前的教育方式，存在很多獨特的長處和途徑。在傳統的教學模式上，充分的利用帶入新媒體手段，豐富思想政治教育工作的途徑和方式，不斷滿足現代學生的發展需求。

(三)開拓高校學生思想政治教育工作的新陣地

把新媒體帶進思想政治教育工作的學習陣地當中，并且將新媒體作為重點進行發展，不斷創新思想政治教育知識的傳播途徑和環境，同時也要加強建設新媒體的支持力度和發展工作，從而更有效的建立工作的體系，構建新媒體下思想政治的資源信息平臺，讓新媒體成為高校學生思想政治教育的新陣地。

(四)提高思想政治教育工作人員的教育水平

在新媒體興起且普及的情況下，對于高校學生以及高校學生思想政治教育工作人員來說是一個全新的機遇，同時也是一個極大的挑戰。所以高校學生思想政治教育工作人員要充分的認識到這是一把雙刃劍，為工作帶來便捷的同時也有一定的障礙，并且也要熟練掌握和應用新媒體技術，掌握住在工作時的主動權，更好的去利用新媒體對高校學生進行思想政治教育工作。

(五)充分完善建立高校新媒體信息監督的機制

針對新媒體獨特的傳播方式，對其傳播途徑和方法進行有效的管理和監督。因為當前高校都缺乏對網絡和手機等的監督管理技術，并且也無法對其不良信息或者是錯誤的信息進行管理，無法控制信息方面的傳播。所以，高校要建立新媒體信息傳播的相關制度，并且不斷完善對新媒體監督、管理的制度。同時要從源頭上就進行有效的管理，并且要達到可以控制的效果，也可以通過網絡設立的管理員來提高新媒體信息傳播的管理和監督。

三、結束語

在新媒體時代下的高校學生存在著各式各樣的問題，并且高校學生都有比較強烈的自我管理意識，以及思想意識，對外界思想都存在一些抵觸的心理和情緒。高校學生思想政治教育工作人員在進行教育的過程中，想要讓學生更好的接受思想政治教育，在當前還是一個難題，對于當代高校的學生所面臨的網絡問題以及心理問題，進行思想政治教育還存在一定的問題。所以，思想政治教育工作人員在展開工作的過程中，要有效結合新媒體的特點，從而轉變傳統的教育方式。