一道課本例題引出的結論及其在高考中的應用
2019-03-27 11:44:58劉躍東曾玲芝
中學課程輔導·教師教育(中) 2019年3期
劉躍東 曾玲芝
【摘要】 幾何中如何判斷幾點共線或是幾點共面是一常見的問題，人教版高一下冊與高二下冊（B）教材中的兩個例題用向量判斷三點共線和四點共面，從兩個例題中總結出的結論是解析幾何中兩個較實用的好結論，在遇到類似的問題時利用結論能快速得到答案。
【關鍵詞】 三點共線 四點共面 不全為0實數
【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）03-101-01
