毛澤東的一門“童子功”

據斯諾所著《西行漫記》記載，毛澤東在回憶自己經歷時告訴斯諾：“我剛識了幾個字，父親就讓我開始給家里記賬。他要我學珠算。既然我父親堅持，我就在晚上記起賬來。他是一個嚴格的監工，看不得我閑著;如果沒有賬要記，就叫我去做農活。”后來，毛澤東曾說自己“受到六年私塾教育”，如此推算，在接受私塾教育期間，他至少給父親記了六年的賬。如果說會計是一門語言，毛澤東少年時代就學會并掌握了這門語言，實屬“童子功”——這種功夫在他的著作里也得到了充分的驗證，他非常善于運用“數字思維”指導實踐。

比如毛澤東的《湖南農民運動考察報告》（1927年）、《尋烏調查》（1930年）、《長岡鄉調查》（1933年）等調查報告，調查之全面，數字之精細，數據之準確，展現的會計功力之高，令人嘆為觀止。

再如《關于國家資本主義經濟》（1953年）一文，在利潤分配方面，毛澤東用具體數據給予了具體的指導：“工人們還要為資本家生產一部分利潤，但這只占全部利潤中的一小部分，大約只占四分之一左右，其余的四分之三是為工人（福利費）、為國家（所得稅）及為擴大生產設備（其中包含一小部分是為資本家生產利潤的）而生產的。”利潤、所得稅和公積金，都屬于規范的會計術語或會計語言了。在《改造資本主義工商業的必經之路》（1953年）一文中，毛澤東直接列了一個專業的“利潤分配表”，來指導利潤分配：所得稅34.5%，福利費15%，公積金30%，資方紅利20.5%。

毛澤東指導中國革命取得一個又一個偉大勝利，離不開準確的數字、數據，離不開“數字思維”。

（知秋摘編自《北京日報》2018年3月26日，葛長銀/文）