著力培養擔當民族復興大任的時代新人

李德栓

為進一步學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，努力開創培養擔當民族復興大任的時代新人的新局面，2018年12月6日至8日，由紅旗文稿雜志社、《思想理論教育導刊》編輯部、閩南師范大學聯合主辦，閩南師范大學馬克思主義學院承辦的“第十二屆中國特色社會主義論壇”高層研討會在漳州召開。來自全國60余所高校的專家、學者120余人出席了本次論壇。與會代表緊緊圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人這一主題進行了深入研討。

一、完整準確地把握時代新人的內涵

與會代表一致認為，當今世界競爭激烈，我國要在激烈的國際競爭中處于有利地位，并如期完成民族復興大業，人才是關鍵，因而人才培養具有長遠戰略意義。從全國教育大會精神看，習近平總書記所提出的時代新人有特定內涵，這就是既要有堅定理想信念和愛國情懷，又要有世界眼光和人類情懷。要培養這樣的時代新人，必須對學生實施全面教育。要開展馬克思主義世界觀、歷史觀和價值觀教育，使學生樹立堅定的理想信念，關注人類前途和命運，并以人類解放為終生使命；開展中華優秀傳統文化教育，使學生形成愛國主義情懷，以民族獨立為己任，擔當起民族復興的大任；開展民族歷史教育、世界發展史教育，使學生擁有世界眼光和人類情懷，在把握世界大勢中遠思中華民族偉大復興事業，從而積極主動擔當民族復興大任。

與會代表一致強調，我們要深刻理解習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，就要牢牢把握“培養什么人、怎么培養人、為誰培養人”這一根本問題。這個問題的主旨和靈魂是培養擔當民族復興大任的時代新人。為此，一要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。二要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。三要在加強品德修養上下功夫，進一步開展社會主義核心價值觀教育，使學生更加明確馬克思主義在意識形態領域的指導地位，在理想導引下始終不迷失前進方向，用優秀傳統文化涵養品德，自覺做到愛國、敬業、誠信、友善。四要在增長知識見識上下功夫，知識見識決定了發展的深度和廣度，是衡量學生素質最重要的標準。增長知識見識，要全面培養學生的求知欲、探索欲，教育引導學生愛學習、多求索，全面豐富知識體系，增長人生閱歷，讓求知的過程更加多姿多彩。五要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。六要在增強綜合素質上下功夫，引導學生養成綜合能力，鍛煉創新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格和錘煉意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生的審美和人文素養。要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。可以說，六個“下功夫”進一步明確了培養擔當民族復興大任時代新人的基本要求。

二、全面推進時代新人的培養

與會代表一致認為，習近平總書記提出時代新人，既是對黨的教育方針的繼承和發展，又為我們做好人才培養工作指明了方向。習近平總書記站在民族復興高度提出培養德智體美勞全面發展的時代新人，強調時代新人要肩負民族復興大任，這為黨的教育方針注入新內容，使得教育培養目標更加完備，這是對黨的教育方針的繼承和發展，為我們培養擔當民族復興大任的時代新人提供了行動指南。家庭、學校和社會要各負其責、協同育人，形成協調育人的合力。

有的代表強調，必須加強大學生勞育。一方面，要引導大學生正確認識勞動，無論體力勞動還是腦力勞動，都應當得到他人和社會尊重，真正把勞動作為人和社會存在發展的基礎。另一方面，要教育學生積極接受勞動鍛煉，使智力和體力均得到發展。加強大學生勞育，必須給大學生開設勞動課，積極有效開展大學生勞動實踐活動，同時表彰勞動育人先進工作者，使勞模工匠精神和吃苦耐勞傳統美德得到弘揚。有的專家指出，勞動教育就是對學生進行勞動意識教育、勞動精神教育和勞動能力培養。目前，在對時代新人的教育和培養中，我們必須引導學生明白，幸福生活是通過自己雙手創造出來的。

圍繞創造時代新人的培養條件，與會代表一致認為，培養擔當民族復興大任的時代新人，必須堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。在教育教學中要突出立德樹人，就要抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現實意義的認識，教育引導他們學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界；要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

與會代表們認為，立德樹人是對教育根本問題的時代回答，為我們開展思想政治教育指明了方向，也是我們從事思想政治教育工作的根本遵循，是我們這代人的使命。要樹立全面的人才觀，把立德樹人貫穿于教學教育全過程，作為思想政治教育根本任務和中心環節，為中國特色社會主義事業培養建設者和接班人。

與會代表認為，培養擔當民族復興大任的時代新人，必須發展和辦好人民滿意的教育。為此，要繼續全面深化教育體制改革，始終堅持社會主義辦學方向。新時代，我國教育將在全面深化改革條件下向更加公平和高質量方向發展，這將為培養擔當民族復興大任的時代新人創造更好教育條件。有代表認為，加強高校基層黨組織建設是立德樹人的保障。高校基層黨組織和行政領導要相向而行，協調工作，這樣才能既確保正確的政治方向，又積極有效推動學科專業發展，使高校立德樹人落到實處。

三、拓寬時代新人的培養路徑

與會代表共同認為，怎樣培養時代新人是一個值得探索和總結的問題。結合習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，需要利用好以下路徑。

一是充分發揮思想政治理論課的主渠道作用。要上好思想政治理論課，必須在思想政治理論課中貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，通過推進教學改革，不斷增強思想政治理論課的針對性和實效性，使思想政治理論課更加具有親和力和引導力。思想政治理論課要講真事，講真話，引導學生講真理，才能統一思想，集中智慧，不斷推進馬克思主義理論創新，并不斷用馬克思主義中國化最新理論成果武裝大學生頭腦，使大學生牢固樹立理想信念，積極為共產主義事業和中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的青春和力量。思想政治理論課應突出主流意識形態教育，教學內容、思想觀點、立意論斷，都應該符合黨的大政方針，所使用的材料、傳授的知識、運用的方法，都應該是科學的、權威的、正確的，既要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，又要體現以學術講政治的嚴要求、高水平。加強意識形態工作是馬克思主義經典作家的基本主張，而主流意識形態具有認同、動員、協調等功能，只有加強主流意識形態工作，才能使之在推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局中發揮引領作用，從而更進一步凝聚人心，增強力量，為完成中華民族偉大復興奠定基礎。

二是大力推進思政課程和課程思政的協同發展。根據習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，要做好高校思想政治工作，培養擔當民族復興大任的時代新人，必須使思政課程和課程思政相向而行，協同發展。比如，在音樂課程中蘊含著豐富的思想政治教育資源，應當借助名家在音樂課中講國學，講革命史，講愛國主義和社會主義，從而既厚植民族音樂文化基礎，又能在專業教育中推進課程思政，使課程思政同思政課程相向而行，融合發展。

三是加強高校思想政治工作隊伍建設。要培養擔當民族復興大任的時代新人，就必須加強高校思想政治工作隊伍建設。近年來學術界只是籠統強調要全員育人，建設和發展高校思想政治工作隊伍，卻沒有就高校思想政治工作隊伍建設路徑作出深入探討。根據黨和國家對高校思想政治工作要求，只有把思想政治理論課教師和輔導員都納入到高校思想政治工作隊伍，才能實現優勢互補，拓寬教學面，豐富教學形式，從而增強思想政治工作活力，提高思想政治教育實效，并為時代新人培養開辟新路徑。

四是扎實推動實踐育人。必須有效開展實踐教學，引導學生參加社會實踐。開展實踐教學，可以促進理論和實際相結合，從而達到學以致用的目的。積極引導學生參加社會實踐，能夠幫助廣大學生進一步認清國情，增強憂患意識，自覺擔當起民族復興大任。要積極創建實踐基地，開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生從中受到教育，為他們投身中國特色社會主義建設打好基礎。

五是深入推進文化育人。中華民族在人類歷史上創造了光輝燦爛的文化，以之對學生進行教育，無論從內容還是思想方面看，都是具有優勢的，應當高度重視并積極加以利用。要在中小學乃至大學開設中華優秀傳統文化課程，從而促進中華優秀傳統文化的傳承和發展，為培養時代新人奠定思想文化基礎。文化對未來國家發展和民族復興發揮著巨大作用，我們既要整理轉化和創新發展中華優秀傳統文化，又要廣泛吸收人類創造的一切文明成果，把文化的民族性和世界性結合起來，只有這樣，才能創造出更加豐富燦爛的民族文化，從而為培養擔當民族復興大任的時代新人創造更好條件。

六是大力促進心理育人。健康中國建設不僅僅是醫療衛生建設，還包括心理健康教育。我們不但要促進學生在德、智、體、美、勞方面全面發展，而且要高度關注學生的身心健康，使學生陽光成長。學校要加強學生心理健康教育，并把心理健康教育納入學校工作總體布局，切實有效地推動學生心理健康教育向縱深發展，從而培養出積極進取，健康向上的時代新人。大學生要形成正確的世界觀和人生觀，不僅要系統學習馬克思主義理論，還要接受心理健康教育，這樣才能使大學生教育有血有肉，且富有現實針對性，真正使教育起到促進大學生健康成長的作用。

（作者：閩南師范大學馬克思主義學院教授）

責任編輯：李涇一