“古箏媽媽”俞曉冬：用音樂為山娃娃插上翅膀

沉潛

?一次義演，化身“鄉村女教師”

俞曉冬，1960年出生在江蘇省南京市。父親是一名軍人，家庭成員中也大多是軍人，這樣的家庭環境讓俞曉冬從小就對部隊的生活充滿了向往。

1977年12月，國家恢復高考制度，俞曉冬考入南京藝術學院，成為江蘇省當時唯一的古箏專業本科生。由于她對軍營生活極度渴望，大學畢業時，她毫不猶豫地將橄欖枝拋向部隊，以優異成績考進原南京軍區前線歌舞團。在專業文藝團體里，她如魚得水，技藝不斷精進，被評為國家一級古箏演奏家，多次隨團出訪，著有《箏藝神韻》《古箏實用教程》等著作。

2010年冬天一個滴水成冰的日子，俞曉冬真正體會到什么叫作天有不測風云。那是一次例行體檢，俞曉冬左下肺部被查出有陰影，最后確診為肺癌。這個猶如晴天霹靂的消息，讓一向樂觀開朗、熱愛生活的俞曉冬，瞬間感受到了命運的無情。

多年的軍營生活造就了俞曉冬堅強的意志，在突如其來的打擊面前，她不斷地告訴自己“我是軍人我不能一蹶不振。”很快，俞曉冬擦干眼淚，決定積極接受治療。術后，俞曉冬開始思考人生的意義：也許哪一天，我就會死去。但只要生命還沒有結束，我就得為社會做點事情，貢獻個人的微薄力量。

2014年6月，俞曉冬跟隨一個公益機構來到地處大別山腹地的安徽省六安市金寨縣梅山鎮小南京學校義演。這個小學里的孩子大多是留守兒童，孩子們的眼神兒勾起了俞曉冬的童年回憶。俞曉冬8歲那年，因家庭變故，她被父母送到蘇州姨媽家寄養。盡管姨媽一家無微不至地照顧她，待她如己出，但她非常思念父母，恨不能生出一對翅膀。為了能回到南京，有一天放學后，她偷偷地給南京市征兵辦寫信，表達了想到南京當兵的強烈愿望。征兵辦的工作人員還給她寫了回信，“小姑娘，你現在年紀太小了，等你長大以后再來當兵吧”。回南京無望，俞曉冬只能待在蘇州，每年的寒暑假成了她最盼望的事，因為只有在假期她才能回到父母身邊享受家庭的溫暖。

俞曉冬的姨媽在蘇州的一家樂器廠工作，有一次俞曉冬來找姨媽，在樣品室見到了古箏，她喜出望外，一直內向的她突然話多得像開了閘的洪水，她粘著姨媽了解古箏的各種知識。再次見到父母時，俞曉冬主動提出想學古箏，父母都是開明的人，也希望女兒能有一技之長，就欣然應允了。從此，俞曉冬就踏上了古箏之路。

多年苦練，俞曉冬的技藝已出神入化。她在小南京學校的孩子面前，彈奏了一曲又一曲。她把從心底涌出的母親般的慈愛，凝在指尖，化作音符。孩子們聽得很認真、很投入，并不是因為他們聽懂了曲子，而是這滿含愛意的音符敲開了他們的心房。那些平日里一個個上躥下跳、自由自在的“野孩子”，在音樂聲中逐漸安靜下來。

看到孩子們的變化后，小南京學校的一個老師隨口問道：“俞老師，您以后可不可以來教孩子們彈琴啊？”俞曉冬不假思索地說：“可以呀。”南京距離金寨300多公里，且交通不便，當地人并沒有在意這番對話，可俞曉冬卻當了真。不僅是因為她覺得人應該信守承諾，更是因為她父親曾經戰斗在金寨的綿綿青山里。作為一個“軍二代”，她理應回饋革命老區的父老鄉親。

返程路上，俞曉冬就開始思索著該如何踐行承諾。她的目光拂過茫茫青山時，腦海中浮現出小說《鄉村女教師》主人公瓦爾瓦拉的形象。瓦爾瓦拉在戰爭年代遭遇種種磨難，仍堅持鄉村教育事業，最后桃李滿天下。當年，在看這本小說時，俞曉冬被瓦爾瓦拉不屈不撓的精神深深打動并激勵。想到這兒，俞曉冬當即決定在和病魔抗爭的同時，利用療養和節假日的時間去小南京學校支教，教當地的留守兒童彈古箏，當一個“鄉村女教師”。

? ? ?扶貧支教，關愛從指尖到心間

“我要到山區去支教，不管你們同不同意，我都定了！”2014年6月從金寨返回后，俞曉冬霸氣地告訴家人。她本以為這個決定會掀起波瀾，結果卻出乎意料，家人都非常支持她，只是叮囑她要顧惜身體，學音樂的女兒甚至自愿當她的助教。沒了阻力后，俞曉冬全身心地投入到“鄉村女教師”的新角色中。

盡管有心理準備，可真來從教了，學校的實際情況還是令她大吃一驚。學校沒有古箏。當地經濟條件并不好，俞曉冬不忍心讓學生家長掏錢去購買價格不菲的古箏。于是，她咬咬牙決定在小南京學校捐建一個古箏教室。她拿出自己的積蓄加上親朋好友贊助的錢，共籌措了20多萬元。俞曉冬購置了40多把古箏，還配齊了支架、彈片、膠布和樂譜資料等。總之，她不會給學生增加一分錢的經濟負擔。經過緊張的準備，2014年11月，“山娃娃”古箏班在小南京學校成功開班。

可是萬事開頭難，這里的學生家長幾乎都沒見過古箏，覺得孩子學習那玩意兒不但沒有用處，還會耽誤孩子學習文化課。有的家長更是對她的動機產生質疑，竊竊私語地說：“免費授課，能持續幾天呀”“你們可別被她給騙了，一個外地人靠不住”，家長們你一言我一語地議論著，俞曉冬頓感委屈，可她還是微笑著面對，決定用實際行動來作答。既然決定做了，就一定得把這事給做好，不然對不起那些親朋好友的捐助啊。

如果說一些家長的質疑讓俞曉冬心寒的話，那么學生們高漲的熱情卻堅定了俞曉冬的決心。學校一公布開設古箏班的消息后，孩子們就像飛出籠子的小鳥，爭先恐后地報名。最終，經過考核、篩選，俞曉冬從中挑選了第一批學生，共計31人。在實際授課過程中，學生家長們見俞曉冬主要利用的是音樂課、課余和周末的時間教孩子彈古箏，并沒有因此耽誤孩子們的文化課，而且還不用花一分錢，就抱著試試看的心理，不再反對孩子學習古箏了。

由于山里的孩子們是零基礎，上課時俞曉冬不僅要講古箏知識，還要普及很多與音樂相關的知識。有些知識點，俞曉冬要解釋很多遍，孩子們才能領會。學校沒有擴音器，俞曉冬只能是扯著嗓子不停地講和唱，一天七八個小時下來，口干舌燥、嗓子嘶啞。然而讓她失落的是，幾節課下來，她詢問孩子們聽懂了沒？他們竟一致搖搖頭表示沒有聽懂，這讓她既困惑又著急。于是，她想了一招，把古箏豎起來給學生演示。學生看得更加直觀，只是難為她了，一天下來胳膊酸痛。

見招拆招，循序漸進。漸漸地，孩子們領會到了古箏的美妙。從教室里流淌出行云流水般的古箏音符，給古樸安靜的村莊增添了不少詩意。后來，為了讓孩子們能更安心學習，俞曉冬在上完課后，挨家挨戶去家訪，爭取得到家長的理解，順便給家有古箏的孩子調調音。

一個雨天，俞曉冬到學生陳果家家訪。陳果家住在一個小平房里，外面下大雨，房子里面下著小雨，還準備了很多瓶瓶罐罐接漏雨。俞曉冬做完家訪，幫助陳果調完音，準備起身離開這個破舊的農家院。剛走到門外，房里傳來悅耳的音樂聲，俞曉冬回過頭站在雨地里，靜靜地聽著，不禁熱淚盈眶。房子雖簡陋，但從中傳出的樂聲卻很優美。她突然感覺自己身上的擔子很重，不僅僅是在教孩子們練琴，還要幫助他們樹立人生信念，讓他們帶著理想的翅膀飛翔。

? ? 春風化雨，為山娃娃插上夢的翅膀

古箏班里有個叫孔享的小女孩，俞曉冬發現她上課時不說一句話，下課后一個人在地上玩石子。通過家訪，俞曉冬才知道她父母常年不在身邊，孔享性格非常孤僻，有自閉傾向。從此，俞曉冬備加關愛她，讓她坐在第一排，一有機會就與她互動。每天上課時，俞曉冬都給她一個暖暖的陽光般的微笑。漸漸地，俞曉冬發現孔享眼睛里多了些溫暖。直到兩個月后的一天，孔享悄悄遞給她一張皺皺巴巴的紙條。俞曉冬一看，上面寫著“俞老師，我愛您”。俞曉冬特別激動，抱著孔享狠狠地親了一口。孔享打開心結后，陽光和歡樂便填滿了她的心房。現在老師提問時，她會積極發言，而且唱歌時聲音最大，那兩條馬尾辮也隨之歡快地擺動。

孔享的轉變，讓俞曉冬感受很深。作為一個支教老師，在用音樂滋養孩子心靈的同時，她還要想方設法陪他們玩耍，找回孩子們童年應有的銀鈴般笑聲。老鷹捉小雞、誰是木頭人、擊鼓傳花、成語接龍、爬欄桿比高低、鄉間小道接力跑、池塘邊講笑話……被俞曉冬改良過的各種游戲，成為孩子們的快樂源泉。一個高年級的小女孩說，她最喜歡的游戲是“夜空擁抱”。“星空下，大地一片漆黑。俞老師用手電筒對著空中繞三圈作為暗號，然后我們從東西兩邊匯合，高唱著‘山丹丹花開紅艷艷奔向彼此，然后擁抱在一起。”小女孩擦了擦淚花繼續說，“有了歌聲、燈光和擁抱，黑夜就沒有那么黑了……”

春風化雨，潤物無聲。四年多來，俞曉冬平均每年有150多天住在學校。她給予孩子們慈母般的關愛和陪伴，而孩子們則回饋她信任和尊敬，都親切地稱她為“古箏媽媽”。孩子們的點點滴滴變化，家長們也看在眼里，態度也隨之發生了根本的變化。家長們那些發自內心的尊崇，像漫山遍野的映山紅，讓俞曉冬更加精力充沛、容光煥發。事實上，俞曉冬每次來到村里都會生病，感冒、咳嗽等更是家常便飯。醫生對她說這些病隨時會要了她的命，可她都一笑了之，隨手在日記中寫道：“我不能控制生命的長度，但可以掌控人生的寬度。孩子們帶著我的愛快樂地成長，我的生命不是變得更有意義了嗎？”

俞曉冬教得很專業，學生們學得很刻苦，取得了驕人的成績。孩子們不僅多次應邀參加國內公益演出，還全部都在小學畢業前通過了全國器樂水平六級考試。2018年7月20日下午，“山娃娃”古箏班舉行了第一屆畢業典禮。一陣陣悅耳的古箏聲，如同清泉從山間流過。7位即將畢業的山娃娃彈奏《紅星照我去戰斗》向俞曉冬作畢業匯報，彈奏完畢，孩子們感人肺腑的發言，和那一聲聲對“古箏媽媽”的呼喚，感動著在場的每一個人。俞曉冬擦干眼淚，彈奏了一首《送別》獻給孩子們，并叮嚀道：“孩子們，以后不管你們飛得多高、行得多遠，請記得，世上有個‘古箏媽媽，永遠惦記并深愛著你們！”

2018年11月25日，原海軍的一位副政委從媒體上看到俞曉冬的故事后，深受感動，飽含深情地創作了一首詩歌《女兵曉冬贊》，為俞曉冬的大愛點贊。在“江蘇最美文藝志愿者”“江蘇最美資助人”等眾多榮譽面前，俞曉冬最喜歡的還是孩子們口中的那一聲聲“古箏媽媽”。她說：“我一聽到孩子們叫我古箏媽媽，心里面就裝滿了音符，幸福得快要融化了……”

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