光伏技術在中職計算機專業實訓中的實踐研究

賀豐 金瑾

【摘要】目前，由于社會經濟的不斷發展，所以能源的消耗也越來越大。因此，在當前的社會情況中，能源已經非常緊缺。為了緩解能源危機，光伏技術也由此出現。從當前的情況來看，開設光伏技術專業或者是課程的學校也在不斷增加，不管是中職院校，還是高職院校，都有增加有關光伏技術的專業課程。由于光伏技術相關的內容具有很強的實踐性，所以，為了能夠提高教學效果，很多學校都開設了實訓教學。在本文中，就結合計算機專業，針對光伏技術在實訓中的利用進行了分析。

【關鍵詞】光伏技術 中職學生 計算機 實訓課程

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）04-0063-02

目前，新能源產業已經成為了七大戰略性新型產業中的其中之一。而作為新能源戰略中的重要組成部分，光伏產業也正在飛速的發展過程中。目前，在大部分的高職院校、中職院校中，都積極地開設了有關光伏技術的教學內容。在這樣的背景下，光伏技術市場也將進一步地擴大。由于光伏專業的內容具有很強的實踐性，因此，在實際的教學當中，各個學校也非常重視光伏技術的實踐教學。其中，計算機編程技術在這方面也發揮了非常重要的作用。

一、關于光伏技術的相關內容

（一）概述

光伏技術，其實就是一種將太陽的光能轉化成電能的技術。目前，這種技術已經在美國等發達國家得到了應用推行，而中國，也開始重視這些新能源的應用。從實質上來說，太陽能不僅是一種清潔型能源，也是一種可再生能源。太陽的光能不僅覆蓋范圍非常廣泛，而且能量也非常大。借助太陽能，能夠在一定程度上推動光伏產業的發展。

（二）計算機的合理使用

計算機技術，作為一種新型技術，在社會的各行各業中也使用得非常廣泛。在光伏產業中，計算機技術也能夠發揮出非常重要的作用。在實際情況中，借助于計算機的模擬技術，就能夠針對可能影響到太陽能光伏發電的各種因素進行數學建模，然后就能夠得到有關太陽輻射強度、累計輻射量全天累計發電效率等各種想要的數據。根據這些數據，就能夠繪出想要的趨勢曲線圖。之后在建模的時候，就可以根據實際情況來進行評估和系統優化。

二、關于光伏技術的實踐研究

（一）現狀

雖然現在各個職業院校中都在積極地開設有關光伏技術的課程或者是專業，但是由于光伏產業出現的時間非常短，所以某些院校中在這方面的教學還并不完善。尤其是在實踐方面，更是存在著非常薄弱的現象。這些現象的存在，也就會導致學生對這方面的知識學習無法深入，導致學生動手實力差。

（二）關于計算機技術在光伏發電中的使用

在實際情況中，對于計算機專業的學生而言，針對光伏技術的實踐，可以充分地借助于相關的計算機技術來進行探討。

1.建立光伏發電系統的數學模型

一般來說，太陽能的輻射強度是非常大的。但是，這種輻射強度的可利用程度卻經常會受到其他各種因素的影響。比方說大氣層的性質、大氣層的透明度以及土壤的反射率等等。因此，在針對光伏發電系統進行建模時，還需要考慮到外界的各種因素，正確地確立函數表達式，以便能夠保證計算機模擬的光伏發電系統數學模式比較科學合理，能夠適應接下來的實際計算。尤其是在具體的實踐過程中，學生對此一定要予以足夠的重視。

2.建立光伏電池板的數學模型

在實際情況中，光伏電池的等值電路模型一般有三種形式，其一，簡單模型，這種模型就是不需要考慮電池內部的任何電阻，一般在研究光伏電池的理論過程中會用到。而第二種則是只考慮并聯電阻的影響。相對于簡單模型來說，這種模型的精確度比較高，但是卻很少在實際情況中得到應用。第三種是一種稍精確的模型，這種模型不僅會考慮到電池內部的并聯電阻，也會考慮到串聯電阻的影響。

3.建立其他相關因素的模型

對于光伏發電技術的研究來說，除了需要建立太陽能電池板的數學模型之外，還需要借助計算機技術來建立蓄電池的數學模型等。等到所有的數學模型都建立好之后，就可以與之前所建立的幾種模型進行聯立，從而得到比較科學的數學模型，并將其及時地錄入到計算機當中。

以上內容，都是可以在光伏技術的實踐中進行的。這樣不僅可以加深學生對于計算機技術的應用，也能夠促進學生對光伏技術的理解。當然，在某些地方存在一定的難度，也需要學生之間進行探討，或者是教師及時引導。

三、結束語

總而言之，在國家大力倡導新能源的背景下，光伏技術也開始變得越來越重要。因此，在中職院校計算機專業當中，也應該根據光伏技術的實際發展情況，重視對光伏技術的實踐探究，促進學生能夠更加深刻地理解這方面的內容。

參考文獻：

[1]周民強.光伏發電技術應用探討[J].科技創新與應用，2018（27）：161-162.