高校基層黨日活動的現狀分析與研究

姜南 大連工業大學

一、高校基層黨日活動現狀及存在的問題

為充分了解高校師生黨員對黨日活動的真實想法，本研究對部分高校基層黨組織發放了調查問卷200 份，回收有效問卷192 份，訪談師生黨員30 余人，重點對黨日活動的開展情況、活動的形式與內容以及黨員對黨日活動參與意愿等方面進行了調研，通過調研數據的分析發現，高校基層黨組織開展黨日活動存在以下問題。

(一)黨日制度堅持不徹底

《中國共產黨支部工作條例》(試行)中明確提出黨支部要每月相對固定一天開展主題黨日，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和志愿服務等。但從調研情況看，部分高校教工和學生黨支部沒有將黨日制度貫徹執行，普遍存在開展次數不足，程序不規范等問題，有的甚至存在走過場、走形式的現象，這不僅使黨日活動的效果大打折扣，還嚴重影響了基層黨組織戰斗堡壘作用的發揮。

(二)黨員主動參與意愿不強

黨日活動是黨的組織生活的一種重要形式，但調查發現，部分師生黨員沒有把參加黨日活動當作是自己的自覺行為，甚至有的師生黨員對黨日活動的意義和作用都不是十分清楚，他們認為黨日活動只是一般的團體活動，對增強自身黨性修養沒有多大作用，僅僅是被動的參與，參與過程也是應付了事。

(三)黨日活動質量有待提高

高質量的黨日活動不僅能調動黨員的積極性，促使黨員發揮先鋒模范作用，還能擴大黨組織在群眾中的影響力和凝聚力。調查顯示，一些高校基層黨組織的黨日活動質量不高，達不到預期效果，具體表現在：(1)黨日活動內容單調、形式呆板。高校基層黨組織黨日活動內容往往是宣讀理論、傳達政策，一人講多人聽的模式，學習內容空泛，學習方式生硬，對于師生黨員來說，既缺乏深度又缺少吸引力；(2)黨日活動沒有計劃、主題不明確。調研的大部分基層黨組織對于本學期或本學年的黨日活動都沒有列計劃或寫方案，大多臨時確定黨日活動內容，這就導致黨日活動隨意性較大，主題、意義不明確，對師生黨員的教育不系統、不全面；(3)黨日活動“黨味”不夠濃厚，存在娛樂化現象。有些學生黨支部的黨日活動往往注重活動組織形式，熱衷于開展娛樂性強的活動，忽視了對學生黨員的黨性教育和思想武裝，致使黨日活動質量下降。

二、高校基層黨日活動存在問題的原因分析

(一)監督管理機制不完善

高校基層黨組織對于黨日的設置、活動內容以及形式的設置沒有專門的管理辦法，對于黨員參加黨日活動的監督管理和激勵約束機制也不完善，對黨日活動的開展情況和效果沒有進行檢查和監督，致使黨日活動的開展不系統、不扎實，管理得不規范、不完善。

(二)重視不到位，認識有誤區

一些黨務干部和基層黨組織不重視黨日活動，沒有把黨日活動當成是黨建的常項工作，時間、經歷投入不到位，沒有從深層次認識到黨日活動對于教育黨員師生的重要意義，常常是為了活動而活動，使黨日活動的組織流于表面、流于形式。

(三)聯系實際不徹底，工作創新意識不足

高校基層黨日活動在內容設計上之所以枯燥乏味，歸根結底是由于基層黨務干部沒有結合當前實際，從本支部教師或學生黨員的思想特點、學習工作特點以及專業特長出發，對黨日活動開展的思路和方法研究不深，常出現靠習慣推進落實的現象，忽視了工作的主動性和創造性，在創新黨日活動的方法和手段方面有所欠缺，致使黨員參與黨日活動意愿較低或不愿參與。

三、改進高校基層黨日活動的措施建議

(一)提高認識，加強制度建設

高校首先應從思想和行動上重視黨日活動，加強對基層黨組織黨日活動的重視和指導，將黨日活動作為基層黨建工作的重點內容推進，建立長效機制，使黨日活動制度化常態化。其次，建立健全基層黨組織黨日活動的實施管理辦法，從制度上入手，從規范黨日活動上下功夫，對黨日活動計劃的制定、黨員參與活動的獎懲機制、黨日活動內容及組織形式等提出明確要求，嚴格監督基層黨組織黨日制度的落實，為切實提高黨日活動的質量提供制度保障。

(二)創新思路，加強黨員主體意識

廣大師生黨員不僅是黨日活動的實施者，參與者和受教育者，更應是活動的組織者、策劃者。首先，基層黨組織要創新工作思路，扭轉活動的組織以支部書記或者學生干部為主導的局面，可以通過支部書記、支部委員輪流制等方式探索提升黨員參與意識的工作方法。

(三)豐富內容，提高活動質量

高質量的黨日活動具有很強的實踐教育意義，黨日活動的內容對活動的有效性有很大影響。高校基層黨組織要不斷豐富黨日活動內容，以“主題黨日+”的形式，探索主題黨日的多樣性、有效性。