高校廉政動漫的特性與傳播策略研究
——以獲獎動漫短片《海國志·林則徐傳》為例

陳鋒

（福建工程學院 設計學院，福州 350118）

一、高校廉政題材動漫的概念與發展

動漫是一門綜合性藝術，自誕生起就以其獨特的魅力感召著一代又一代年輕人。廉政動漫是將動漫形式與廉政文化內容有機結合，以動漫為載體講述廉政故事、弘揚重法倡廉的廉政主題并對觀眾產生積極影響，使觀者內心與動漫作品所傳遞的廉政文化信息產生情感共鳴，實現教育、警示和啟迪的作用。

從2012年至今，教育部思想政治工作司以“廉政廉潔教育”為主題，共舉辦了六屆全國高校廉政文化作品征集暨廉潔教育系列活動，涌現出不少制作精良的高校廉政動漫作品。新媒體互聯網技術的快速發展，如微博、微信等社交平臺的普及運用，更為優秀廉政動漫作品借助新媒體介質進行動態、有效的傳播提供了便利的傳播環境；高校廉政題材動漫也因此進入快速發展期，創作數量逐年遞增，迎來了自己的春天。高校廉政動漫征集活動掀起了高校師生廣泛參與的熱潮，通過廉政作品征集、廉政動漫創作、線上宣傳展示等形式，結出豐碩的文化、藝術成果，產生了一批思想內涵豐富、表現效果優異的反腐倡廉主題的動漫文藝作品，促進了廉潔知識的學習和宣傳，營造了弘揚正氣、重法倡廉的良好風尚，推動了高校廉政文化建設深入展開。

二、高校廉政動漫的特性

（一）直觀生動、寓教于樂、深入淺出

“文以載道，寓教于樂，雅俗共賞”的文藝思想在我國源遠流長。高校廉政動漫將本應嚴肅的說理內容“萌化”和生活化處理，以直觀生動的視聽語言反映歷史與社會現實，通過刺激感官影響大眾的思想情感，教育和引導廣大青少年樹立正確的價值觀。在創作表征上，廉政題材動畫往往實例鮮活且短小精悍。動畫時長一般較短，若為系列作品多采用分集的手法，畫面生動有趣，內容淺顯易懂，既能把簡單的廉政主題深刻地傳達給受眾，同時又適應了網絡新媒體的碎片化、快節奏閱讀的特性。如近年走紅于網絡的廉政警示動漫劇《尺·度》，每集影片時長僅有不到三分鐘，通過二十多個經典案例的動畫演繹，將《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》進行直觀解讀，以小見大，思想內涵豐富。又如系列動漫宣傳片《警醒》，每集長度約為六分鐘，構思了四十多個典型案例，以主人公為故事主線，圍繞其身邊的同事、親戚、朋友、同學等社會關系展開。每個案例能夠以點帶面，深入淺出，通俗易懂但又耐人尋味。

（二）載體豐富、形式創新，克服傳統廉政教育方式的局限和缺失

> 圖1 《海國志·林則徐傳》（陳鋒、岳鳳燕、韋荔丹）

> 圖2 貧苦童年

> 圖4 殿試中舉

廉政教育在高校學生文化培養中尤為重要。大學生是充滿朝氣與活力的群體，他們大多喜歡動漫，也熱衷于藝術創作。舉辦高校廉政文化作品征集活動，發動高校各類相關專業學生參與廉政題材作品創作，不僅能促進廉潔知識的學習和宣傳，還能彰顯新時代青年學子無窮的藝術創造力。高校是一個富有人文精神和文化內涵，充滿無限想象力和創造性的地方。大學師生作為廉政動漫的創作者，往往視角獨特，立意新穎，善于利用新媒體數字媒介，使其創作成品具有豐富的視覺和聽覺效果。

動畫與廉政教育相融合，特色就是“讓廉潔教育動起來”，更具觀賞性和趣味性。以往，每當提到廉政教育，在人們意識中大都是這樣的印象：教育方式單一，多采用灌輸說服為主；嚴肅刻板，缺少藝術感召力等等……傳統廉政教育由于多采用集中學習、上黨課等形式，形式載體不豐富，方式缺乏創新性，過程較為枯燥單調，導致教育效果欠佳。此外，部分廉政文化作品由于創作者把握不當，單向說理而忽視受眾情感；塑造的藝術形象不接地氣或拔高神化，不能引發受教育者的共鳴，這些都導致大家對“廉政廉潔教育”產生些許心理排斥感，更有甚者直接把廉政文化作品直接誤讀為高層政策傳導與解讀，這是淺薄和錯誤的。高校廉政題材動漫創作，載體豐富，形式創新，將原本枯燥單調的廉政教育用詼諧、生動的動畫形式來進行，老師接受、學生喜愛，起到了事半功倍的效果。以動畫形式宣揚廉政文化，有效地克服了傳統教育方式的上述弊端和局限，讓高校學子在觀看廉政主題動畫中潛移默化地接受廉潔啟發，使廉政教育煥發出新的活力。

三、高校廉政動漫的傳播策略

（一）植根地域文化，汲取鄉土營養，塑造英雄形象

廉政文藝創作，最終歸宿是服務人民群眾，因此作品必須接地氣，關注社會現實，這離不開對地域文化的挖掘和傳承。將廉政創作與地域文化緊密結合，立足廣大群眾的思想實際，才能使廉政精神深入人心。廉政動漫作品應以大眾的思想感情為出發點，謳歌人民群眾心目中的英雄，痛斥社會丑惡現象和不良風氣，讓英雄在文藝作品中得到傳揚。習主席指出，“英雄是民族最閃亮的坐標”“對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，引導人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。作為高校文藝工作者，應當有英雄的情結和情懷，勇于做英雄的衛士，敢于做英雄的歌者。中國文化浩瀚的歷史長河里不僅素材眾多，可歌可泣的英雄事跡更是燦若繁星、不勝枚舉，英雄任何時候都應該是我們民族的精神標志。高校廉政動漫創作者不應盲目崇洋媚外，一味地追逐或模仿日本、美國的動漫風格，而更應提高民族文化自覺性，從中國優秀民族文化中吸取精髓，充分利用本土地域文化資源，塑造典型的、具有中華民族精神內涵的優秀廉政動畫形象。

以獲2018年第六屆全國高校廉政文化作品征集大賽網絡新媒體類全國優秀作品獎的動畫短片《海國志·林則徐傳》為例（圖1），五分鐘的廉政動漫短片由福建工程學院設計學院設計團隊創意制作。短片以林則徐及其英雄事跡作為故事主線，采取借古喻今的動畫手法，直觀講述了民族英雄林則徐寒窗苦讀、殿試中舉、虎門銷煙等故事情節（圖2－8），具有很強的民間鄉土風俗趣味，生動再現了民族英雄林則徐勤奮、清廉的一生。設計團隊早在構思階段，就從網絡和圖書館中查閱大量相關歷史資料和文獻書籍，拜訪了福州林則徐故居、林則徐紀念館和林則徐基金會等場所，收集第一手采訪資料，力求深知歷史并通過文藝作品展現林則徐生前英雄事跡和歷史風貌。創作團隊對前期收集到的大量地方文化資料和素材，進行合理地篩選整理、編織重構、藝術處理，為后續塑造典型、豐滿的民族英雄動畫形象，編織跌宕起伏的故事情節奠定基礎。

（二）崇德倡廉、傳遞廉政文化主題思想

高校廉政題材動漫通過直觀的動漫形式傳遞廉政信息，讓受眾產生興趣并受到廉政啟發，真正“讓廉潔動漫起來”，本質是實現廉政正能量的傳播。《海國志·林則徐傳》概括講述了民族英雄林則徐清廉、實干、智慧且跌宕起伏的一生及聞名中外的“虎門銷煙”等故事情節，內容積極健康，弘揚了中華優秀傳統文化，塑造和體現出林則徐雖出身貧寒，但不為名利所困、不為金錢物欲所惑的典型人物性格；展現了禁毒英雄林則徐虎門銷煙、不畏列強的精神，塑造了凜然正氣的英雄形象，教育和引導學生提高防毒、拒毒意識。片尾落版文字進一步升華短片的主題思想，并表達出該影片的廉政文化思想價值觀，引導廣大學生在觀看動畫影片過程中產生情感共鳴，樹立正確的廉政價值觀。短片從劇情上分為“貧苦童年”“寒窗苦讀”“宦官之路”和“虎門銷煙”等四個情節，不僅每個分段劇情均傳遞了滿滿的清廉、廉政的正能量，在場景中出現的場景道具等元素也頗有“廉”意，如風箏寓意“兩袖清風”，蜻蜓、蓮花象征“清廉”，結尾處展翅高飛的火鳳凰寓意林則徐領導的禁煙運動給中華民族帶來了新的希望。廉政動畫短片傳遞積極健康的廉政文化主題思想，借助動漫文化對當代大學生價值觀的影響，在校園乃至輻射社會形成反腐倡廉、弘揚正氣的良好環境，促進了廣大師生的廉潔教育和思想道德建設。高校藝術創作者應汲取地域文化滋養，堅定民族文化自信，借助廉政文藝作品傳達對廉政正能量、正價值的傳播，創作出更具鮮明中國民族風格、民族氣派的廉政動漫作品。

（三）創意性的造型風格設定

> 圖5 虎門銷煙（1）

> 圖6 虎門銷煙（2）

> 圖7 虎門銷煙（3）

> 圖8 虎門銷煙（4）

動畫角色是一部動畫片的靈魂與基石，是展示和傳達動畫劇情和內涵的關鍵條件。角色造型風格設定決定了整部廉政動畫影片的風格基調，直接影響動畫片的藝術質量。創作和塑造一個典型的廉政動畫形象，角色造型設定不能隨波逐流，應具有自身的審美性和獨特性，角色才能栩栩如生。《海國志·林則徐傳》中所出現的角色、場景、道具都采用“剪紙動畫”這一中國民間經典藝術表現形式，在影片的造型風格設定上讓人耳目一新。如英雄所處年代的清代民居、虎門海灘、林家私塾、鬧市街巷等場景以及蓮花、風箏、火鳳凰、馬、鴉片、船等畫面元素的剪紙化繪制與表現，達到多樣統一的視覺藝術效果。剪紙動畫是將華夏民間剪紙藝術運用于美術片制作的一種經典美術電影類型，具有獨特的民族文化內涵和藝術魅力，適用于表現歌頌民族英雄事跡這類具有中國傳統意義和文化精神烙印的廉政文化主題短片。當下中國動畫片水平參差不齊，風格大多千篇一律，鋪天蓋地滿是CG特效和數字繪畫，剪紙動畫卻一蹶不振，難覓蹤跡。《海國志·林則徐傳》沒有陷入當下動畫市場對日本二維或是迪士尼3D動畫的技術和制作風格的追逐和模仿的誤區，而是別出心裁地采用帶有濃郁民間鄉土風情的中國傳統剪紙風格來統領全片美術風格。影片以剪紙的平面雕鏤技藝作為動畫角色的主要造型手段，融合了中國皮影戲的關節裝配及對象操縱的經驗，將動畫人物編制成扁平化紙偶，給人極強的視覺沖擊力，構筑了自身影像風格。此外，在角色服飾設計方面，《海國志·林則徐傳》創作團隊對繁縟復雜的清朝服飾的特征進行藝術提煉，并結合剪紙造型進行重構，使之視覺符號化，體現民間文化特色。這種極具符號性的剪紙造型風格設定，創造了利于展示和傳達廉政文化精神的典型環境，成為該片廉政文化精神展示的重要手段，這在國內同類型的動漫影像作品中是不多見的。

（四）與時俱進，革新動漫創作技術

動畫創作技術的不斷進步，為高校廉政題材動畫的發展和創意實現提供了良好的基礎。為了更有效地模擬剪紙動畫這一中國經典藝術形式，《海國志·林則徐傳》制作團隊舍棄了TVPaint Animation或Toon Boom Studio、Flash等主流逐幀動畫軟件，有針對性地采用矢量繪圖軟件Adobe Illustrator與新媒體特效合成軟件Adobe After Effects為主要創作平臺，并嘗試利用其圖層功能和人偶圖釘工具來制作影片的關鍵幀動畫，使整部廉政影片的創作專注于成片視覺效果——中國傳統民族風格的營造上，力求實現新媒體技術與民族題材、創意內容的有機統一。在具體制作流程上，先將前期Adobe Illustrator中繪制的人物與場景的剪紙造型素材，在After Effects中以分層疊加的方式構筑影片畫面結構模擬復古剪紙動畫風格，并將各圖層編制成3D圖層以利于后續虛擬攝像機動畫的推演。其次，制作各圖層動畫，組建場景分鏡頭動畫（圖2－8），其中運用了諸如3D虛擬攝像機路徑技術、保持關鍵幀動畫技術、循環動畫幀技術等各類新媒體動畫制作技巧。最后，將制作好的各分段場景動畫剪輯成影片并進行后期視效處理和音效合成。為了進一步營造影片的民族文化氛圍，《海國志·林則徐傳》在后期視效上為背景疊加了中國傳統宣紙紋理和水墨材質，在落版處進行廉政文化的主題句編制以升華主題。在動畫音效部分，選用悠揚的古典曲調為影片音樂背景，委婉又不失恢弘，最終形成完整的剪紙廉政動畫影片。總之，高校廉政題材動漫創作應緊跟時代潮流，不斷革新創作技術和手法，實現創意與表現的有機統一。

四、結語

新媒體技術快速發展和移動智能終端的普及應用，為高校廉政題材動漫的發展提供了快速、有效的傳播途徑，受眾群體和影響力不斷擴大，制作技術日趨成熟，創作數量日益龐大，創作也更為精良。高校廉政題材動畫，克服了傳統廉政教育形式枯燥宣教的局限，以趣味動畫形式傳遞了廉政文化正能量。作為高校藝術工作者應積極革新創作手法，植根地域文化，汲取鄉土營養，使廉政創作更具故事性和感召力。通過高校廉政文藝作品的創作與傳播，體現廉政題材動畫的獨特魅力，給觀眾帶來情感共鳴和心理觸動；弘揚廣泛的社會正價值，推動高校乃至社會廉政文化建設深入全面開展。■